【文章內(nèi)容簡介】 ，至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。1解釋下列句子中加點的詞。（4分）①錄畢，走送之（）②俟其欣悅，則又請焉（）③媵人持湯沃．灌（）④左佩刀，右備容臭．（）1翻譯下面句子。．（4分）． ①門人弟子填其室，未嘗稍降辭色譯：②以中有足樂者，不知口體之奉不若人也譯：1結合全文，說說作者最終能夠?qū)W業(yè)有成的三條理由。（3分）①②③“先達”對弟子“未嘗稍降辭色”的態(tài)度可取嗎？為什么？（3分）三、現(xiàn)代文閱讀：（25分）（一）(10分)①暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調(diào)，他自己也認為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有（）的寶珠山茶，（）的單瓣梅花，（）的磬口的蠟梅花；雪下面還有（）的雜草。蝴蝶確乎沒有；蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。②孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個一齊來塑雪羅漢。因為不成功，誰的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢；然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤相粘結，整個地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來涂在嘴唇上。這回確是一個大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。③第二天還有幾個孩子來訪問他；對了他拍手，點頭，嘻笑。但他終于獨自坐著了。晴天又來消釋他的皮膚，寒夜又使他結一層冰，化作不透明的水晶模樣；連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。④但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撇在屋上、地上、枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地奮發(fā)，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升 騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。⑤在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂。⑥是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。15．將下面相應的內(nèi)容填入空白處，其順序是。（2分）A、白中隱青B、冷綠C、深藍D、血紅16．本文抓住了江南的雪和北國的雪的特點，進行描繪，展現(xiàn)了兩幅形象鮮明，特色各具的生動畫面。（2分）17．畫“”的句子是作者的，在描寫中作者借助和等感官來感受江南雪的美好。（3分）18．用原文回答本文的主旨，并說說你的理解。（3分）（二）閱讀下面的文章，完成，2126題。（15分）尋人啟事⑴讀尋人啟事的時候，女孩正坐在長椅上，濃濃的樹陰牢牢地籠罩著椅子，就像母愛，寒冷而郁悶，女孩無言。⑵用女孩的邏輯來講，母親不疼她，母親除了愛好掙錢外，最大的偏好就是苛求她。必須、不準、專制、獨裁……是女孩給母親的定義，并作為對母親的代稱。⑶離開這個沒有溫暖的家，女孩蓄謀已久。女孩在留下這樣一張紙條后，終于把計劃變成現(xiàn)實：“媽，我走了，按您的意思去把鐵變成鋼。別找我，我會活得很好。別忘了，我很漂亮?！雹茸x著留言，女孩感到報復的快意。⑸令女孩滿意的是，母親第二天就調(diào)動了A市的新聞媒體，登了尋人啟事。這要花很多錢。女孩心里高興。⑹你永遠找不到我。女孩甩頭向火車站走去。⑺在B市，女孩賣報、做工，只有在離家的時候才能品味到家的溫暖。⑻半個月后，母親把尋人啟事散發(fā)到了B市，這次的尋人啟事頗有一些檢討書的味道：“女兒，回來吧，媽不再……不再……”女孩開始慚愧?？刹荒苓@么投降，女孩咬咬牙又去了C市。⑼每天晚上，抱著有尋人啟事的報紙入睡，已經(jīng)成了女孩離家后的一種習慣。在C市的兩個月里，沒有新的尋人啟事，女孩感到失落和不安。⑽后來，女孩終于在《C市日報》上找到了與自己有關的文字，但不是尋人啟事，而是一則生日祝福：“女兒，生日快樂！”短短的幾個字，讓女孩失眠了。⑾給母親打電話！女孩第一次撥通了那個自己私下里默念百遍、千遍的號碼?！按擞脩魧づ礆w，請留言?！睊焐想娫?，女孩已淚流滿面。⑿合同期總算是個陌生人。．．滿了，女孩風塵仆仆地趕回A市，近家情怯，女孩顫抖著手按響了門鈴，開門的卻⒀原來，為了籌資找女兒，幾天前，母親將房子賣掉，去了南方。⒁第二天，報紙上多了一則尋人啟事：尋母，速歸。19．女孩離家出走的原因是什么？（2分）20．第⑥段運用__________和__________ 兩種描寫方法，請你猜測女孩此時的心情。（3分）21．第⑧段畫線處“女兒，回來吧，媽不再??不再??”請聯(lián)系上下文說說省略號的表達效果（2分）22．試用幾個詞概括女孩的性格特征_________________。（2分）2第（12）段加粗詞語“總算”一詞能否刪去？為什么？（3分）2讀過本文，你有何感受，請簡要概括。（3分）四、綜合性學習：（5分）.2009年3月，我校八年級三班舉辦“感恩母親”的主題班會，邀請你去參與此項活動，相信你一定能做得很好。（9分）2寫出有關母愛的名人名言、詩句各一句。（4分）名言：詩句：2“誰言寸草心，報得三春暉?！庇媚阈牡椎穆曇粝蚰赣H說一句你最想說的話。（1分）五、寫作（50分）2閱讀下面材料，按要求寫作文。人生時時刻刻都要有需要。在特定的情況下，人們會有某種迫切的欲望和要求：過生日時需要祝福，遇失落時需要鼓勵，遭困難時需要幫助，生誤會時需要溝通，痛苦時需要宣泄，孤獨時需要友情，臨近中考時需要拼搏……請你以“我需要”為題，寫一篇600字以上的記敘文。要求：⑴結合自己的切身體驗，將題目補充完整再寫作文；⑵除詩歌外，文體不限，不要抄襲或套用題目：．．．．．。不要出現(xiàn)真實的人名、校名。我需要語文試卷答案：一、積累與運用CBCDBA(每題2分)名著閱讀：（1）.①《三國演義》（1分）②草船借箭、三顧茅廬、七擒孟獲（火燒新野桃園結義 白帝城托孤）（2分）（2）.貝多芬（1分）（1）但愿人長久，千里共嬋娟（2）人生自古誰無死，留取丹心照汗青（3）不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴（4）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰二、古詩文閱讀與鑒賞（20分）（一）低沉憤懣；高昂樂觀（2分）放眼望去，展現(xiàn)在眼前的是一幅這樣的景象：大江之上，沉舟之側(cè)仍有千帆競發(fā)；大自然中，雖有病樹但萬木依舊爭春（所描寫的畫面須扣住“千帆競發(fā)”“萬木爭春”）。（2分）這兩句揭示了新陳代謝的自然規(guī)律，新事物必將取代舊事物，表現(xiàn)出積極進去的人生態(tài)度。（2分）（二）1①跑（趕快）②等待③浸泡④氣味香氣（4分）1①（向他求教的）弟子擠滿了他的屋子，（他）從來沒有稍微把語言放委婉些，把臉色放溫和些。②因為（我）心中有足夠快樂的事（讀書），（所以）不覺得吃的穿的不如人。（2分，每題1分。第①題“辭、色”的翻譯應注意互文義，即“降辭”“降色”；第②題要注意“以”字，“口體之善”的翻譯）1①刻苦學習②博覽群書③虛心求教（3分）14例:不可取。師生關系應該是民主平等關系，老師應放下高高在上的架子，與學生平等交流、相互信任、共同成長。這樣才能有利于我們的學習和成長?？扇?。我認為“先達”的“未嘗稍降辭色”并非不尊重學生，而是一種更負責的尊重。因為只有“嚴師”，才能出“高徒”，出高素質(zhì)的學子。同時，尊重師長是我們中華民族的傳統(tǒng)