北師大小學(xué)數(shù)學(xué)五下3分數(shù)乘法word教案(編輯修改稿)
2024-10-30 22:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生獨立完成，然后全班交流3/48/91/29/73/86/75/246/52/96/7根據(jù)自己對分數(shù)乘法的理解，加深對分數(shù)乘法意義的再次借助圖形語言，體會分數(shù)乘分數(shù)的意義和計算方法鼓勵學(xué)生獨立解決問題的能力。四、課堂小結(jié)請同學(xué)比較今天所學(xué)的知識與前幾節(jié)課所學(xué)的分數(shù)乘法有何異同，先與同桌交流，再在小組內(nèi)交流。板書設(shè)計分數(shù)乘法（三）1/21/2=1/43/41/4=3/16計算法則：“分子乘分子作分子，分母乘分母作分母”作業(yè)設(shè)計做書上第9頁第5題。完成后可以讓學(xué)生對本班同學(xué)的近視情況進行調(diào)查。后自己提出分數(shù)乘法的問題進行解答。做書上第9頁第6題。著重理解“小軍吃的是誰的1/2？”又是整個蛋糕的幾分之幾？獨立完成書上第9頁的第7題。理解數(shù)學(xué)故事：悟空分到的是西瓜的是這個西瓜的1/3，也就是這個西瓜的1/4，所以與八戒的同樣多。教學(xué)本節(jié)課我力圖讓學(xué)生親自經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程。即讓學(xué)生在動手操作——探究算法——舉例驗證——交流評價——法則統(tǒng)整等一系列活動中經(jīng)歷反思“分數(shù)
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