【文章內(nèi)容簡介】 ，積極探索新思路、新方法，研究解決幼兒園發(fā)展中出現(xiàn)的各種困難和問題，扎實有效、健康有序地組織開展活動?！拔灞纫粻帯保幢葘W(xué)習(xí)、比黨性、比服務(wù)、比創(chuàng)新、比業(yè)績，爭先進）創(chuàng)先爭優(yōu)活動。對照“五個好”先進基層黨組織、“五表率”優(yōu)秀黨員標準，結(jié)合幼兒園和教師的職業(yè)特點進一步細化標準，制定“五比一爭”創(chuàng)先爭優(yōu)的具體工作目標，明確責(zé)任分工，把握工作重點，通過以下方式，扎實推進活動開展。公開承諾。按照“五比一爭”創(chuàng)先爭優(yōu)活動方案，黨員提出參加活動的具體打算，并采取適當(dāng)方式向群眾公布，作出承諾，接受群眾監(jiān)督。領(lǐng)導(dǎo)點評。適時邀請上級黨組織負責(zé)人對幼兒園開展基層黨組織和黨員“五比一爭”創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況進行點評，悉心聽取意見和建議。群眾評議。接受黨員、群眾對“五比一爭”創(chuàng)先爭優(yōu)活動的評議。（三）認真自查，深化提高。（2011年7月2012年6月底）緊緊圍繞中央、省、市、和區(qū)委、區(qū)教育局黨委關(guān)于創(chuàng)先爭優(yōu)的總體要求，認真查找自身差距，明確努力方向，制定跟進、趕超的具體措施，進一步深化和增強爭先創(chuàng)優(yōu)活動的效果。同時確立推廣一批先進典型、發(fā)揮典型的示范帶頭作用。（四）總結(jié)完善，建立長效機制。（2012年7月黨的十八大召開前）圍繞向黨的十八大獻禮，這一階段重點抓好三項工作：一是展示成果。通過舉辦創(chuàng)先爭優(yōu)活動圖片展、理論成果研討會等多種形式，全面回顧開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況，集中展示活動成果，特別要展示通過活動促進科學(xué)發(fā)展的成果。二是搞好總結(jié)。對開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動進行系統(tǒng)總結(jié)，認真總結(jié)經(jīng)驗、查找不足，進一步研究制定改進措施。三是完善機制。對開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中行之有效的做法用制度的形式固定下來，形成創(chuàng)先爭優(yōu)的長效機制。五、具體要求嚴密組織，加強領(lǐng)導(dǎo)黨支部成立由盧小君同志任組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對創(chuàng)先爭優(yōu)活動的領(lǐng)導(dǎo)，以嚴密的組織領(lǐng)導(dǎo)確保工作落到實處。提高認識，精心組織要深刻認識到開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的重要性，高度重視，要把此項活動做為幼兒園深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的長效機制，黨支部要加強自身建設(shè)，加強指導(dǎo)和部署。全體黨員、入黨積極分子、骨干教師，要認真對待、積極參與。立足本職，結(jié)合實際，注重實效要把深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動與領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)結(jié)合起來，堅持和完善領(lǐng)導(dǎo)班子述職評議制度；與教師隊伍建設(shè)結(jié)合起來，進一步落實“五項禁令”和“八不準”；與深化課程改革結(jié)合起來，大力推進高效課堂建設(shè)；與幼兒園的安全穩(wěn)定工作結(jié)合起來，打造平安和諧校園。附:赤田頂呱呱幼兒園爭先創(chuàng)優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組: 組 長:劉斌（黨支部書記）副組長:蘭芳（園長兼副支部書記）成 員: 歐陽娟（副園長）、陳昌鳳 劉發(fā)壽奉新縣赤田頂呱呱幼兒園黨支部201３年４月３１日第五篇：頂呱呱(中心)幼兒園三年規(guī)劃頂呱呱（中心）幼兒園三年規(guī)劃赤田鎮(zhèn)中心幼兒園是奉新縣政府教育部門于2009年評定的農(nóng)村標準化中心幼兒園。新園舍占地3畝，建筑總面積1238平方米，戶外活動場地1000平方米，綠化面積1100平方米。建園規(guī)模6個班，投資100多萬元，可容納200多名幼兒入園學(xué)習(xí)。目前是“奉新縣一級幼兒園”“宜春市達標鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園”。幼兒園內(nèi)部設(shè)施設(shè)備已經(jīng)達到鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園一流水平。園內(nèi)有大型玩具、玩水、玩沙、攀巖、投籃、塑膠場地和塑膠跑道等較齊全的幼兒體育活動設(shè)施；有多功能廳、校園廣播音響、電子琴、節(jié)奏樂器等音樂教學(xué)設(shè)備；還有較完備的語言特色教學(xué)教材以及初步形成的具有本土化特色的園本課程。目前，幼兒園有教職工23名，其中專任教師12人，專任教師中中專學(xué)歷5人，大專學(xué)歷7人。保育員6人，行政管理、及食堂后勤人員5人，均持證上崗。依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，幼兒園提出了“會鍛煉、會交往、求知興趣濃、藝術(shù)表現(xiàn)大膽”的培養(yǎng)目標，倡導(dǎo)“細致、踏實、和諧、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，有規(guī)范的內(nèi)部管理制度和健全的黨政工青婦領(lǐng)導(dǎo)班子，實施層級管理、目標管理。2003，幼兒園被評為平湖市文明單位、平湖市衛(wèi)生先進單位、平湖市先進學(xué)校、平湖市首批師德創(chuàng)優(yōu)先進學(xué)校、平湖市綠色學(xué)校、平湖市學(xué)校衛(wèi)生工作先進單位等榮譽稱號。有小班、中班、大班三個教研組，每組兩名教研組長。有教科室主任及兩名教研組長三人組成的教科研究領(lǐng)導(dǎo)小組。有課題研究組若干。幼兒園管理研究總課題“創(chuàng)設(shè)良好的管理氛圍，提高教師主動工作的積極性”，教育研究的總課題“創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，對幼兒實施素質(zhì)教育?！倍⒅笇?dǎo)思想以國家的教育法律法規(guī)為依據(jù)，以黨和國家的教育方針、政策為指導(dǎo)，遵循學(xué)前教育的基本規(guī)律，深化學(xué)前教育改革，探索農(nóng)村幼教科學(xué)管理模式，積極實施素質(zhì)啟蒙教育，促進幼兒全面發(fā)展。三、總體目標通過三年的努力使幼兒園成為“管理科學(xué)，師資優(yōu)化，環(huán)境富有教育意義，保教質(zhì)量好，社會信譽高，頗具特色的嘉興市特級A類幼兒園。”“管理科學(xué)”指：管理機制高效，管理手段先進，管理信息暢通，管理決策民主，開放式、動態(tài)式的管理模式，實現(xiàn)管理的現(xiàn)代化、科學(xué)化、法制化、民主化?！皫熧Y優(yōu)化”指：專任教師中大專學(xué)歷達80，全部取得教師資格證書、普通話二級乙等以上等級證書和計算機證書。能獨立進行課題研究，撰寫較高質(zhì)量的教育論文。具有較扎實的教學(xué)基本功和較高的教學(xué)技能水平。富有愛心、具有信心四、實施框架（一）行政管理目標在“依法治園、和諧興園”規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，積極探索開放式、生態(tài)式的管理模式；完善在黨支部監(jiān)督保證、教職工民主參與下的園長負責(zé)制，加強內(nèi)部管理，實現(xiàn)管理的人本化、科學(xué)化、現(xiàn)代化、法制化、民主化；創(chuàng)建良好的園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，建設(shè)積極向上、健康和諧、富有活力與創(chuàng)新意識的校園文化。策略有效組織暢通信息協(xié)調(diào)高效運作有序機制完善管理科學(xué)措施 １、堅持“以法治園、以人為本”的管理思想，通過計劃、執(zhí)行、監(jiān)督、總結(jié)等過程，協(xié)調(diào)組織內(nèi)的人力資源，積極形成“全員管理，全面管理，有效管理”的管理理念和“自我約束、自我教育，自我管理，超我管理”的機制。積極探索新形勢下適應(yīng)幼兒園辦園體制改革的開放式、生態(tài)式的管理模式，使幼兒園的管理能積極反映社會變化，主動適應(yīng)社會要求，及時調(diào)整與家庭的關(guān)系，開發(fā)家庭教育、社區(qū)教育資源，發(fā)展新的家園結(jié)合模式。認真學(xué)習(xí)國家、本市有關(guān)學(xué)前教育政策法規(guī)，堅持依法治園，修正現(xiàn)行的規(guī)章制度，完善《新埭鎮(zhèn)幼兒園內(nèi)部管理規(guī)章制度》，把教職工的崗位職責(zé)、師德教風(fēng)、工作制度、教育常規(guī)、獎勵制度等以法規(guī)的形式固定下來，保證幼兒園的管理工作層次清楚、責(zé)任明確、管理嚴謹，充分發(fā)揮幼兒園的主體性，維護幼兒園發(fā)展的權(quán)益。進一步強化園長負責(zé)制，充分發(fā)揮黨支部的政治核心和保證監(jiān)督作用，發(fā)揮工、青、?婦等群團組織與教代會民主管理作用，健全民主監(jiān)督機制，建立“決策－－執(zhí)行－－?評價－－監(jiān)督－－反饋”的良性循環(huán)機制。行政管理上實行全員聘用合同制、崗位優(yōu)化競爭制，積極實施中層干部競聘制與骨干教師獎勵制等。幼兒園成立由有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家、家長代表、園長組成的教育顧問委員會，健全教代會、家委會制度，對幼兒園發(fā)展、管理、教育改革、隊伍建設(shè)等提供決策和建議，使幼兒園管理充滿活力。加強班子人員的自身建設(shè)，講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，以班子人員的人格魅力來影響教職員工，進行情感管理。實行園長及中層領(lǐng)導(dǎo)述職報告制，園長及中層領(lǐng)導(dǎo)每年向全園教職工陳述工作報告，進行民主評議，園務(wù)公開。加強園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)“三風(fēng)”建設(shè)，樹立“細致、踏實、和諧、創(chuàng)新”的園風(fēng)，“愛、實、活、新”的教風(fēng)及“好問、好學(xué)”的學(xué)風(fēng)，注重校園精神文明建設(shè)，形成良好的校園文化。（二）保教工作目標更新教育觀念。深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會《幼兒園工作規(guī)程》以及《