【文章內(nèi)容簡介】 一拼：小班幼兒的學(xué)習(xí)能力較弱，班級幼兒多，教師常常不能很好的進行個別輔導(dǎo)。于是在班級活動中，我們注意充分發(fā)揮家長的教育價值。我們將拼圖按組給幼兒帶回家拼，并請家長配合。在第二天中再請帶拼圖回家的幼兒在集體中展示自己練習(xí)的成果，效果很好，現(xiàn)在班上90%幼兒都會拼了，對拼圖的興趣也高了。2）.計算角：本學(xué)期我們結(jié)合蒙氏數(shù)學(xué)內(nèi)容開拓了計算角，有計劃的為幼兒提供與孟氏數(shù)學(xué)內(nèi)容相關(guān)的操作材料，幼兒在操作中鞏固了學(xué)習(xí)內(nèi)容，也提高了動手能力。幼兒第一次接觸到圖書，并不知道圖書應(yīng)該怎么看，所以剛開始我們帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識圖書，知道什么是封面和封底，知道要從前面開始看以及看書要一頁一頁的慢慢看，能正確取放圖書，并能說一說故事內(nèi)容，能用正確的閱讀姿勢閱讀圖書。當(dāng)然幼兒看圖書的習(xí)慣還有待引導(dǎo)和培養(yǎng)，我們也將會用積極有效的方法和策略引導(dǎo)幼兒看懂書喜歡看書、愛護書。幼兒能夠安靜的做一些事情，能自己根據(jù)圖片內(nèi)容說一說自己“看到”的故事，是主題故事活動和餐前閱讀活動的延伸。四、家長工作做孩子最喜歡的老師、做家長最信任的老師，召開了家長會，向家長介紹了本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容、新生入園注意事項等。，發(fā)布最新的班級動態(tài)。每月及時更換家長園地的育兒知識，在家長園地上及時張貼各類計劃。利用校訊通發(fā)布每周蒙氏作業(yè)、班級活動情況等，讓家長了解孩子的在園生活，同時指導(dǎo)家長如何教育孩子。：本學(xué)期我們組織了一次半日觀摩活動，家長看了幼兒的晨間活動、蒙氏數(shù)學(xué)課《歸類》、區(qū)域游戲等，在觀摩活動中家長們體會到了孩子的成長，也為家長了解孩子提供了很好的平臺?！疤觳判N師”創(chuàng)意大賽，要求家長們帶領(lǐng)孩子將自己在家中體驗制作食物的過程，用圖文結(jié)合的方式展示出來?；顒娱_展的熱熱鬧鬧，最終并為制作海報的家庭辦法了獎狀，鼓勵他們。，與個別家長交流孩子的在園情況，指導(dǎo)家長在家中如何教育孩子，從而達(dá)到家園共育的目標(biāo)。，用照片、兒歌、活動的獎狀等形式記錄孩子們在幼兒園學(xué)習(xí)和成長的點點滴滴，為幼兒留下成長的軌跡，記錄美好的回憶。第三篇：第二學(xué)期工作總結(jié)隨著中考的結(jié)束，一學(xué)期的班主任工作終于接近尾聲。回首半年中，忙碌而充實，緊張而興奮，疲憊又樂在其中。因為面臨著畢業(yè)，面臨著中考，學(xué)生和教師所承擔(dān)的壓力都非常大，看著自己三年的學(xué)生，平安快樂地走出校園，奔向新的起點，幾許欣慰，幾許失落。在這一學(xué)期中，我按照學(xué)校工作計劃，堅持以思想道德教育為核心，以教學(xué)為中心，開展班級管理工作。切實做到以德育人，全面發(fā)展，努力使全體同學(xué)在初中的最后一個學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成，學(xué)有所獲。一、抓好學(xué)生的思想政治工作，力求學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確本學(xué)期時間短，任務(wù)中，活動多。因此在開學(xué)之初，我就著力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一起算時間，算任務(wù)，及時穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理，使每個同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo)，在心中有了一個大略的計劃。在隨后的幾個月里，我都及時注意學(xué)生的思想動向，和學(xué)生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。自開學(xué)至今，不少學(xué)生的成績都有了較大幅度的提高，同學(xué)們對前途有信心，學(xué)習(xí)有干勁。二、面向全體，不對每一個學(xué)生輕言放棄九年級是初中的最后一年，對于每一個學(xué)生來說，都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。面對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點燃他們心中的希望，相信自己，我能行。學(xué)期初的每一次班會，我告訴他們，只要努力，每一個人都能順利升入高中，實現(xiàn)自己的夢想。當(dāng)然高中的大門只會為勤奮的人打開，天下沒有免費的午餐，因此在學(xué)期初一定要制定自己的學(xué)習(xí)計劃，并且一定要堅持到底，永不放棄。每次月考之后，針對學(xué)生中的進步、懈怠，及時激勵先進、鞭策后進，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個加油站。三、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，采用全場盯防戰(zhàn)略毋庸回避，現(xiàn)在學(xué)生的自我管理能力很差，也許，他們都想努力學(xué)習(xí)，但很少有人能靠自己的毅力來堅持，所以就要采取一定的措施，才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)質(zhì)量。首先，制定詳細(xì)的時間表，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動、休息時間；然后，全程監(jiān)控，不給學(xué)生放縱自己的機會。也許，這樣做不利于學(xué)生的自我管理能力的提高，但是沒辦法，非常時期，就得有非常策略。四、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了九年級，面對畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫幼稚和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。班主任可以乘勢開發(fā)學(xué)生求知上進的內(nèi)在動力，分析形勢，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計劃，選擇學(xué)習(xí)方法，教育學(xué)生要學(xué)會自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強化，自覺主動的鉆研知識。只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能積極拓展提升自己，取得長足的進步。鼓勵競爭，積極進取。沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感，班主任應(yīng)在班集體創(chuàng)造出強有力的競爭局面，用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚的斗志，挖掘?qū)W生巨大的潛能。通過競爭，提高學(xué)習(xí)積極性，增強完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。讓學(xué)生學(xué)會“會學(xué)”?！拔磥砩鐣奈拿な菦]有掌握獲取知識方法的人”，因此，我在日常工作中引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識“會學(xué)”的意義，認(rèn)識自學(xué)能力的重要性，用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗啟發(fā)學(xué)生，用自己親身體會告知學(xué)生，利用班會和恰當(dāng)時機，經(jīng)常滲透學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo)，又注意個別指導(dǎo)，同時也創(chuàng)造條件進行學(xué)習(xí)方法交流，讓成功學(xué)生談經(jīng)驗體會，讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗，改進完善自己的學(xué)習(xí)方法。防止偏科，全面發(fā)展。時刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展，保持與各學(xué)科老師密切聯(lián)系，隨時把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況，和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時間個別輔導(dǎo)，以學(xué)生能更多地升入高一級學(xué)校為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生不斷強化薄弱學(xué)科，突破重點，幫助偏科學(xué)生建立自信，提升興趣，促進學(xué)生全面發(fā)展。以上是我在班主任工作中的幾點心得。班主任工作鎖碎而繁多，它滲透在學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活的各個方面，說不完道不盡?？偠灾?，班主任既是聯(lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶，又是溝通學(xué)校、家庭、社會的橋梁，班主任既是導(dǎo)師又是慈母，既要顧全大局，高瞻遠(yuǎn)矚，宏觀引領(lǐng)，又要體察入微，深入角落，關(guān)心呵護，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學(xué)生成功的花朵。第四篇：2009—2010學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)安全教育上臺階 教學(xué)質(zhì)量結(jié)碩果——20092010學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)麥積中心學(xué)校 201320092010學(xué)第二學(xué)期即將結(jié)束，為總結(jié)經(jīng)驗，促進工作，現(xiàn)就我校本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、基本情況。麥積中心學(xué)校共轄15所小學(xué)，1所村學(xué)，2所民辦幼兒園，在校學(xué)生1994人，在職教職工151人。本學(xué)期，在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在麥積鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)懷下，在我校班子的團結(jié)協(xié)作和全體教職工的共同努力下，我校認(rèn)真貫徹一系列教育教學(xué)政策，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，搶抓機遇，求實進取，加強師德建設(shè)，加強安全工作，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭創(chuàng)特色學(xué)校，圓滿完成各項工作。二、工作回顧。起好步、開好頭，總體部署學(xué)校工作。本學(xué)期開學(xué)初，我校教師提前兩天到校，校長提前三天到校，班子成員提前一周到校，提前結(jié)束本子、課本的發(fā)放工作。召開全體教師會議，傳達(dá)教育局會議精神，針對師德教育、骨干教師評選、校園安全、關(guān)愛留守兒童等工作做了安排。加強師德建設(shè)。我校始終把師德教育作為一切工作的重中之重，要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強師德修養(yǎng)。在開學(xué)初的全體教師會議上學(xué)校就把師德教育放在了教育的首位，中心學(xué)校每周一首先召開班子會議，結(jié)合學(xué)校常規(guī)工作，學(xué)習(xí)教育報刊、雜志上的文章。在每次的校長會議上，集體學(xué)習(xí)，教育校長、班子成員要做有德性、有作為的領(lǐng)導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)，教師都對自己的職業(yè)道德有了更加深刻的認(rèn)識，道德水平和依法治教的積極性、自覺性有了很大的 1 提高。注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師教學(xué)水平。學(xué)校要求每位教師自學(xué)?新課程教學(xué)理念?，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，改變以往的陳舊模式。每周五為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研時間，教師通過集體學(xué)習(xí)教學(xué)理論、觀看教學(xué)實錄、參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評選活動等方式提升自身的教學(xué)水平。為進一步提高教師基本功能力，每位教師每學(xué)期完成鋼筆字、毛筆字、簡筆畫作業(yè)一本，并對新上崗教師從三字一畫、備課、電腦課件制作、才藝展示等方面每進行技能競賽。在第十周、十九周中心學(xué)校都要進行業(yè)務(wù)檢查，通過檢查，校校有記錄，人人有筆記，教師都能按各種管理制度認(rèn)真工作，每位教師書寫政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記各一本，其中