第二屆科技文化節(jié)系列活動策劃書(編輯修改稿)
2024-11-03 22:00 本頁面
【文章內容簡介】 扮更是別具一格。然而買來的衣服，鞋子已經不能體現(xiàn)我們的個性，就讓我們拿起畫筆，在那些平平常常的東西上來“大做文章”。創(chuàng)意不僅僅停留在紙上、墻上，更應該是流動起來，影響更多的大眾群體，賦予美術更多的人文色彩，讓同學們能切身感受藝術的生活化。激勵大學生熱愛祖國，關心他人。我們秉著依托高校資源，與就讀與咸寧市的汶川災區(qū)的小朋友創(chuàng)建“大手拉小手”。邀請他們來參加我們的手繪T恤活動。三、活動介紹：1)活動主題“我的個性 我做主”手繪T恤2)活動時間：待定3)活動地點：新區(qū)籃球場4)活動主要執(zhí)行對象:在校大學生 就讀與本地的四川災區(qū)小朋5)社會影響為了樹立學校品牌，體現(xiàn)我校的教育觀—育人為本，德育為先。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的應用型高級人才。以關愛，開放，活潑為主題營造銳意創(chuàng)新，健康向上的校園文化氛圍，弘揚學校精神文化，教育模式，人才特點。以及在教學管理上的科學先進制度。從而提高我校的學風，校風建設。6)可行性分析不管是從社會發(fā)展角度，從學校今后的發(fā)展角度，還是從學生的學習與實踐角度都的有必要的。和諧校園的建設，離不開校團委老師的大力支持。目前我們正處在人們物質生活水平日益提高的社會,往往買的東西遠遠滿足不了我們的要求，手繪T恤的出現(xiàn)能讓我們的個性很好的得到展示，從而體現(xiàn)我校的建設文明建設。7)預期效果學校師生熱情參與，校團委老師的肯定。以及廣大手繪愛好者的積極響應。在豐富校園生活，繁榮校園文化，強化學習氛圍方面發(fā)揮著積極的作用。增強了大學生的創(chuàng)新思維能力，實際動手能力，綜合素質。豐富了同學們的課余文化生活。8)媒體支持邀請鄂南晚報，楚天都市報四活動的開展人員安排：各系的同學，四川災區(qū)小朋友，院領導。場地安排：桌椅，會場布置（桌椅安排，室外場景安排），五活動中的細節(jié)問題1)校園宣傳張貼展覽版,海報。(科技文化周開始時)懸掛條幅廣播站宣傳周開始2)會場秩序，信息聯(lián)絡（由社團聯(lián)合會負責）3)人員到場（由院方負責邀請）4)物品道具（由學校負責）5)合影，后續(xù)聯(lián)絡，活動后清理人員（手繪社）六物資經費預算活動經費需要T恤 丙烯顏料 紡織顏料 馬克筆畫板 畫筆等T恤30件1530=450丙烯顏料2510=250紡織顏料1710=170馬克筆245=120畫筆，夾子60元其他（礦泉水，禮物等）200元差旅費100元（去武漢）宣傳經費制作海報、展板30元共計1380元七活動中應注意的問題及細節(jié)：天氣因素，人員到場情況可能存在很多問題，制度有待以進一步完善，活動策劃還需具體安排，落實到個人。八活動負責人及主要參與者：社團聯(lián)合會 書畫協(xié)會手繪社九附錄：在英國，對于手繪的訓練比較嚴格，EDINBURGH COLLEGE OF ART就是這樣，在12年級的時候，就是嚴格的手繪訓練，開始會用各種手法和各種紙張來讓學生自由發(fā)揮（包括可以讓學生在光面卡紙上畫水彩和水粉），來讓學生找到各種狀態(tài)下都可以表現(xiàn)出其本身的最好效果，同時，透視的訓練是天天的“早餐”，兩年下來，學生幾乎可以在任何情況下、任何環(huán)境下、任何紙張和筆都可以畫出其最適合中介物本身的畫，所以我們常常可以在讀物上看見有各種表現(xiàn)的畫，但是在中國院校還是什么紙畫什么畫的現(xiàn)象比較普及。靳埭強先生說過：“我不會教你用工具，而是教你用工具去思考?！爆F(xiàn)在工具的多樣性，
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