小班主題談話：玩水真有趣(編輯修改稿)
2024-11-02 13:42 本頁面
【文章內容簡介】 先隨意在水中玩耍，然后教師參與玩水活動，并幫助幼兒記住玩水的用具、聲音、玩具的浮沉。引導幼兒說出自己的玩水過程。集體談論“玩水”。在自由交談的基礎上，請幾位幼兒在集體面前說話，能用簡短的句子說一段話。教師提出新的問題：拓展話題。你們喜歡玩水嗎?玩水時心里高興嗎?幼兒根據(jù)新的問題在集體面前表達自己的想法。(教案出自：)教師將幼兒談話的語句反饋給大家。如小朋友說：“我用瓶子裝水時，聽到咕嘟咕嘟的聲音。我覺得很好玩，心里很高興。”教師啟發(fā)幼兒說出不同的玩水感受，并運用不同的詞匯表達自己的心情(如：開心、快樂、有趣等)。各領域滲透科學：了解沉與浮。藝術：音樂活動“洗手絹”。生活中滲透：洗手時引導幼兒注意水聲及水的物理特性。環(huán)境中滲透：張貼節(jié)約用水的宣傳畫。家庭中滲透：要求家長在家里注意強化孩子的語言表達能力，洗澡時用簡短的語句講出玩水的心情。教學反思通過這次活動，我發(fā)現(xiàn)孩子們在玩水的同時，能充分發(fā)展自己創(chuàng)作的空間，并且讓孩“：快思教案網(wǎng)”子們的思維能力得到了很好的拓展。小班語言教案《玩水真有趣》含反思這篇文章共2275字。第四篇：幼兒園小班語言優(yōu)質課教案《玩水真有趣》及教學反思《小班語言優(yōu)質課教案《玩水真有趣》含反思》這是優(yōu)秀的小班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！活動目標注意傾聽同伴的談話，知道別人講話時不隨便插嘴，等別人把話講完后再講。能夠圍繞“玩水”的話題進行談話，愿意在集體面前大膽表達。培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動準備知識經(jīng)驗準備：幼兒有玩水的經(jīng)驗。物質材料準備：準備各種瓶子、塑料盒、玩具、用紙折的小船、毛巾等若干。玩水的課件、小圖片(人手一張)。幼兒玩水的視頻、照片(人手一張)?；顒舆^程教師引導幼兒觀看小朋友玩
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