【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 終自學(xué)成才，名聲響徹全球?；蛟S這正因?yàn)樗x擇了與眾不同的方式，試問(wèn)如果當(dāng)初他只是拘泥于學(xué)校的教育，如今他還會(huì)這樣響譽(yù)全球嗎？美國(guó)科學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)一只蜜蜂和一只蒼蠅分別裝入兩個(gè)沒(méi)有蓋子的啤酒瓶中，然后在酒瓶的底部用光照射，結(jié)果最終蜜蜂死了。原因不難尋找，當(dāng)蜜蜂看到光亮的地方，就會(huì)橫沖直撞，有種“不破樓蘭終不還”的精神，卻不懂得變通，一味地使用蠻勁，最終死在“奮死力爭(zhēng)”的前線上。蒼蠅卻不同，當(dāng)它碰壁后，它會(huì)立刻改變方向，經(jīng)過(guò)多次嘗試，最后從瓶口飛出去。當(dāng)下著傾盆大雨，往往是那些帶傘的人落得最狼狽，不帶傘的卻安然無(wú)恙，這貌似有些不合乎情理，可是事實(shí)上當(dāng)帶著傘的走在雨中，便不會(huì)躲在屋檐之下，因?yàn)槟菢觽銜?huì)處處碰壁，越是害怕弄濕衣服，卻有水滴為其“接風(fēng)洗塵”，而不帶傘的人是自由的，他們可以躲在小店里，可以漫步在屋檐下，不怕碰壁，毅然前行。俗話講“有舍才有得”，懂得放棄是一種智慧，但那并不意味著放棄所有，當(dāng)我們努力嘗試后還是徒勞無(wú)功，我們就應(yīng)該考慮放棄一些東西，不做無(wú)謂的犧牲。天晴了，我們應(yīng)該脫去蓑衣，適當(dāng)調(diào)整人生的焦距，游目騁懷，以學(xué)會(huì)放棄為半徑，畫出圓滿精彩的人生。放棄議論文12打開(kāi)記憶的大門，那往事就像夜空中的繁星一樣，一一呈現(xiàn)在自己的眼前，有的還在閃耀這光芒，有的卻模糊不清。記得有一次，老師布置我和張莉兩讓你合作一只能前進(jìn)的小車。下午放學(xué)后，我便去張莉家，要和她一起作小車，剛開(kāi)始，一切還使挺順利的，一會(huì)兒，有一道難題把我們難住了，怎么陽(yáng)讓小車動(dòng)起來(lái)呢？我皺著每頭對(duì)張莉說(shuō)：“張莉，要像讓小車動(dòng)起來(lái)不使件容易的事。算了吧！我們就做一只不會(huì)動(dòng)的小車，反正老師不會(huì)罵。”可張莉卻認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“不，只要?jiǎng)幽X筋就一定能想出來(lái)的。”我想：要做你自己去做，我要回家看動(dòng)畫片了。于是轉(zhuǎn)身就走了。第二天我去張莉家，剛進(jìn)門就聽(tīng)張莉大喊：“啊，成功了！”她做的小車能前進(jìn)了。這時(shí)，我也為她的成功而高興地拍起手來(lái)。進(jìn)去后。老師表?yè)P(yáng)了我們。望著張莉的笑臉；，我對(duì)她說(shuō)：”張莉，這個(gè)表?yè)P(yáng)應(yīng)該全是你的，我沒(méi)幫上什么忙，我不該接受表?yè)P(yáng)的?！罢l(shuí)知張莉卻說(shuō)：”要記住，做什么事都要堅(jiān)持，只有永不放棄，做什么事才會(huì)成功，“聽(tīng)了張莉的話，我大從心里佩服她。如今，張莉已轉(zhuǎn)到別的學(xué)校去了，可她那種又不放棄的精神卻永遠(yuǎn)銘刻在我的心中，也永遠(yuǎn)激勵(lì)我去爭(zhēng)做已位好少年。放棄議論文13時(shí)光在飛逝，理想在奔跑。打開(kāi)記憶的大門，回首小學(xué)的美好時(shí)光，一件件往事涌上心頭。昨天的小學(xué)生活里，充滿了可愛(ài)的笑臉，歡歌與笑語(yǔ)，舞動(dòng)的身影和那颯爽的英姿，而現(xiàn)在的初中生活卻是……“媽媽，天上為什么會(huì)有星星，鳥(niǎo)兒為什么會(huì)飛翔，魚(yú)兒為什么會(huì)在水里游呢?”每當(dāng)我問(wèn)到這樣的問(wèn)題，媽媽總會(huì)說(shuō)：“上了中學(xué)你就會(huì)明白了?！倍覍?duì)中學(xué)就充滿了無(wú)限的期待。隨著時(shí)光的流逝，我又踏上了人生的另一個(gè)“征途”。直到有一天，我再也高興不起來(lái)。我覺(jué)得書包把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)了，因?yàn)槔锩嫜b著：數(shù)學(xué)，104分。語(yǔ)文，75分。英語(yǔ)，106分。物理，82分。我很自責(zé)也很無(wú)助!就我像無(wú)頭蒼蠅般，四處亂竄時(shí)，那一幕刺痛了我的心，也是我恍然大悟。教室里的那些同學(xué)都在學(xué)習(xí)，而我卻在……我終于找到了問(wèn)題的所在之處——“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。只有不斷的努力，成功近在眼前。我開(kāi)始了我的計(jì)劃也是惟一的做法——放棄“自由”。是我第一次坐在教室，與那些同學(xué)用心守候在這里的時(shí)候，籃球場(chǎng)上那飛馳的身影，校外那悠揚(yáng)的歌聲，一次次誘惑著我。而我卻按不住我激動(dòng)的心。直到有一天我們學(xué)習(xí)了《理想》那一課后，我頗受感觸。想到人活在世上的意義與價(jià)值。人要為理想去拼搏，去奮斗，去努力。當(dāng)又一次面對(duì)著種種誘惑時(shí)，我超越了自我，實(shí)現(xiàn)了自我。正因?yàn)槲业呐Γ艜?huì)有巨大的飛躍!我進(jìn)步了，我成功了!站在門外，我看見(jiàn)了一道絢麗的彩虹，真的好美麗啊!放棄何嘗不是一種獲取放棄議論文14放棄該放棄的是無(wú)怨放棄不該放棄的是無(wú)能不放棄該放棄的是無(wú)知不放棄不該放棄的是無(wú)悔聽(tīng)到同學(xué)給我的這句話，我似乎能夠感受到一種悲涼之意向我襲來(lái)，盡管這實(shí)在是個(gè)溫暖的季節(jié)。放棄，我不知道我能夠放棄什么？也不想知道放棄后會(huì)有什么后果。就如同我向最好的朋友說(shuō)了解除哥們關(guān)系，從此以后就是路人甲和路人乙。如果我們真的是朋友，有誰(shuí)會(huì)受的了我陌生的話語(yǔ)？我下了很大的決心，就如同下了一整夜的雪，第二天一切都白了。連同我那顆冰冷的心。我就像是一個(gè)雪人，沒(méi)有了思想，只能呆呆地望著遠(yuǎn)方。期待是否有誰(shuí)來(lái)陪伴我！最后我卻消失了，無(wú)影無(wú)蹤，伴隨著我滾燙的淚水，彌漫在空氣中。我們的結(jié)局還是一樣！悲涼而傷感…哥們，請(qǐng)你不要生氣，也許你不會(huì)在意。我說(shuō)的是真的，我想是我該放棄的時(shí)候了。不要問(wèn)我為什么？我也不知道。還有，還有很多我曾經(jīng)想說(shuō)的話我也會(huì)忘記，也許從未記起，只是隨著時(shí)間的奔跑而逐漸被我忘記了。你還記得么？無(wú)所謂了吧，我們沒(méi)有了美好回憶啦！就這樣消失吧！再見(jiàn)，我的美好友誼。我永遠(yuǎn)都不相信會(huì)有一生的快樂(lè)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我依然是個(gè)寂寞孩子的時(shí)候，我會(huì)放棄我的快樂(lè)，包括那些給我?guī)?lái)歡樂(lè)的人們。我說(shuō)過(guò)我們只有再?zèng)]有見(jiàn)。當(dāng)有一天你我擦肩而過(guò)的時(shí)候，記得那是我…只要記得就足夠…我繼續(xù)著獨(dú)自的悲傷，在我最喜歡的冬季里。世界不會(huì)因?yàn)樯倭宋叶淖?，那么?qǐng)你不要懷念…放棄了，就要放得下。我無(wú)話可說(shuō)。放棄議論文15人生在世，是擁有過(guò)很多東西，但也必須要放棄很多東西。有得便有失，有失便有得。所以，我們必須學(xué)會(huì)放棄，不要太想要得到，也不能對(duì)失去的耿耿于懷。當(dāng)遇到歹徒搶劫時(shí)，金錢和生命之間的抉擇，我們應(yīng)該選擇哪個(gè)？的人選擇生命，錢財(cái)乃身外之物，生命在就可以重新賺錢。金錢不是最重要的。當(dāng)被毒蛇咬傷，需要截肢才可以活下來(lái)的人，肢體與生命之間的抉擇，我們應(yīng)該選擇哪個(gè)？的人選的還是生命，生命在，至少你可以繼續(xù)生存，享受生活的美妙。但是，不完整的身體又是否會(huì)留下陰影，在心靈深處留下重重的傷疤呢？當(dāng)難產(chǎn)的妻子躺在手術(shù)臺(tái)上，母子只能保一個(gè)的時(shí)候，妻子與孩子之間的抉擇，又應(yīng)該選擇哪個(gè)？的人會(huì)回答:母親。這么多的難以抉擇，卻必須做出決定。作為一個(gè)中學(xué)生，當(dāng)然不會(huì)有這些高難的抉擇了。但是作為現(xiàn)代學(xué)生，確實(shí)有一個(gè)必須抉擇的問(wèn)題，那就是：雙休日是應(yīng)該學(xué)習(xí)還是應(yīng)該上網(wǎng)？在我身邊，就有許多同學(xué)，大部分是男生，雙休日忙著開(kāi)飛車、玩CF，卻總也不會(huì)想到學(xué)習(xí)，看書，上課還在想著游戲里的情景，學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，甚至一落千丈。我曾經(jīng)也面臨同樣的問(wèn)題，也總是猶豫不決，雙休日做完作業(yè)后，到底應(yīng)該上網(wǎng)還是看書學(xué)習(xí)呢？后來(lái)我果斷的選擇了學(xué)習(xí)，這是為了將來(lái)更好的生活。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄、學(xué)會(huì)辨別孰輕孰重。這會(huì)使我們的生活更舒適！更美好!第三篇：高中優(yōu)秀議論文（范文）仰望星空與腳踏實(shí)地仰望星空，需要“上九天攬?jiān)?，下五洋捉鱉”的豪氣，需要“天生我材必有用”的信心，需要“我少年中國(guó)與天不老，我中國(guó)少年與國(guó)無(wú)疆”的決心和魄力。而腳踏實(shí)地則講求“不積跬步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江海”。唯有將二者結(jié)合，方能從容前行，走向成功。仰望星空不是妄自尊大。希特勒妄圖稱霸全球，以失敗告終；拿破侖懷揣征服歐洲的野心，最終倒在了滑鐵盧戰(zhàn)役中；日本企圖三個(gè)月滅亡中國(guó)，卻也在投降書上簽了字。仰望星空不應(yīng)是夜郎自大，而是以腳踏實(shí)地為保證的。周總理能夠在黑暗的舊中國(guó)擁有“為中華之崛起而讀書”的決心，正是因?yàn)樗心_踏實(shí)地從事革命事業(yè)的毅力，有必勝的信心和打“持久戰(zhàn)”的恒心。可見(jiàn)，仰望星空要以腳踏實(shí)地為保障，我們不僅要抬起頭，將自己的希冀寄托在漫天的星辰中，也要保證自己能夠立足于這堅(jiān)實(shí)的土地，將自己一步步的足跡印在通往成功的路上。腳踏實(shí)地也不是盲目努力、毫無(wú)目標(biāo)。為何高中生們報(bào)志愿時(shí)苦于大學(xué)專業(yè)的選擇？為何眾多大學(xué)生在畢業(yè)后失去方向，碌碌無(wú)為？為何在人才稀缺的社會(huì)中依然有不計(jì)其數(shù)的“海歸”變成了“海待”？難道是他們荒廢學(xué)業(yè)、虛度光陰？其實(shí)不然。只是他們過(guò)于執(zhí)著于埋頭苦干，而不曾抬眼去注視那廣袤的星空，不曾去想象天外的世界，更不曾將自己的理想化作一顆星，點(diǎn)綴在那未知的天際。故而，腳踏實(shí)地要以仰望星空為前提，人只有有了目標(biāo)、有了理想，才不致在無(wú)垠的大海中迷失了航向；人也只有有了目標(biāo)、有了理想，才不致在各種困難面前輕易倒下，才有了繼續(xù)前行的動(dòng)力和支撐。由此看來(lái)，仰望星空與腳踏實(shí)地不可偏執(zhí)其一。我欲仰望星空，追求“鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張；奇花出胎，矞矞皇皇”般的壯闊，須具備腳踏實(shí)地的毅力和恒心；我欲腳踏實(shí)地，追求“鍥而不舍，金石可鏤”的境界，則須擁有仰望星空的志向和抱負(fù)。二者并行，方可成就理想，走向成功。溫總理曾對(duì)青年人寄予殷切期望，期望我們能夠仰望星空，國(guó)家需要能夠仰望星空的人。而我要說(shuō)，國(guó)家也需要敢于仰望星空的人，我們敢于喊出那句“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，同時(shí)我們也有此毅力和決心腳踏實(shí)地地將其化為現(xiàn)實(shí)。讓我們擁有寧?kù)o樸素的心（65分）中國(guó)雜交水稻之父袁隆平曾對(duì)于自己從事的工作以及愿望，真誠(chéng)樸實(shí)得令人動(dòng)容。在他的夢(mèng)里，雜交水稻獲得了巨大成功，水稻如高粱般高，顆粒如花生米般大??這是多么簡(jiǎn)單明快而又樸素的愿望啊，美好卻有點(diǎn)兒遙遠(yuǎn)。而就是這樸素的愿望，這寧?kù)o致遠(yuǎn)的心境，使他勤懇工作，最終解決了中國(guó)人的溫飽問(wèn)題。海子曾說(shuō):“要有最樸素的生活和最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，即使明天天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡?！痹∑降脑竿羌兇獾米屓似鹁吹?。作為一名科學(xué)家，他深知自己所肩負(fù)的任務(wù)，深知自己的本分是替中國(guó)人民乃至全世界造福。至于追名逐利，在這位可敬的科學(xué)家身上無(wú)法存留。我想，袁隆平是寧?kù)o致遠(yuǎn)的，他擁有樸素、勤懇以及腳踏實(shí)地的精神，名利對(duì)于他是極淡的事情，就是因?yàn)檫@樣，這個(gè)獲得國(guó)家最高科學(xué)獎(jiǎng)的科學(xué)家會(huì)慷慨地把獎(jiǎng)金捐贈(zèng)出來(lái)，用于慈善事業(yè)。反觀我們的社會(huì)，又有多少人能夠如他般心無(wú)雜念？有誰(shuí)能夠像他一樣堅(jiān)守自己淡泊寧?kù)o的精神家園？在這個(gè)急功近利的社會(huì)，成功成了唯一的標(biāo)準(zhǔn)，急功近利是人們渴求成功而衍生出來(lái)的心態(tài)。大學(xué)里的導(dǎo)師們?yōu)榱嗣汇∈芈氊?zé)，抄襲論文；當(dāng)郭敬明大言不慚地對(duì)大眾宣布:“我寫作就是為了賺錢！”當(dāng)“最”時(shí)代的圖書大行其道的時(shí)候??我們不禁困惑:這個(gè)時(shí)代到底怎么了？人心浮躁，人們開(kāi)始把官職、金錢、稱號(hào)等外在形式化的東西作為人的價(jià)值尺度，而人的思想情感、精神境界卻在逐漸淡出視角。不僅社會(huì)被浮躁所籠罩，就連科研工作也面臨著這種威脅，君不見(jiàn)有多少搞科研的人是為了申請(qǐng)專利，達(dá)到名利雙收的效果？也正是因?yàn)檫@樣，我們的時(shí)代缺少真正的大師。當(dāng)我們國(guó)人在感嘆每年的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者沒(méi)有中國(guó)人時(shí)，我想，應(yīng)該有更多的人大膽站出來(lái)響亮地說(shuō):“那是因?yàn)槲覀兗惫鄙賹庫(kù)o致遠(yuǎn)的心境，浮躁是我們國(guó)家的攔路虎！”我們應(yīng)該呼吁有更多像袁隆平的人，不僅是科研工作者，還要有社會(huì)各領(lǐng)域的公民們。須知，欲速則不達(dá)，別讓名利的欲望淹沒(méi)了你的道德底線，每一個(gè)個(gè)體應(yīng)有腳踏實(shí)地的精神，再加上一點(diǎn)仰望星空的夢(mèng)想，勤勤懇懇地做好自己的本職工作。正如中世紀(jì)的石匠們，他們精心雕刻著教堂頂部無(wú)人可見(jiàn)的雕像——如果有誰(shuí)問(wèn)他們誰(shuí)能看得見(jiàn)，他們會(huì)微笑著說(shuō):“上帝看得見(jiàn)，我也是?！敝挥形覀兠總€(gè)個(gè)體擁有寧?kù)o致遠(yuǎn)的心境，樸素誠(chéng)懇地做好每一件事，我們的社會(huì)才能不那么浮躁，最樸素的生活才能通向最“遙遠(yuǎn)”的夢(mèng)想，我們的國(guó)家定會(huì)成就更遠(yuǎn)的偉大與卓然。聞吾過(guò)，心竊喜三閭大夫說(shuō)：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)；物有所不足，智有所不明?！碧斓厝f(wàn)物皆有其不足，人生在世，也難免有過(guò)失。就算是圣賢，也會(huì)有百密一疏的時(shí)候。那么，圣賢和庸人的區(qū)別在哪里呢？其關(guān)鍵就在于對(duì)待過(guò)失的態(tài)度上：聞過(guò)則怒，是為庸人；聞過(guò)則喜，是為圣賢?？桌戏蜃诱f(shuō)：“過(guò)而能改，善莫大焉?！蔽覀兦也徽f(shuō)改正錯(cuò)誤，單說(shuō)知錯(cuò)，便已是不易。對(duì)于別人提出的批評(píng)，是惱羞成怒，還是虛心接受并對(duì)別人表示由衷的感激？聞過(guò)則喜，可以成就一個(gè)人的事業(yè)。美國(guó)芝加哥大學(xué)校長(zhǎng)羅勃初任校長(zhǎng)之職時(shí)，流言從四面八方席卷而來(lái)。這位年僅30歲的年輕人，出身低微，閱歷淺薄，頓時(shí)成為輿論的眾矢之的。面對(duì)那些如山崩落石般打在他頭上的批評(píng)，他沒(méi)有灰心喪氣，更沒(méi)有惱羞成怒，而是認(rèn)真收集那些批評(píng)他的語(yǔ)言，反省自己，并一心撲在芝加哥大學(xué)的管理工作上，終成該校歷史上最著名的校長(zhǎng)之一。試問(wèn)，假如羅勃面對(duì)鋪天蓋地的批評(píng)退縮怯懦了，或是沖動(dòng)惱怒了，那么他又如何能名垂青史，成為芝加哥大學(xué)的驕傲呢？面對(duì)批評(píng)，我們應(yīng)有的不正是這樣一種謙遜的低姿態(tài)嗎？聞過(guò)則喜，可以帶領(lǐng)一個(gè)集體走向勝利?？v觀歷史風(fēng)云，哪一次戰(zhàn)役的作戰(zhàn)計(jì)劃不是經(jīng)過(guò)了一次次的修改、審議，再修改、再審議才最終制定的？如果作戰(zhàn)計(jì)劃的制定者沒(méi)有聞過(guò)則喜的胸懷，何來(lái)一次次戰(zhàn)役的勝利？如果他一意孤行，又會(huì)有多少士兵的生命白白葬送？又會(huì)有多少無(wú)謂的犧牲？面對(duì)批評(píng)，我們要學(xué)會(huì)冷靜，冷靜地去思考，到底是不是我們的錯(cuò)，有則改之，并做出改進(jìn)，為多數(shù)人的利益去奮斗。聞過(guò)則喜，可以興盛一個(gè)王朝?！耙糟~為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！碧铺谔搼讶艄?，從諫如流，對(duì)于魏征直截了當(dāng)?shù)呐u(píng)，他沒(méi)有以皇帝的威嚴(yán)震懾他，而是欣然接受。正是唐太宗這種聞過(guò)則喜的品質(zhì)，才開(kāi)創(chuàng)了貞觀之治的盛世局面，才有了倉(cāng)廩富足、百姓安居樂(lè)業(yè)的空前盛況。聞過(guò)則喜是一種修養(yǎng)，是一種胸懷。中國(guó)作協(xié)主席鐵凝、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主莫言面對(duì)“咬文嚼字”的糾錯(cuò)所表現(xiàn)出的，不正是聞過(guò)則喜的胸懷嗎？聞吾過(guò)，心竊喜，這是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華文人所崇尚的道德修養(yǎng)。聞過(guò)則喜，助你在人生路上走得更穩(wěn)，行得更遠(yuǎn)！拒絕平庸大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；人生如果失去了堅(jiān)強(qiáng)的神韻，也就成_‘絕對(duì)平庸之人。所以作為普通平凡的人，切不可存平庸之志，應(yīng)該拒絕平庸。且看古人，屈原拒絕平庸，才有_‘“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，才有了“吾將上F而求索”的執(zhí)著；陶淵明拒絕平庸，歸隱田園，才有了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的暢快，才有了桃花源的神秘與期待；李白拒絕平庸，才有了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，才有了“與爾同銷萬(wàn)古愁”的豪邁。再看今人，不甘平庸的俞敏洪不想種一輩子田，于是以驚人的毅力，考入了北大，創(chuàng)建了新東方，創(chuàng)造了中國(guó)教育界的奇跡。李娜有一顆拒絕平庸的心，敢于和國(guó)家體制叫板，走上職業(yè)化道路繼續(xù)奮斗，2011年法網(wǎng)奪冠后界排名第四，她的目標(biāo)是世界第一。《超女》、《星光大道》、《中國(guó)達(dá)人秀》，這些大眾