08-09年中繼教總結(編輯修改稿)
2024-11-03 22:14 本頁面
【文章內容簡介】 的問題。世界在飛速發(fā)展，下一代的學生和上一代的學生各方面都發(fā)生了變化,老師的觀點要不斷的更新,以適應新一代學生的學習要求,老師要一邊教一邊學，這樣才能迎接新的挑戰(zhàn)。樹立以人為本的人本思想。學生是人，老師也是人；老師不但要教學生也要教自己；老師要關心學生的身心發(fā)展也要關心自己的身心發(fā)展。老師不能埋頭拉車,學生不能題海戰(zhàn)術，學校教學質量要充滿綠色，就像綠色GDP一樣。老師要和學生一樣，要和諧發(fā)展，樹立科學發(fā)展觀，謀求師生共同發(fā)展。一份耕耘一份收獲，學習期間在進修學校各級領導和老師的精心指導下，我有了長足的進步，通過繼續(xù)教育的學習，使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入，為我今后的教學生涯奠定堅實的基礎。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，為使自己具有高尚師德，具有實施素質教育能力與水平的而加緊學習，學習，再學習。第二篇：中繼教總結中繼教總結通過“十二五”繼續(xù)教育培訓的學習，使我校教師在教育思想，教育理論及業(yè)務能力等方面受益頗多。認識到為了更好地勝任新世紀的教育教學工作，適應素質教育的需要，必須不斷地提高自身綜合素質，現(xiàn)總結如下：一、常規(guī)培訓在遠教活動中實踐和探索信息技術的使用之道。建個人博客并經常使用。積極參加各類培訓與學習，效果好。創(chuàng)新教學，并用于教學實踐。二、各類培訓參加了學校統(tǒng)一安排、集中授課、分散學習與網(wǎng)絡運用等方式的培訓,組織教師參加了縣教育局組織的各種培訓，在培訓中，教師們思想、教育教學能力、管理能力等各個方面都得到了提升。完成了公共課程培訓（《新時期師德修養(yǎng)》50學時、《新課程推進中的問題與反思》40學時、《校本研修面對面》40學時、《教育技術培訓教程》40學時）、學科業(yè)務培訓（英語學科40學時）、其他培訓（班主任30學時）的學習。各門培訓學科分別獲得了好成績。三、不足之處培訓中，個別內容的學習流于形勢，難于抓住精髓；培訓活動有時單一，運用不自如。城鄉(xiāng)教育的差異，導致有的東西不適合用于農村教育。四、以后的計劃在以后的教育教學工作中，進一步加強教師的培訓，盡力讓每個教師都有機會參加各種各樣的培訓，從各個方面提升我校教師的教育教學的能力。讓全校教師全身心的投入到教育教學工作中去。黑土中學 2012年12月第三篇：中繼教總結十二五中繼教 個人培訓學習總結xxxxxx中學xxx在這一輪的中學教師繼續(xù)教育學習中，我不斷提高了自己的思想素質和綜合業(yè)務水平，學習了新理論新課程新的教學模式，得以規(guī)范自己的教育教學。對于我個人來說這是一個千載難逢的好機會。因此，在新一輪的中繼教中，我一直堅持學習、做筆記、參加培訓。一、在學習中有指導思想：以國家中小學教師繼續(xù)教育的精神，縣教育局一系列教師繼續(xù)教育學習有關文件及學校具體的部署為指導。以提高自己的綜合素質為學習核心，完成黨賦予的教書育人的光榮任務。二、學習思路：本將結合自己的實際情況，圍繞“以教師提高”綜合素質為核心開展學習和工作。采取靈活的學習方式。自主探索和
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