23太空一日教案部編版語文七年級下冊(編輯修改稿)
2025-11-03 14:16 本頁面
【文章內容簡介】 地為中華之繁榮富強而讀書。四、教法學法教法：任務驅動法、點撥法學法：自主學習與合作交流相結合五、教學過程。本次課設計為一課時。導入（圖片，PPT）背景導入（設計本環(huán)節(jié)的目的是通過對作家作品及飛船背景的了解體會文章寫作背景，為理解文章感情做鋪墊，讓學生迅速進入狀態(tài)）：（1）走進作家作品（2）神舟飛船背景鏈接（3）小游戲：我是宇航員（設計本環(huán)節(jié)的目的是通過轉圈圈的小游戲體會航天員訓練的艱辛，為后面理解楊利偉在太空遇危險的意外情況的心理活動及表現奠定心理基礎；加強學生的參與感）出示學習目標（讓學生了解本課內容，加強學習主動性）基礎積累（加強、掌握、積累基礎字詞）（1）讀準字音（2）解釋字義，把握文章主要內容（1）根據小標題的提示，抓住每一節(jié)的重點（用點撥法，訓練學生概括能力，把握文章主要內容）（2）本文的寫作順序：時間順序（縱向）（3）以“我感受到……”的句式，表達讀后感（引起學生對本文情感的思考，從書中情感轉化為自己的情感，引發(fā)國家榮譽感及自豪感，萌發(fā)對英雄人物的向往之情。）小結：我們應該為作為一名中國人而感
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