初一英語備課組下學(xué)期工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-10-30 22:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 關(guān)晴劉洋洋周瑋瑋關(guān)晴廖開玲Chapter 4Numbers廖開玲徐璐鐘瓊艷Chapter 5Nobody wins I劉洋洋關(guān)晴廖開玲劉洋洋周瑋瑋Chapter 6Nobody wins II周瑋瑋宗琮王瑋備注：主備人：1． 主備人必須準(zhǔn)備好課件說課2． 主備人必須準(zhǔn)備好單詞表和聽力原文（最好在本單元開課前印好）3． 兩個(gè)主備人合作提前出好單元測試題試卷制作人：負(fù)責(zé)出試卷的一定要認(rèn)真出題 針對本單元所學(xué)知識所有印出的（單詞表聽力原文練習(xí)卷和試卷）都要署名希望大家盡量避免錯(cuò)誤第三篇：20052006學(xué)年下學(xué)期初一英語備課組小結(jié)用人要看他的忠誠度和可靠程度、歸依企業(yè)的程度，希望能夠跟企業(yè)結(jié)合一起的意向有多少，如果這三樣?xùn)|西都是對的，我們企業(yè)會(huì)給他非常大的機(jī)會(huì)去發(fā)展。20052006學(xué)年下學(xué)期初一英語備課組小結(jié) 蔡明時(shí)間總是在不知不覺中流逝 轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又過去了在這個(gè)學(xué)期初一英語組繼續(xù)群策群力 集思廣益 熱于奉獻(xiàn)取得了較好的成績本著具體目標(biāo)：確?！皟?yōu)生更優(yōu) 差生快進(jìn)步 中等生向前進(jìn)” 我們盡力縮小班級之間的差距 提高年級整體水平、創(chuàng)造學(xué)科優(yōu)勢以年級組思路“塑習(xí)慣、夯基礎(chǔ)、為孩子的終身發(fā)展奠基”為指引培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣：學(xué)生已經(jīng)能夠自主地做好課前的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作 課前兩分鐘由各班課代表組織朗讀 上課認(rèn)真做筆記每考完一次或做完一次習(xí)題能把錯(cuò)題寫到錯(cuò)題本上........這些習(xí)慣的養(yǎng)成都為他們的學(xué)習(xí)打下了較好的行為基礎(chǔ)堅(jiān)持集體備課共同探討單元知識重點(diǎn)和難點(diǎn)以及如何在課堂中解決這些問題；積極研究教學(xué)教法 爭取以優(yōu)質(zhì)的課堂來吸引和打動(dòng)學(xué)生；研究考點(diǎn)和把握中考方向 為備考打下扎實(shí)的基礎(chǔ)；分工協(xié)作共同強(qiáng)化單元知識點(diǎn)和任務(wù)的完成；認(rèn)真?zhèn)淇?并做好考試分析既積極總結(jié)原有的優(yōu)勢 更著重找出不足之處 為學(xué)生查缺補(bǔ)漏通過課堂的分層教學(xué) 在課堂上要使優(yōu)生“吃得飽” “中等生”吃得好 學(xué)困生“吃得了” 在學(xué)習(xí)任務(wù)上要對不同層次的學(xué)生提出不同的要求確保有的放矢、不做不必要的時(shí)間上的浪費(fèi)；繼續(xù)利用晚自習(xí)前的20分鐘（由于這學(xué)期已改時(shí)間）對學(xué)生進(jìn)行整體或者是個(gè)體的指導(dǎo)；充分利用每天的早自習(xí)進(jìn)行新授內(nèi)容的單詞聽寫和課文背誦利用綜選課對學(xué)生進(jìn)行不同層次、不同層面的提升 讓學(xué)優(yōu)生多了解英美文化背景、擴(kuò)充課外知識 讓中等生在聽、說、讀、寫各個(gè)方面掌握良好的技巧 讓學(xué)困生提高學(xué)習(xí)興趣、掌握快速記憶單詞的方法 在輕松愉快的環(huán)境中享受英語帶來的樂趣在本次期末考試中：初一（1）班排名第三 有全年級第一、第二名 優(yōu)秀率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出其他班級年級前50名有14個(gè)；初一（2）班排名全級第一 而且由原來的與其他班級平行開始逐漸領(lǐng)先 并于此次高出第二名近10分 及格率為全級第一 原來該班比較平均 缺乏尖子生本學(xué)期也產(chǎn)生了一些尖子生由上學(xué)期期末無人進(jìn)入前10名到
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