【文章內容簡介】 （3）極少數(shù)學生學習上表現(xiàn)不積極，有依賴性和惰性。（三）提希望：希望家長們抽出時間督促和輔導孩子的學習，形成家校配合，共同培養(yǎng)學生的學習習慣。四、班主任發(fā)言（思蓮）：強調：希望家長們根據(jù)剛才王老師提的這些問題和建議認真監(jiān)督和輔導好孩子的學習。安全問題（1）交通安全，公路上車輛來來往往，提醒學生注意安全。（2）雨季天，要時刻提醒孩子，當心山上滾石或者雨天泥石流情況。（3）夏天來了，要警惕孩子們下河洗澡情況，上山采摘野果吃的情況，以及鉆山洞情況，以免發(fā)生意外。營養(yǎng)午餐問題（1）希望家長們配合老師共同教育學生，讓他們逐步養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣。（2）為了讓學生安全飲食，可教會學生保持飯盒清潔的方法。財產管理問題教室里已安裝上班班通，這些財產的價格是一個較大的數(shù)字（一臺價值三萬多），在班上我是時時打著招呼的，并把責任落實到人，希望你們家長也跟學生打好招呼，讓學生管好自己的手，否則，誰弄壞誰陪。行為、衛(wèi)生習慣：督促孩子養(yǎng)成勤洗澡、勤換衣，說文明話的習慣。建議：（1）下雨天接送孩子；孩子有事或生病不來上學，請打電話告知，好讓我們知道孩子的去向。（2）不放心孩子在學校吃午餐的可在我這里簽一個字。五、家長的交談建議和意見：家長1：感謝老師們對孩子的關心照顧，我一定努力做到：經常與老師聯(lián)系，共同管教好自己的孩子。家長2：學生在校的一切不良現(xiàn)象能不能具體指名，好讓我們家長回去對癥下藥，監(jiān)督，輔導，教育孩子。家長3：孩子在家學習積極性較高，這與老師的教育分不開。家長4：學生營養(yǎng)午餐安全進餐的情況簡說。六、針對家長所提的建議和意見作出肯定或否定的回答（思蓮，靈琳）七、家長與老師個別交談。八、宣布會議結束，散會。第四篇：三年級家長會2班家長會發(fā)言稿（范文）三年級家長會2班家長會發(fā)言稿一、致歡迎詞各位家長，今天，因為孩子們的緣分，我們又相聚了，歡迎各位!感謝 大家!二 總結本班的總體情況：和孩子們一起已經兩年多了。因為有了各位家長的大力支持，很多學生在父母、老師的教導下，自身的努力下，取得了不少的成績，字寫得端正了，勞動更積極了，上課更專心了。作為老師，我們和你們一樣，都希望孩子們能健康成長、快樂成長，優(yōu)化品行、提高成績，不斷進步……這些是我們的共同愿望。但孩子始終是孩子，他們仍然存在一些需要我們共同努力去解決的問題，在此，借家長會這個契機提出來，以此引起各位家長的重視，幫助孩子們改正缺點，共同教育好孩子。第一是清潔問題，每天教室里都有紙張垃圾，每天說，每天都有，很多小朋友的抽屜變成了垃圾筒，一不小心又掉到地上了。話特別多，上課只要一有機會就說，說得似乎停不下來的感覺。孩子年齡小，注意力也不夠集中，容易受外界的影響。不交作業(yè)，馬虎完成(希望家長們能每天檢查他的作業(yè)登記本)以上我提了很多孩子的不足，其實我是希望各位家長能理解，我說這些不足只是希望能引起大家的重視，合作讓孩子健康活潑地成長。作為他們的班主任和語文老師，我衷心地希望有這些缺點的同學能夠迅速改正，爭取好成績。回顧本學期前期學生活動情況（PPt）三、學習方面的：我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。孩子進入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段。三、四年級為中段。五、六年級為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點：學習方面：知識內容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。字詞句已經由低年級的重點變成我們中年級必須要有的基礎，孩子們除了要把字詞句掌握好，要更多地重視思維和理解還有寫話的訓練，就我們班現(xiàn)時的情況，這些方面還有些欠缺，我建議家長們能給孩子至少準備一本作文書和一本三年級的語文閱讀訓練，成績都是練出來的，多練習見識就會多，懂得的自然比別人多。三年級是孩子在學習上比較難適應的一年，很多同學成績都會出現(xiàn)下滑現(xiàn)象，希望家長們在做好心理準備的同時更加重視他們的每個點滴的成長。現(xiàn)在三年級的作文要求難度高，分數(shù)比例也重，所以我們一定要重視。本學期的作文難度也比較大，要寫出好的文章，我覺得必須要有生活的體驗，沒有生活的體驗，很難寫的。因此我建議家長會有空的時候多帶孩子出去玩玩，多讓他們接觸各方面的書籍，這樣對寫作文能起到事半功倍的的效。我建議最好設立一個試卷錯題集錦本子，可以把每次的錯題歸納總結，當然，這是建議，你們可以按照自己孩子的實際情況來決定。其實對于中年級來說，我發(fā)現(xiàn)，成績落后的同學都有一個共同的特點就是他們上課都不夠留心，人在心不在，有些是聽一半就玩一半，有些是經常沉浸在自己的夢幻中，沒有積極主動跟著老師的思路，課后再問他課堂上講過的內容，他們都不知道，還有就是作業(yè)馬虎，甚至不交作業(yè)。當然，這只是個別同學，提出來，是避免更多的同學出現(xiàn)這種情況。同時，我們老師對任何一名孩子都是盡責的。為了不讓這些孩子掉隊，我們會和他們談心，做他們的思想工作。各位家長，三年級是小學的關鍵時期，在此期間，孩子的性格會多變，問題也會增多，特別是品行和學習上的成長，更多地需要孩子們的自覺，需要孩子們的勤奮，也需要我們家長與老師一起引導他們，教育他們。作為一名老師，在學校是會盡力教好他們的，但為了使孩子們在學習上更好地成長。希望各位家長重視孩子思想與學習。讓孩子養(yǎng)成好的學習和生活習慣。四、最后我想提出幾點要求：思想上，要走出愛的誤區(qū)，罰的怪圈。不能過于溺愛孩子，這樣只會縱容他們，使他們產生刁蠻任性、唯我獨尊，的非正常心理，直接影響他們的成長。也不能一味只打打罵罵，這樣的效果只會適得其反。我們在對孩子批評責罵過后，要平心靜氣地與孩子分析問題，講解道理，這樣孩子才能容易接受，便于改正錯誤。在學習上，希望能夠監(jiān)督孩子的作業(yè)。要營造安靜的環(huán)境讓孩子安心做作業(yè)，不要讓