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正文內(nèi)容

高三英語教學工作計劃及擴展資料(編輯修改稿)

2024-10-29 08:42 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 面帶來收益,同事要經(jīng)常開展聽課評課工作,指出彼此存在的問題,探討更為合理的方法,互幫互助,共同提高教學質(zhì)量。精心安排復習計劃,精心備課,精心設(shè)計課堂教學程序,精心批改作業(yè),精心選擇和評講試題,精心輔導學生。注意避免重教輕學、重講輕練。提倡精講巧評,提高學習效率做到三個必講――核心內(nèi)容必講、思路方法必講、疑點難點必講。做到三個不講――學生已經(jīng)掌握的內(nèi)容不講,講了也不會的不講,不講也會的不講。凡是要求學生做的練習,教師必須先做。凡是學生所做的練習,教師必須及時批閱。凡是學生做錯的題目,教師必須指導學生訂正,并及時組織二次練習。(三)走好六步棋,加強教學計劃性復習計劃圍繞以提高效率為中心,我將主要分以下六個階段進行:第一輪教材復習詞匯、句型知識復習語法填空專項復習閱讀理解、完形填空專題訓練基礎(chǔ)寫作、讀寫任務(wù)專題訓練綜合訓練(四)共享集體備課的成果在個體獨立思考的基礎(chǔ)上,科學開展集體備課,匯集個體智慧,形成集體合力,形成一個具有新特點、新思路的`優(yōu)質(zhì)教案。(五)瞄準五個著眼點,提高教學效率時間對高三學生來說非常珍貴,作為教師一定要提高教學效率,進而使學生提高學習質(zhì)量。我將努力著眼于以下五點做到夯實基礎(chǔ)、凸顯能力、逐步提高。①夯實“??键c”“常考點”也就是傳統(tǒng)考點。高三教學中通過梳理、歸納??键c,提高復習針對性,把握好拓寬的度。我們在復習中對照高考要求對原單元內(nèi)容進行整合,按“復習板塊”進行。突出動詞方面的用法,突出句型、篇章知識。強調(diào)特殊情況和易錯、易混情況。教師通過課堂教學幫助學生梳理出各復習板塊的知識框架,突出考點、突出考點中的難點。努力使框架重點突出,針對性強。②研討“新考點”通過對《課程標準》和《教學大綱》的研究,找出今昔的內(nèi)容變化,在教學中作適當調(diào)整。通過對試題的研究,感知內(nèi)里的能力要求,在教學中加強方法點撥。③突破“失分點”我們平時的復習,基本上是按照備課組統(tǒng)一的復習計劃進行的。臨近高考時,我們要求教師根據(jù)各自班級常見的知識層面上的“失分點”,有針對性地制定“個性化復習方案”,在梳理知識網(wǎng)絡(luò)的過程中,突出易錯、易混內(nèi)容。薄弱環(huán)節(jié),重點突破。單元復習的目的在于夯實基礎(chǔ)知識,是一個學生對所學的詞匯、句型知識溫故知新的過程。復習的效果既要靠教師的課堂點撥,更重要的是學生的自我消化。在教學中指導學生利用課上或課外的時間做好自主復習工作,強化對知識點的記憶。對特殊群體的學生做好學習方法的指導工作。提
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