“職場之星”——求職模擬面試大賽策劃書(編輯修改稿)
2024-11-03 22:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 背景：當(dāng)代大學(xué)生普遍對于未來的職業(yè)生涯缺乏長遠(yuǎn)的規(guī)劃和有針對性的準(zhǔn)備，對社會(huì)就業(yè)方面的具體情況缺乏了解，導(dǎo)致學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確?；顒?dòng)目的：讓同學(xué)們真切感受求職面試的實(shí)況；通過應(yīng)聘相關(guān)職位，鞏固專業(yè)知識，提高相關(guān)素質(zhì)。使同學(xué)們能夠根據(jù)社會(huì)的要求和自身的特長，作好職業(yè)規(guī)劃以應(yīng)對日益激烈的就業(yè)競爭；使同學(xué)們在活動(dòng)能了解并進(jìn)一步剖析自身的求職競爭力，促進(jìn)其求職觀念的改變，引導(dǎo)其對求職能力的培養(yǎng)。活動(dòng)對象：本次活動(dòng)面向全分院同學(xué)，以個(gè)人參與為主，歡迎有興趣的同學(xué)參與。活動(dòng)準(zhǔn)備：(1)海報(bào)：在比賽開始之前將制作相應(yīng)宣傳海報(bào)，用于公布比賽開始時(shí)間及進(jìn)入下一輪比賽的參賽選手名單，比賽細(xì)則等。（2）PPT演示：在決賽面試環(huán)節(jié)的開始和空檔時(shí)間，我們將展示活動(dòng)PPT, 內(nèi)容包括大賽前期的活動(dòng)狀況、主辦單位、承辦單位以及大賽整體介紹。活動(dòng)流程：報(bào)名：2010年4月1日4月6日，參賽者根據(jù)自己的興趣選擇相應(yīng)職位，并以短信方式發(fā)至指定聯(lián)系人，報(bào)名參賽。注：短信請注明：姓名班級培訓(xùn)：2010年4月7日，二教305，在初賽前，將邀請專業(yè)老師對報(bào)名人員進(jìn)行一次關(guān)于如何寫好求職簡歷和面試技巧的培訓(xùn)。初賽：2010年4月8日4月14日，參賽選手撰寫個(gè)人求職簡歷，求職簡歷需提交電子稿與文字稿各一份，發(fā)至指定郵箱zhichangzhixing2010@，2010年4月15日4月16日，篩選簡歷初賽流程：（1）成績由簡歷情況來評定（2）簡歷篩選：先由學(xué)生代表對簡歷進(jìn)行初選，再由活動(dòng)指導(dǎo)老師進(jìn)行篩選，采用打分制，取平均分，按排名先后進(jìn)入復(fù)賽。進(jìn)入復(fù)賽的人數(shù)控制在報(bào)名人數(shù)的60%以內(nèi)。（3）簡歷篩選標(biāo)準(zhǔn)：外觀設(shè)計(jì)(2分）:包括紙張格式、版面設(shè)計(jì)、篇幅長度等簡歷內(nèi)容（4分）:包括個(gè)人基本信息、求職意向、教育背景、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等 簡歷用語（2分）:包括文字、措辭、文風(fēng)、語氣、禮儀、外文的使用（英語簡歷會(huì)視具體情況加分）等；突出重點(diǎn):（2分）：包括內(nèi)容是否吸引讀者、技能是否關(guān)聯(lián)職位等；真實(shí)程度:較大比例地進(jìn)行隨機(jī)抽查，尋問調(diào)查簡歷的真實(shí)程度，如有虛假概不取用復(fù)賽：2010年4月21日，四教三階復(fù)賽流程：（1）自我介紹（2分鐘）（2）結(jié)構(gòu)化面試：（1分鐘）每位選手將現(xiàn)場抽題，并進(jìn)行回答。（3）情景面試：（2分鐘）評委將根據(jù)選手的自身情況及現(xiàn)場表現(xiàn)進(jìn)行現(xiàn)場即興提問。（4）評委點(diǎn)評：評委將就每一環(huán)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評。并宣布進(jìn)入決賽的人員名單，人數(shù)為15人決賽：2010年4月28日，學(xué)術(shù)報(bào)告廳決賽流程：（1）鋒芒初露:（2分鐘）各選手將結(jié)合個(gè)人電子簡歷（PPT必須1頁）進(jìn)行自我介紹并向評委推薦自己,不得超時(shí)。（2）實(shí)力作證：（3分鐘）每名選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)回答面試考官提出的與崗位有密切聯(lián)系的專業(yè)問題，考官在選手回答結(jié)束后打分。（3）情景再現(xiàn)：（3分鐘）每個(gè)選手將現(xiàn)場抽取案例分析題，評委將根據(jù)選手在答題的過程中表現(xiàn)的分析與決策等方面的表現(xiàn)打分（4）現(xiàn)場提問：（2分鐘）觀眾或其他參賽選手現(xiàn)場向當(dāng)前選手提問（5）邀請現(xiàn)場嘉賓對比賽情況和選手表現(xiàn)予以點(diǎn)評和指導(dǎo),同時(shí),由工作人員對每位選手的決賽三個(gè)環(huán)節(jié)得分進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并得出獲勝選手名單（6）分院領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言并宣讀獲勝選手名單：未來職場之星，一‘二‘三等獎(jiǎng)各一名第五篇：職場模擬大賽策劃書 創(chuàng)業(yè)實(shí)踐協(xié)會(huì) 職場模擬大賽 策 劃書 一、活動(dòng)背景：就業(yè)一直是一個(gè)經(jīng)久不衰的話題，網(wǎng)絡(luò)中一直流傳著這樣一句話：畢業(yè)即失業(yè)。社會(huì)不斷在發(fā)展，對于人才的要求日漸多元化，入職要求也在不斷地提高，各行業(yè)的競爭更加激烈，然而對于涉世未深的大學(xué)生而言，對社會(huì)和職場的了解多數(shù)處于主觀臆想或者道聽途說而得。針對自身的發(fā)展做相應(yīng)的準(zhǔn)備和調(diào)整，迎接真實(shí)職場的挑戰(zhàn)，不斷超越，成就自我，并且借助模擬職場大賽的影響，使得在校大學(xué)生更深刻的認(rèn)識到就業(yè)的意義以及如何更好的就業(yè)，這對于學(xué)校促進(jìn)學(xué)生更好的就業(yè)，培養(yǎng)更適合市場需要的大學(xué)生有著極其積極的作用。二、活動(dòng)目的：，提升學(xué)生就業(yè)能力。該活動(dòng)其本質(zhì)是對在校學(xué)生的一種就職上崗前的系統(tǒng)培訓(xùn)。有助于同學(xué)們就業(yè)觀念的改變，促使同學(xué)們對自己的未來進(jìn)行定位和系統(tǒng)的規(guī)劃。，讓企業(yè)更好的了解大學(xué)生的優(yōu)勢以及不足，給予相應(yīng)的建議以為企業(yè)輸送更多優(yōu)秀人才。從而更好的與時(shí)代，與企業(yè)同步，不斷地進(jìn)行教學(xué)跟進(jìn)。從而促進(jìn)三方成穩(wěn)定局面發(fā)展。，注重培養(yǎng)自身綜合能力，更好的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。三、活動(dòng)主題：勇往“職”前四、活動(dòng)對象：全體在校學(xué)生五、大賽籌備時(shí)間及地點(diǎn)安排：準(zhǔn)備階段：10月27號11月9號 初賽階段：11月18號11月20號 復(fù)賽階段：11月25號11月27號 決賽階段：12月2號12月4號大賽開展：
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