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正文內(nèi)容

幼兒園教師資格證試講語言領域(編輯修改稿)

2024-10-31 12:00 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 _________》。首先我們來進行教材分析。教材分析:本節(jié)課出自______________出版社出版的高中《________》第__冊第__章第__節(jié)。本節(jié)課分____個部分內(nèi)容,分別是:___________________本節(jié)課貫穿了______以后的整個教學,是學生進一步順利、快捷操作____的基礎,也是形成學生合理知識鏈的重要環(huán)節(jié)。(這條基本上通用)本節(jié)課聯(lián)系了________和_________,在以后學習______具有重要意義。本節(jié)課是在學習______的基礎上,進一步學習___________的關鍵。(以上4條,靈活運用,不用全部說上就行??梢詤⒖夹蜓灾械木渥?,主要是說學習本節(jié)課的意義。)接下來說一下本節(jié)課的教學目標。教學目標: 知識目標:能力目標;通過講練結(jié)合,培養(yǎng)學生處理____、解決問題的能力。分組學習方式,培養(yǎng)學生與他人溝通交流、分工合作的能力。通過設置問題情境,提高學生分析和解決問題的能力。情感目標:培養(yǎng)學生認真、細致的學習態(tài)度。通過發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程,培養(yǎng)學生合作精神,增強學生的求知欲和對學習計算機的熱情。當我們對教材進行了分析并且了解了教學目標之后,就不難理解本節(jié)課的重點與難點 重點: 難點:(對于重點、難點,依然是說出本節(jié)課的內(nèi)容就行,可以參考本節(jié)課的題目和各部分的標題)那么,究竟應該怎樣來完成本節(jié)課的任務呢?下面說一下本節(jié)課的教法和學法。教法:范例、結(jié)合引導探索的方法,激發(fā)學生的學習興趣。教師精講、學生多練,體現(xiàn)了以學生為主體、教師為主導的教學原則。采用類比法,引導學生發(fā)現(xiàn)問題,自主學習,從而體驗到獨立獲取知識的喜悅感。通過“教”“學”“放”“收”突破重點和難點。(根據(jù)需要任意選取教法。23個就行。根據(jù)時間自行安排。)教學相長,本節(jié)課我所采用的學法主要有兩個。學法:主動學習法:舉出例子,提出問題,讓學生在獲得感性認識的同時,教師層層深入,啟發(fā)學生積極思維,主動探索
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