20xx毽球工作總結(編輯修改稿)
2024-11-01 17:00 本頁面
【文章內容簡介】 校毽球工作在上級領導以及校長室的總體布置下，堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計劃，在搞好學校體育工作的同時，緊緊圍繞教育的實施，全神貫注抓好課堂教學，認真抓好毽球運動隊的訓練，使我校體育工作得到很大的發(fā)展，豐富了校園生活，增強了師生的身體素質，健全了學校體育教學制度?，F(xiàn)作本學年學校毽球隊的工作總結如下：一、各級領導的高度重視毽球是一個非常有特色的體育項目，廣受人們喜歡。我校創(chuàng)建毽球特色學校后，省有關領導多次到我校指導開展工作，并且在資金上給予了大力支持，學校領導也多方面協(xié)調，保證了學校毽球工作的順利開展。二、完善毽球工作領導機構2006年學校就成立了毽球工作的專門領導小組。校長任組長，副校長、教導主任、總務主任、級組長、體育科組長、班主任為主要成員。領導小組下設教學組、教練組、后勤組。教學組由李明剛任組長，負責體育科教學的總體管理工作。教練組由經(jīng)驗豐富，成績突出的金繼勇、高德、曹銀玲任教練，負責組織訓練、參加比賽。后勤組由周永鋒主任任組長，負責參賽時的后勤保障工作。嚴密的組織為學校毽球運動的開展提供了有力的保障。嚴格管理，政策扶持。我校將毽球課定為體育課的必修內容，并且定好訓練目標和訓練內容，把毽球比賽定為學校的常規(guī)工作。有計劃地強化訓練，每學期組織一次校內比賽，并不失時機地派出運動隊參加比賽。我校想方設法加強教練隊伍建設，經(jīng)常派教師外出取經(jīng)，也請高水平的毽球教練來我校指導，提高教師的綜合水平。同時對輔導老師的工作作了傾斜，輔導教師安排少2個班的課，另外在學生的訓練時間上作了傾斜，每天安排至少2節(jié)課訓練，以保證訓練的時間。四、做好運動員梯隊建設，打下良好的基礎。鐘吾中學，八一實驗中學，第十中學，新店中學是我校毽球基礎梯隊的學校，保證了每年都有源源不斷的高素質的毽球后備力量輸入我校。我校也根據(jù)青少年正處于生長發(fā)育的旺盛期，其骨骼富有彈性，肌纖維較細，身體可塑性大等特點和毽球的特點，在加強基本功的基礎上，進行適當?shù)奶岣?。我們把學生分成三個層次，一個是精英層、一個是骨干層、一個是基礎層。精英層成員不僅要承擔參賽任務，還要配合教師進行訓練輔導；骨干層成員是精英層的后備力量；基礎層是整個特色項目群眾基礎，既是培養(yǎng)骨干層的基礎，又為前兩個組的發(fā)展創(chuàng)造良好氛圍。五、科學高效的教學管理。（1）進一步完善毽球隊的內部組織機構，從學校行政領導到毽球主教練、毽球隊的隊長、小隊長。層層落實了毽球的訓練工作，培養(yǎng)了毽球隊員的自我管理能力。另外，我校的絕大部分教師是毽球的愛好者，也是毽球的好手，是理想的助理教練。（2）每學期都制定工作計劃，并根據(jù)階段性工作制定出可行方案，期末寫出經(jīng)驗總結。認真上好毽球課，認真抓好毽球訓練，堅持由易到難，循序漸進的原則，抓好毽球基本功的訓練。同時將學生分類進行訓練。（3）發(fā)揮好教師和毽球尖子的示范作用，激發(fā)學生的興趣，使全體學生愛毽球，樂學毽球。創(chuàng)建人人學毽球，人人愛毽球的良好氛圍。（4）毽球的集體訓練安排在做完廣播體操后，人手一只毽子，從最基本的腳法踢起，再進行對踢、組合踢等。分散訓練安排到每個班，由班主任利用課余時間進行訓練。這樣培養(yǎng)了學生踢毽興趣，使學生的踢毽水平得到了很大提高。（5）經(jīng)常開展毽球比賽，豐富師生的課余生活。每學期師生都要開展一次全校性的比賽，以促進毽球運動在學校內的開展和師生之間的交流。比賽分單踢和對踢、個人比賽和團體比賽、對抗賽等，比賽精彩，成績突出。（6）我校還利用這一優(yōu)勢組織一批踢毽尖子，利用課余時間和假期時間進行訓練。訓練有專人負責，從他們的基本功開始練習，到有一定對抗程度的練習，使他們的技術水平有了很大提高，并在各種比賽中獲得了優(yōu)異的成績。（7）是認真組織好學校毽球隊出外表演、比賽，并爭取優(yōu)異的成績，贏得榮譽。讓每一位毽球隊員都獲得成功的體驗，增強自信心，同時產(chǎn)生良好的社會效應，擴大學校毽球隊的社會影響，爭取家長和社會各界人士的支持。六、驕人的成績俗話說，一分耕耘一分收獲，我校付出的努力已經(jīng)獲得讓人鼓舞的成績。2011年11月新沂市中小學生毽球比賽，男女組均獲團體第一名，
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