【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是您居然公事外出。學(xué)生之情，一時(shí)難以言說(shuō)。我們約定，待您回來(lái)后再來(lái)看您。學(xué)生：萬(wàn)敏、劉眉舒等晉陜之間的天塹，就變得暴躁起來(lái)，若一隊(duì)浩蕩奔來(lái)的鐵騎，在一道道關(guān)隘前，越戰(zhàn)越②勇，反而越陷越深．在巖石與激流的抵抗中，碰撞出驚世駭俗的氣勢(shì)，又繪制出一幅幅③ ④ ⑤14下面是一位高三學(xué)生參加某高校中文系自主招生的一段自薦文字。①貴校是一所聞名遐邇的著名文科重點(diǎn)大學(xué)②能進(jìn)入貴校學(xué)習(xí)是我的人生夢(mèng)想。我是一個(gè)全面發(fā)展的高中畢業(yè)生③無(wú)論對(duì)文史哲還是對(duì)理化生都有較廣泛、較深入的了解④我尤其喜愛(ài)理科去年在全國(guó)高中化學(xué)聯(lián)賽中取得了山西賽區(qū)一等獎(jiǎng)。⑤我創(chuàng)作的小說(shuō)《一次機(jī)會(huì)》《春天的腳步》分別在省、市級(jí)刊物發(fā)表。我曾參加市中學(xué)生辯論大賽⑥憑著敏捷的反應(yīng)犀利的口才優(yōu)雅的風(fēng)度令對(duì)手黯然失色自慚形穢不僅征服了觀眾也征服了評(píng)委因而獲得了“最佳辯手”的稱(chēng)號(hào)。應(yīng)用文專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)（一）答案【參考答案】2.（1）“笑納”改為“收下”（2）“喬遷新居”改為“搬新家”（3）“光顧”改為“游覽”（4）“可望”改為“有望”（廣播不能出現(xiàn)諧音）3．①句式雜糅，改為“睡眠質(zhì)量讓人們普遍關(guān)注”或“睡眠質(zhì)量引起人們普遍關(guān)注”。②搭配不當(dāng)，改為“增強(qiáng)全民保護(hù)睡眠的意識(shí)”。③正確。④成分贅余，刪去“近”或“以上”。．【答案】①“悠久五千年歷史”調(diào)整為“五千年悠久歷史”。②將“它”改為“國(guó)學(xué)經(jīng)典”。④“都吮吸著國(guó)學(xué)經(jīng)典的甘露，都沐浴著國(guó)學(xué)經(jīng)典的光輝”與前面的主語(yǔ)搭配不當(dāng)，在“都吮吸”前加“每一個(gè)中國(guó)人”。⑥刪去“永遠(yuǎn)”。“老師”還是指“老師和學(xué)生”；3)“原由最早起源于”雜糅，改為“原由是”或“紛爭(zhēng)最早起源于”?！耙鹆朔街圩拥淖⒁狻币仓髡Z(yǔ)不很明確。4)“一座”后面應(yīng)加上“按照”一詞。需要修改的句子：將①改為“我叫王龍，今年18歲，是ⅹⅹ中學(xué)的高三畢業(yè)生?！?將⑤改為“在文學(xué)、體育、藝術(shù)等方面均有突出表現(xiàn)。（一空1分，三處錯(cuò)誤找對(duì)兩處并修改正確就得滿(mǎn)分，共4分）11．①“張老師”應(yīng)頂格寫(xiě)，后跟冒號(hào)。②刪除“居然”一詞。③改“撼”為“憾”。④“另 行通知”語(yǔ)言有失尊敬，可改為“我們會(huì)提前告訴您”。③在“生活方便”后加“的特點(diǎn)”。（成分殘缺）④在“兒童窩溝封閉”后加“術(shù)”。應(yīng)用文專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)(二)晚會(huì)節(jié)目單 1.《孔雀東南飛》（原作漢樂(lè)府民歌《孔雀東南飛》）演出：高一（2）班 2.《雷雨》（原作曹禺《雷雨》）演出：高二（5）班（其他略）節(jié)目主持人在主持節(jié)目時(shí)常常在節(jié)目之間加上銜接的話(huà)，以增強(qiáng)晚會(huì)的整體感。請(qǐng)你在《孔雀東南飛》與《雷雨》之間，為主持人設(shè)計(jì)一段這樣的話(huà)。要求：所寫(xiě)內(nèi)容與串聯(lián)的節(jié)目密切相關(guān)，銜接自然，不少于60字。（7分）把下面的內(nèi)容放在a、b兩種不同的語(yǔ)境中進(jìn)行轉(zhuǎn)述。小李對(duì)小王說(shuō)：“我明天上午不去語(yǔ)文組找郭老師了，請(qǐng)告訴她一聲。，小王在學(xué)校門(mén)口對(duì)郭老師的女兒姍姍說(shuō)道這件事，小王說(shuō)： “ ”，小王跑到語(yǔ)文組把這件事告訴郭老師本人，小王說(shuō)：“ ”（4分）（1）李老師視名利淡如水，看事業(yè)重如山，八十高齡，還筆耕不輟。老師祝壽時(shí)的發(fā)言）校的自薦信）委會(huì)通知）（4）有位同學(xué)于5月7日上午拾得錢(qián)包一個(gè)，內(nèi)有人民幣48元、飯票、手機(jī)充值卡等，望失主認(rèn)（1）將 改為（2）將 改為（3）將 改為（4）將 改為，其中有四處不得體，請(qǐng)找出來(lái)并加以修改。（4分）這次我們專(zhuān)程從全國(guó)各地光臨母校，給我們至今健在的恩師俞老師做壽。（1）將 改為 ；（2）將 改為 ；（3）將 改為 ；（4）將 改為。南粵電視臺(tái)《教育訪(fǎng)談》欄目為促進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育的發(fā)展，擬邀請(qǐng)嶺南中學(xué)校長(zhǎng)蔡子敬下周三晚上8時(shí)到電視臺(tái)2號(hào)演播廳，就嶺南中學(xué)榮獲“學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)先進(jìn)學(xué)?！狈Q(chēng)號(hào)一事接受訪(fǎng)談。電視臺(tái)記者鄧剛受電視臺(tái)委托，打電話(huà)向蔡子敬發(fā)出口頭邀請(qǐng)，希望他在本周五之前確認(rèn)是否接受訪(fǎng)談。！我是南粵電視臺(tái)記者鄧剛。祝賀貴校榮獲 “學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校”稱(chēng)號(hào)。本刊自創(chuàng)刊并發(fā)行以來(lái)，一直深受不少莘莘學(xué)子的喜愛(ài)①。許多讀者來(lái)信贊揚(yáng)說(shuō)，你們的報(bào)紙豐富了他們的知識(shí)②，開(kāi)闊了他們的視野，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣③。7．下面是一條表示祝福的手機(jī)短信，但卻讓人看了覺(jué)得不舒服，請(qǐng)你更換畫(huà)線(xiàn)部分的內(nèi)容，使短________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________（修改格式為：“??”（指出需改動(dòng)的詞語(yǔ)）改為“??”（修改后的詞語(yǔ)））（6分）一年一度的教師節(jié)又來(lái)了，我校將于教師節(jié)當(dāng)天在學(xué)校禮堂舉行教師節(jié)慶?；顒?dòng)，并表彰一批優(yōu)秀教師。我校研究決定邀請(qǐng)您出席，并代表家長(zhǎng)在大會(huì)上講幾句話(huà)。希望您認(rèn)真準(zhǔn)備并依時(shí)光臨。，但有五處不得體的地方，請(qǐng)指出并改正。（5分）翟老師，我拜讀了您的短信后，感觸很多。謝謝你對(duì)令?lèi)?ài)的關(guān)心，我十分感動(dòng)，關(guān)于孩子學(xué)琴的一些具體問(wèn)題，我想蒞臨學(xué)校和您面談，商榷孩子下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃。① 改為 ② 改為 ③ 改為 ④ 改為 ⑤ 改為李縣長(zhǎng)說(shuō)：“今年蔬菜價(jià)格的大幅度波動(dòng)，是蔬菜產(chǎn)量和市場(chǎng)需要的變化決定的。俗話(huà)說(shuō)：這是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。今年春夏之際，受干旱和洪澇的影響，我縣蔬菜主要產(chǎn)區(qū)受災(zāi)嚴(yán)重，大蒜、鮮姜、西瓜、草莓??等的產(chǎn)量都受到了較大影響。災(zāi)害發(fā)生后，縣政府和社會(huì)組織加大了對(duì)菜農(nóng)的服務(wù)力度，現(xiàn)在蔬菜長(zhǎng)勢(shì)普遍良好。據(jù)預(yù)測(cè)，今年的蔬菜會(huì)獲得大豐收。1（a）根據(jù)要求答題：漢語(yǔ)的稱(chēng)謂詞語(yǔ)豐富多彩，形成了親屬稱(chēng)謂系統(tǒng)和非親屬稱(chēng)謂系統(tǒng)。親屬稱(chēng)謂詞語(yǔ)有爺爺、媽媽、大伯、舅媽、婆婆等。示例：按職銜稱(chēng)呼：如，主席、經(jīng)理、校長(zhǎng)（前面帶姓不帶姓都可）（1）按職業(yè)稱(chēng)呼_________________________________（2）按年齡稱(chēng)呼（不知道對(duì)方職銜、職業(yè)時(shí)）：____________（3）泛稱(chēng)：___________________________________________ 13．下面是一位年輕導(dǎo)游為臺(tái)灣省某中學(xué)生旅行團(tuán)所作的解說(shuō)詞，表述有不妥之處。，希望讓自己的學(xué)生代替。大會(huì)秘書(shū)處：收到您們的邀請(qǐng)，我很高興。做出應(yīng)有貢獻(xiàn)，深感慚愧。方 圓2010年3月3日 答：錯(cuò)誤。級(jí)事務(wù)。(4分)最近我瀏覽你校網(wǎng)站，得知你們招聘語(yǔ)文教師，我決定應(yīng)聘。我是xx師大中文系2001 屆本科畢業(yè)生，本人才華橫溢，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，教育理論知識(shí)積累豐富。同學(xué)們，今天著名詩(shī)人的弟弟ⅹⅹ惠臨我校，有幸參加我們的“新年詩(shī)會(huì)”。我們知道舍兄是著名詩(shī)人，其實(shí)ⅹⅹ也很有詩(shī)才，曾在《詩(shī)刊》發(fā)表上百首作品，這些詩(shī)作產(chǎn)生很大的影響，使他聲名震鑠古今。①將 改為 ②將 改為 ③將 改為 ④將 改為 ⑤將 改為篇五：應(yīng)用文寫(xiě)作_習(xí)題集(含答案)(1)《應(yīng)用文寫(xiě)作》課程習(xí)題集西南科技大學(xué)成人、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 版權(quán)所有習(xí)題一、單選題 （） 、會(huì)議性文件等印發(fā)給下級(jí)機(jī)關(guān)并提出執(zhí)行意見(jiàn)及要求的通知稱(chēng)為（） ，用文種（） （） 、部署、安排的一種應(yīng)用文體是（） ，開(kāi)頭應(yīng)寫(xiě)明（） ，反映情況，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢(xún)問(wèn)時(shí)用（）“征詢(xún)”的有（）、可否、妥否、承蒙、妥否、當(dāng)否、煩請(qǐng)、懇請(qǐng)、希望、不可行、希望、妥否 （） ，內(nèi)容是保護(hù)水產(chǎn)資源，維護(hù)漁業(yè)生產(chǎn)秩序，應(yīng)該使用的文種是（） （） 17.《財(cái)政部關(guān)于、任職的通知》屬于（） （），擬行文將此事告訴公眾，應(yīng)使用的文種是（） ，錯(cuò)誤的是（）.《鎮(zhèn)人民政府關(guān)于撥款建設(shè)良種蔬菜基地的請(qǐng)示》主送給了縣委、縣政府26.省人民政府向所屬縣、市人民政府下發(fā)《財(cái)政部關(guān)于嚴(yán)格控制各級(jí)行政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位發(fā)放獎(jiǎng)金的緊急通知》，應(yīng)當(dāng)屬于（） ，擬行文該市某中學(xué)請(qǐng)求借用教室，應(yīng)使用的文種是（） 、據(jù)此、故此、綜上所述 “時(shí)限用語(yǔ)”的是（）、屆時(shí)、按時(shí) 、期請(qǐng)、懇請(qǐng)、希望 、按照、敬悉、驚悉、遵照 ,應(yīng)當(dāng)選用的公文文種是（） 、范圍較廣、內(nèi)容較概括的計(jì)劃名稱(chēng)是（） 、期請(qǐng)、懇請(qǐng)、希望 、據(jù)此、故此、綜上所述 ，應(yīng)使用的文種是（） “期請(qǐng)?jiān)~”的是（）、承蒙、妥否、當(dāng)否、是否同意 、按照、敬悉、驚悉、遵照，錯(cuò)誤的是（），寫(xiě)請(qǐng)示應(yīng)該同時(shí)主送兩個(gè)上級(jí)機(jī)關(guān)，應(yīng)當(dāng)在公文上標(biāo)注簽發(fā)人的是（） d.教辦[1996]0010號(hào) 35.省教委辦公室1996年第10號(hào)文件的發(fā)文字號(hào)應(yīng)當(dāng)是（）a.[1996]教辦10號(hào) b.教辦（96）第10號(hào)c.教辦[1996]10號(hào)（） 。（）。 ，其中屬于“請(qǐng)示”的結(jié)語(yǔ)是（） ，請(qǐng)批示 ，反映情況，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)詢(xún)問(wèn)時(shí)用（） （）（） “引述”的一組是（）、承蒙、妥否、當(dāng)否、是否同意 、煩請(qǐng)、敬希、希望、收悉、電悉 、承蒙、希望、要求，屬于指示性通知的是（）《保稅區(qū)外匯管理暫行辦法》的通知c.縣人民政府關(guān)于陳等同志職務(wù)任免的通知 d.學(xué)校關(guān)于召開(kāi)第一屆教代會(huì)的通知 ，是指（） （） （） 、反映情況、提出建議、答復(fù)詢(xún)問(wèn)時(shí)使用的陳述性公文是（），錯(cuò)誤的是（），如“我們認(rèn)為”“我們希望”之類(lèi)。a.鎮(zhèn)人民政府?dāng)M行文請(qǐng)求上級(jí)撥款修復(fù)被水災(zāi)損毀的學(xué)校b.縣政府?dāng)M行文向上級(jí)匯報(bào)本縣災(zāi)情 ，特向該縣財(cái)政局制發(fā)文件d.市政府?dāng)M行文向上級(jí)反映農(nóng)民負(fù)擔(dān)增加的情況（）。二、多項(xiàng)選擇題，錯(cuò)誤的是（），一向縣政府匯報(bào)全年工作，二在報(bào)告中請(qǐng)求了增建農(nóng)機(jī)站的事項(xiàng)（） ，應(yīng)該用請(qǐng)示行文的有（）a.鄉(xiāng)政府?dāng)M行文請(qǐng)求上級(jí)撥款修復(fù)水毀學(xué)校b.市人民政府?dāng)M行文向上級(jí)反映農(nóng)民負(fù)擔(dān)增加的情況 c.大學(xué)擬向省招辦行文請(qǐng)求增設(shè)招生指標(biāo)d.局?jǐn)M行文報(bào)送2002年工作總結(jié)和2003年工作計(jì)劃 （） b.大學(xué)2005年科研工作規(guī)劃d.大學(xué)二00四級(jí)新生軍訓(xùn)工作要點(diǎn) ，屬于下行文的有（） （） ，計(jì)劃名稱(chēng)使用不當(dāng)?shù)氖牵ǎ゛.省國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展五年計(jì)劃 c.公司第一季度銷(xiāo)售方案（） （）a．新印章的啟用 b．轉(zhuǎn)發(fā)不相隸屬機(jī)關(guān)的公文 c．任免下級(jí)機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)人 d．表彰先進(jìn)、批評(píng)錯(cuò)誤 （） （）?！疤卮送ㄖ苯Y(jié)尾，也可以發(fā)出號(hào)召、抒發(fā)感情。 64.《市財(cái)政局2008年工作總結(jié)》屬于（）（） （） （）a.省人民政府關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》的決定b.大學(xué)擬請(qǐng)追加基建費(fèi)的請(qǐng)示c.《關(guān)于中國(guó)公民自費(fèi)出國(guó)旅游管理暫行辦法》的批復(fù) ，不能使用的計(jì)劃類(lèi)名稱(chēng)是（） 規(guī)定 規(guī)程 （） （） 規(guī)程 規(guī)則 規(guī)定 規(guī)定 辦法 （） ，需要在眉首部分標(biāo)注簽發(fā)人（） ，正確的是（），要兼顧全面，平均用力。（） （） 三、簡(jiǎn)答題？？？？？？？：發(fā)文機(jī)關(guān)、主送機(jī)關(guān)、抄送機(jī)關(guān)的含義是什么？行政公文里的第三篇：應(yīng)用文應(yīng)用文一般應(yīng)用文的內(nèi)容都蘊(yùn)含著現(xiàn)實(shí)作用，同時(shí)，辦理上又有輕重緩急。這表明應(yīng)用文具有時(shí)效性特點(diǎn)。“為維護(hù)學(xué)校秩序，保持校園整潔，特作如下決定?！蔽募倪@種開(kāi)稱(chēng)為陳述式的目的。（2002工作總結(jié)）正文分為五個(gè)方面：一主要成績(jī)；二基本做法；三主要經(jīng)驗(yàn)，存在問(wèn)題；四2003年工作打算，即“成績(jī)—情況—經(jīng)驗(yàn)—問(wèn)題—打算”這種程序化的寫(xiě)法屬于遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)。在某些情況通報(bào)寫(xiě)作中，出于對(duì)行為對(duì)象的尊重，也表現(xiàn)出對(duì)當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)象的理解，我們有時(shí)把貧困說(shuō)成低收入，把政治問(wèn)題說(shuō)成熱點(diǎn)問(wèn)題，把失業(yè)說(shuō)成下崗待業(yè)，這體現(xiàn)應(yīng)用文的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)皿w的特點(diǎn)。在上行文中，經(jīng)常涉及上下級(jí)關(guān)系，因此再使用稱(chēng)謂時(shí)，經(jīng)常用到人稱(chēng)代詞，該屬于第三人稱(chēng)?！案鶕?jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于建立職工醫(yī)療保險(xiǎn)制度的決定》。《XX省推進(jìn)~~~改革的意見(jiàn)》和《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)~~~意見(jiàn)的通知》精神，結(jié)合我省公務(wù)員醫(yī)療保障的實(shí)際就 制定本實(shí)施意見(jiàn)?！边@段應(yīng)用文開(kāi)頭方式是說(shuō)明依據(jù)式?！艾F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下”屬于應(yīng)用文結(jié)構(gòu)語(yǔ)句中的過(guò)渡語(yǔ)句。閱讀應(yīng)用文中在獲取信息，了解情況，把握內(nèi)容，指導(dǎo)行動(dòng)，解決問(wèn)題，這表明應(yīng)用文具有實(shí)用性的特點(diǎn)?！巴緜?，新世紀(jì)的國(guó)稅工作任務(wù)繁重，使命光榮，我們一定要發(fā)揚(yáng)只爭(zhēng)朝夕的拼搏精神，求真務(wù)實(shí)的光榮傳