觀看視頻課(編輯修改稿)
2024-10-31 22:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自由發(fā)揮，解決問題的空間，并且老師不斷鼓勵學(xué)生積極嘗試，主動去探索問題，讓每個學(xué)生都有參與思考和發(fā)表意見的機(jī)會，讓每位學(xué)生都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。對于學(xué)生一時想不出來的問題，老師很有耐性的對學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者的教學(xué)理念。油王小學(xué) 郭林濤第三篇：觀看數(shù)學(xué)視頻課觀后感觀看數(shù)學(xué)視頻課觀后感近期學(xué)校組織觀看了二年級數(shù)學(xué)老師牒娜和一年級數(shù)學(xué)老師丁艷的視頻課，受益匪淺，總結(jié)如下，以此指導(dǎo)自己以后的數(shù)學(xué)教學(xué)。數(shù)學(xué)教學(xué)課堂模式為四環(huán)教學(xué)模式：情景創(chuàng)設(shè)，合作，檢測，總結(jié)。教師情景新穎，師生自主合作，使得整節(jié)課堂緊湊，激昂，有序。一情景新穎。兩位老師創(chuàng)設(shè)的情景，都能吸引學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，這一點(diǎn)尤為重要。二合作環(huán)節(jié)。通過學(xué)生小組合作交流，引導(dǎo)學(xué)生帶著自己的想法進(jìn)行大膽的操作，得出自己的結(jié)論。其間，老師巡視指導(dǎo)，關(guān)注差等生，近距離的輔導(dǎo)差等生。三檢測環(huán)節(jié)。習(xí)題的處理，對本節(jié)課知識重點(diǎn)進(jìn)行評析，王老師習(xí)作的設(shè)置，題量適中，題型經(jīng)典，學(xué)生的掌握良好，學(xué)生在獨(dú)立完成的過程中，老師進(jìn)行巡視，對學(xué)生的掌握情況做到心中有數(shù)，并注重學(xué)生平時的良好的習(xí)慣教育，使得課上學(xué)生展示語言清晰到位，老師進(jìn)行了精講點(diǎn)評。四總結(jié)環(huán)節(jié)。老師和學(xué)生的合作很默契，對于學(xué)生的總結(jié)，老師都能給予肯定和鼓勵。陳芳霞第四篇：視頻觀看心得體會觀看省“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”視頻推進(jìn)會心得體會王麗誠金秋十月，丹桂飄香。10月8日下午，我校全體教師齊集在寺下中學(xué)報(bào)告廳，參加了省“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動視頻推進(jìn)會。這種新型的會議形式，隆重的會議準(zhǔn)備，給參會教師帶來前所未有的沖擊和震動。通過此次視頻會讓我受益匪淺，我對“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動有了更加深刻的認(rèn)識，進(jìn)一步明確了“溝通從心開始，業(yè)務(wù)不曬不精”的道理。此次視頻會所選取的三位代表都非常具有典型性。三位代表所講述的內(nèi)容均令人耳目一新。武漢外國語學(xué)校小學(xué)部給人留下印象最深刻的莫過于他們的“恒中創(chuàng)新”，即教師實(shí)行全員聘任制。在這樣一種制度的激勵下，每一位教師都兢兢業(yè)業(yè)，努力做好自己份內(nèi)的工作。武漢二中的代表所講述的設(shè)立多個平臺來管理老師也值得我們學(xué)習(xí)。還有襄城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“四課制度”、“三曬制度” 等等也都給我們留下了深刻的印象。今天，第一次聆聽了陳安麗廳長的報(bào)告，倍受鼓舞。也深知這次“比教學(xué)，
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