小小清潔員(編輯修改稿)
2024-10-31 06:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 了，所以香蕉皮是不可回收的垃圾?！迸e例讓幼兒了解圖片中的垃圾分類，懂得分類投放垃圾。（三）教師角色表演，幫助幼兒認(rèn)識(shí)三類垃圾筒通過(guò)老師的角色表演，引導(dǎo)幼兒注意動(dòng)物肚子上的標(biāo)志，以此認(rèn)識(shí)三類不同的垃圾筒，并將第二環(huán)節(jié)認(rèn)識(shí)的垃圾對(duì)應(yīng)到垃圾筒中?！靶⌒堋⑿∝?、蘑菇來(lái)找小朋友們幫忙了，小熊說(shuō)：我肚子里被放了不可回收的垃圾，疼死我了，可我肚子上是有標(biāo)志的，大家卻沒(méi)有注意”“小貓說(shuō)：我的肚子被放了可回收的垃圾，哎呦，這可疼死我了，可我肚子上是有標(biāo)志的，大家卻沒(méi)注意”“蘑菇說(shuō)：我的肚子里不是廢舊電池，這可把我疼壞了，可我肚子上是有標(biāo)志的，大家卻沒(méi)注意”“小朋友們，它們都說(shuō)自己肚子上有標(biāo)志，到底是什么呢，我們一起去看看吧，哦，原來(lái)小熊肚子上有可回收垃圾的標(biāo)志，它是綠色的，成三角形”小貓肚上的是不可回收垃圾的標(biāo)志，它是紅色的，三角形下面還有兩個(gè)箭頭，這是不可回收垃圾的標(biāo)志。蘑菇肚子上畫有電池標(biāo)志，只能裝廢舊電池。以此幫助幼兒認(rèn)識(shí)三類垃圾桶。（四）幼兒進(jìn)行投擲游戲?yàn)榱遂柟逃變涸诘谌谒沫h(huán)節(jié)所學(xué)，并愿意投入到學(xué)習(xí)中，設(shè)計(jì)游戲法吸引幼兒興趣。準(zhǔn)備三個(gè)畫有三種不同標(biāo)志的垃圾筐，讓幼兒將教師提前準(zhǔn)備的垃圾替代物（如：香蕉皮、葉子等）扔進(jìn)筐中，垃圾筐與幼兒要有一定距離，可以增強(qiáng)趣味性?？凑l(shuí)扔的又對(duì)又準(zhǔn)。此后分為兩隊(duì)，以競(jìng)賽的形式進(jìn)行。從而使幼兒鞏固對(duì)垃圾分類知識(shí)的學(xué)習(xí)。（五）動(dòng)手制作，變廢為寶，拓展幼兒思維教師出示一些廢棄垃圾制成的作品圖片，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，積極發(fā)言。“小朋友們想一想，剛才圖中的垃圾還可以被做成什么呢？”幼兒踴躍發(fā)言后，教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行手工制作?！靶∨笥褌?，老師這有很多的漂亮的作品，我們一起來(lái)做一下好不好？”教師指導(dǎo)幼兒親手制作作品。由此我的講課接近尾聲?！敖虩o(wú)定法，貴在得法”，今天所展示的說(shuō)課內(nèi)容還有很多不足之處，希望在座的各位老師能給予批評(píng)與建議。謝謝。第三篇：說(shuō)課稿中班社會(huì)小小清潔員中班社會(huì)活動(dòng)《小小清潔員》親愛(ài)的各位老師：大家好！我今天說(shuō)課的題目是《小小清潔員》，《小小清潔員》是中班社會(huì)領(lǐng)域的活動(dòng)?；趯?duì)幼兒的認(rèn)識(shí)，《綱要》的理解和活動(dòng)用書的把握，我將從以下幾個(gè)方面對(duì)本次說(shuō)課進(jìn)行闡述。一、說(shuō)學(xué)情《綱要》目標(biāo)指出：“促進(jìn)幼兒對(duì)周圍的社會(huì)環(huán)境關(guān)系、熱愛(ài)的情感，理解和遵守社會(huì)行為準(zhǔn)則，發(fā)展幼兒的社會(huì)性?！崩巧钪谐Ｒ?jiàn)的東西，它隨處可見(jiàn)。我國(guó)對(duì)垃圾分類不斷重視和大力推行，垃圾分類逐漸成為社會(huì)的基本規(guī)范和生活常識(shí)。45歲的幼兒能夠結(jié)合社會(huì)實(shí)際生活感受到規(guī)則的意義，并能遵守基本的行為規(guī)范。但幼兒期孩子在行為上仍處于他律階段，他們不明白什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。教師要兒童怎樣做，就要教會(huì)他們?cè)趺礃幼觥＝處熞枚喾N方式讓幼兒獲得正確的情感體驗(yàn)，明白行為對(duì)錯(cuò)，在理解的基礎(chǔ)上，養(yǎng)成好習(xí)慣。為此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)根據(jù)《綱要》中社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)，結(jié)合中班幼兒社會(huì)性發(fā)展水平、年齡和心理特點(diǎn)，我制定了以下目標(biāo)：：理解并學(xué)習(xí)垃圾分類，了解垃圾分類的重要性； ：在趣味游戲中，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的垃圾分類； ：在活動(dòng)中體驗(yàn)樂(lè)趣，養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。三、說(shuō)教學(xué)方法在活動(dòng)目標(biāo)的正確指引下，我充分發(fā)揮幼兒的主體地位，將本次活動(dòng)的重點(diǎn)設(shè)為學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的垃圾分類，難點(diǎn)為養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。俗話說(shuō)：“教無(wú)定法，貴在得法”，我采用了以下活動(dòng)方法： 首先是教法，為
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