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正文內(nèi)容

幼兒園拼音教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)

2024-11-02 17:00 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)習(xí)拼音ie、ue、er兩只魚簍(看圖編故事).一串鞭炮(看圖講述)猴子游泳(寓言)(六)、第十三、十四、十五周學(xué)習(xí)主題:守株待兔(成語故事).同時(shí)學(xué)習(xí)拼音an、en、in、un、252。n上學(xué)歌(兒歌)謎語三則.(七)、第十六、十七周學(xué)習(xí)主題:暮江吟(唐詩).同時(shí)學(xué)習(xí)拼音ang、eng、ing、ong我登上了月球(想象講述).小黃鶯唱歌(故事).畢業(yè)詩(詩歌).(八)、第十八、十九周主題:考評(píng).第三篇:幼兒園拼音教學(xué)計(jì)劃篇一:學(xué)前班拼音教學(xué)計(jì)劃學(xué)前班拼音教學(xué)計(jì)劃單韻母:a o e i u ǖ聲母 :b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 學(xué)前班拼音教學(xué),主要是拓展幼兒的視野,豐富幼兒的知識(shí),強(qiáng)調(diào)幼兒在學(xué)習(xí)中展開豐富的聯(lián)想和想象,促進(jìn)幼兒積極的思考和表達(dá),實(shí)現(xiàn)幼兒在素質(zhì)上的全面提升。本班學(xué)生他們來自各個(gè)不同的幼兒園,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不一,差距較大,有點(diǎn)學(xué)生年齡偏小,素質(zhì)差距大,為了提高每個(gè)學(xué)生的思想素質(zhì)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ),現(xiàn)制定本學(xué)期的教學(xué)要求和安排。漢語拼音是識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具,然而,拼音字母的本身不表義,只是抽象的表音符號(hào),這對(duì)學(xué)前齡幼兒來說,學(xué)習(xí)起來有一定的困難。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易疲勞,注意力分散,坐不安定,做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。如不注意方法,很可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,所以要在拼音教學(xué)中,融入唱、跳、聽、說、畫、玩。:a o e i u ǖ 發(fā)音要領(lǐng),書寫規(guī)則和四聲的拼讀練習(xí)。,區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法,區(qū)別平舌音z c s 和翹舌音zh ch sh r的發(fā)音方法和寫法。 q x 與ǘ相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法。在拼音、識(shí)字、讀兒歌中,拼音是重點(diǎn)!拼音教學(xué)中,認(rèn)識(shí)部件,拼讀音節(jié)是重點(diǎn)!,從實(shí)際出發(fā),采用直觀教學(xué),如:圖片、卡片。,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。,有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。,要善于鼓勵(lì)學(xué)生,多表揚(yáng)。,啟發(fā)誘導(dǎo),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。,拼音學(xué)習(xí)階段,盡量少布置一些抄寫作業(yè),要多布置一些口頭作業(yè),要保護(hù)孩子幼小的心靈,不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦。篇二:幼兒園學(xué)前班拼音教學(xué)計(jì)劃幼兒園學(xué)前班拼音教學(xué)計(jì)劃一、拼音課的教學(xué)思想以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),在輕松的情境之中,愉快地學(xué)習(xí)漢語拼音、認(rèn)識(shí)漢字、積累與語言,為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、學(xué)生情況分析漢語拼音是識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具,然而,拼音字母的本身不表義,只是抽象的表音符號(hào),這對(duì)學(xué)前齡幼兒來說,學(xué)習(xí)起來有一定的困難。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易疲勞,注意力分散,坐不安定,做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。如不注意方法,很可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,所以要在拼音教學(xué)中,融入唱、跳、聽、說、畫、玩。三、拼音課的教學(xué)目標(biāo)拼音教學(xué)要過三關(guān):興趣關(guān)、部件關(guān)、拼讀關(guān)。興趣關(guān):興趣是最好的老師,所以教學(xué)一定設(shè)法激發(fā)學(xué)生的興趣。部件關(guān):拼音部件要會(huì)認(rèn)讀,發(fā)音要準(zhǔn),字形要記牢。拼讀關(guān):學(xué)生能準(zhǔn)確拼讀。四、拼音課的教學(xué)重點(diǎn)在拼音、識(shí)字、讀兒歌中,拼音是重點(diǎn)!拼音教學(xué)中,認(rèn)識(shí)部件,拼讀音節(jié)是重點(diǎn)!五、教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備工作要考慮教學(xué)需要,考慮實(shí)際情況,多做一些卡片,也可讓學(xué)生做。六、拼音課的教學(xué)關(guān)注關(guān)注全體學(xué)生,一個(gè)孩子都不能落下。關(guān)注學(xué)生差異,要關(guān)注稍微慢一點(diǎn)的學(xué)生。關(guān)注學(xué)習(xí)過程,眼情要盯住學(xué)生的嘴巴、眼睛、手,不要放過任何小的細(xì)節(jié)。關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià),要善于鼓勵(lì)學(xué)生,多表揚(yáng)。關(guān)注教學(xué)形式,課堂要活潑一些,可唱、可做游戲,讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂,但并不要一弄一些花架子。關(guān)注自身成長(zhǎng),為了讓學(xué)生學(xué)好,老師要先學(xué),即活到老學(xué)到老。關(guān)注家庭作業(yè),拼音學(xué)習(xí)階段,盡量少布置一些抄寫作業(yè),要多布置一些口頭作業(yè),要保護(hù)孩子幼小的心靈,不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦。篇三:大班拼音計(jì)劃(1)大班漢語拼音教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)指導(dǎo): 兒童學(xué)習(xí)漢語拼音,是一個(gè)從言語實(shí)踐中來,又回到言語實(shí)踐中去的過程,是一個(gè)將已有的生活經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)對(duì)象建立起新的聯(lián)系的過程。對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的兒童來說,漢語拼音字母標(biāo)識(shí)的語音,其實(shí)是在兒童口語中經(jīng)常出觀的。因此,教學(xué)中,只要善于借助兒童已有的口語經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn),使之與所學(xué)的字母接通、匹配,就能化難為易,大大提高漢語拼音的學(xué)習(xí)效率。二、教學(xué)目標(biāo): 學(xué)好漢語拼音是學(xué)習(xí)普通話的重要保證。針對(duì)初入學(xué)兒童的年齡特點(diǎn)學(xué)會(huì)單韻母a、o、e,并能正確書寫。通過創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在情境中,自主探究發(fā)音方法,這無疑是本課教學(xué)的重點(diǎn),也是難點(diǎn)。兒童認(rèn)識(shí)事物總是從抽象到具體、從感性到理性的。拼音字母是抽象的表音符號(hào),缺乏具體內(nèi)容,學(xué)起來枯燥無味,兒童往往會(huì)產(chǎn)生厭倦情緒。因此,拼音教學(xué)必須遵循兒童認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律,教師要善于創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境,采用多種活潑生動(dòng)的形式,使枯燥的內(nèi)容形象化、激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、教學(xué)內(nèi)容: 第一周:復(fù)習(xí)所學(xué)的單韻母、聲母第二周:新授復(fù)韻母ai、ei、第三周:新授復(fù)韻母ui、ao、第四周:新授復(fù)韻母ou、iu 第五周:新授復(fù)韻母ie、ve 第六周:新授復(fù)韻母er、an 第七周:新授復(fù)韻母en、in 第八周:新授復(fù)韻母un、vu 第九周:新授后鼻韻母ang、eng 第十周:新授后鼻韻母ing、ong 第十一周:新授整體認(rèn)讀音節(jié)zhi、chi 第十二周:新授整體認(rèn)讀音節(jié)shi、ri 第十三周:新授整體認(rèn)讀音節(jié)zi、ci 第十四周:新授整體認(rèn)讀音節(jié)si、yi 第十五周:新授整體認(rèn)讀音節(jié)wu、yu 第十六周:新授整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue 第十七周:新授整體認(rèn)讀音節(jié)yuan、yin 第十八周:新授整體認(rèn)讀音節(jié)yuan、ying 第十九周:復(fù)習(xí)篇四:學(xué)前班拼音教學(xué)計(jì)劃學(xué)前班拼音教學(xué)計(jì)劃(20132014學(xué)下學(xué)期)一、教材分析本學(xué)期拼音教學(xué)內(nèi)容:復(fù)習(xí)6個(gè)單韻母,23個(gè)聲母及其學(xué)習(xí)復(fù)韻母相結(jié)合的拼讀,個(gè)別整體認(rèn)讀音節(jié),本冊(cè)教材主要由復(fù)韻母、前鼻韻母和后鼻韻母三部分組成,教材編排力求符合學(xué)前幼兒的年齡特點(diǎn),力求做到分量、程度適當(dāng),便于教和學(xué)。每個(gè)復(fù)韻母都配上一幅圖,以插圖指導(dǎo)幼兒正確發(fā)音,以字母與圖象教幼兒熟記字母,同時(shí)認(rèn)讀四聲的標(biāo)號(hào)。通過23個(gè)聲母,聲母與單韻母相拼音節(jié)的學(xué)習(xí),使幼
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