【文章內容簡介】 輕教師，只要能按這個總要求去備課，就都是好的備課。所以，建立一套符合“課改”要求的新的備課評價標準，是促進教師有效備課的關鍵。我們認為新的備課評價標準應把握一下原則：照搬照抄要嚴禁，千篇一律要否定，過程思路有特色，促進發(fā)展目標明。四、備課的研究要花氣力。長期以來，大多數(shù)學校把教學研究的重點都放在“課堂教學及其評價”上，而對備課的研究則相對忽視。眾所周知，備課是教學的重要行為之一，是教師上好課的關鍵，如果備課無效，教學就必然無效。我們花氣力研究備課實際上是“磨刀不誤砍柴工”。所以我們認為備課的研究應比教學其他環(huán)節(jié)的研究更為重要，要大力提倡和實施有效備課。學校教導處和研究組應就備課列出研究專題，如“不同類型課的備課形式”、“怎樣才能備出特色”等。只要我們更新觀念，堅持不懈，一定會探索出一條符合“課改”要求的“有效備課”新路子?！酒摹俊吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》指出：“關愛學生。關心愛護全體學生，……做學生良師益友……關心學生健康……”作為新時代的人民教師，我們應該緊跟時代步伐。在關心學生身體健康的同時，更要關注學生的心理健康。把住學生脈搏，摸清學生喜好。在合適的時間、合適的場合對學生進行潤物細無聲的教育。下面是我學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，領悟其中精髓之后進行的一次學生心理健康教育。日記一：今天小弟弟來我家。媽媽對他又是親又是抱的，還把我喜歡的玩具和零食拿給他，熱情得真夠可以的。對我卻不聞不問，好像我是隱形人似的。氣死我了！日記二：小弟弟又來了，而且闖禍了。他把我最最寶貝的圖畫書給撕了，我氣極了，伸手就給了他一個暴栗。媽媽不但不幫我，還批評我說弟弟才4歲，你已經(jīng)9歲了，你也下得去手？我要把小弟弟攆回去，我恨死他了。我要把媽媽搶回來。連著兩個星期收到小婷（化名）這樣的日記了，我很為她擔心。這可是典型的“自我中心主義”??！她獨霸著父母的愛，不允許父母去關心別人、愛別人，否則就猶如嫉火焚身一般。她自己更是對別人充滿了敵意。在她身上根本就沒有關心別人的品質，和愛別人的能力。我決定好好了解了解情況，采取一些必要的措施和手段來改變這種狀況。我把小婷請到辦公室，問她：“小婷從你的周記里，我知道星期天小弟弟來你家了。小弟弟還把你最最寶貝的圖畫書給撕破了，是嗎？”小婷嘟著嘴說：“恩?！薄靶〉艿転槭裁磿硭耗愕臅?？”“我在看書，他也來湊熱鬧。我不想讓他擠著我，一推他，他的手剛好扯著書面，就把我的書給撕破了。”“哦，也就是說，書并不是小弟弟有意撕破的羅？你還給了他一個爆栗。你覺得你這樣做對嗎？”小婷不好意思地低下頭?！皨寢寣π〉艿芎芎脤幔俊薄靶〉艿芤粊?，媽媽就只顧著他了，好像不喜歡我了?！毙℃玫淖炀锏美细?，很委屈的樣子?！靶℃?，你是媽媽唯一的孩子。在你媽媽的眼里、心里，沒有任何一個人能夠替代你的位置。媽媽對小弟弟好，因為小弟弟是客人呀。對客人照顧周全是最最起碼的待客之道。并不是媽媽不喜歡你了，明白嗎？”“可是媽媽都很少理我?！薄拔蚁脒@是媽媽對你疏忽了。但是你也要體諒媽媽啊。小弟弟來了媽媽會很忙，這時候你應該去幫助媽媽照顧小弟弟，而不是只會嫉妒小弟弟?！毙℃眉毴缥米影愕穆曇魬昂冒伞！薄靶〉艿茉敢夂湍阃匆槐緯磥硭芟矚g和你玩，對吧？”“是。他總喜歡纏著我，讓我陪他做游戲什么的。很煩的！”“小婷，不要閑別人繁，其實能夠讓別人喜歡也是一門學問。你能夠讓小弟弟喜歡，表示你有魅力，你有閃光點。喜歡你的人越多表示你的魅力越大。一個人如果沒有人愿意答理他，喜歡他，那他就實在太失敗了。這星期天小弟弟還來你家嗎？”“可能會來的。”“試著去喜歡小弟弟，愛小弟弟，和他好好玩玩，把你擁有的好東西和小弟弟一起分享吧。你肯定也會得到快樂的。不相信的話，你就試試看。然后寫周記告訴我，好嗎？”“好！”“一言為定！我們拉勾?！狈磐韺W時，我特意把小婷送回家，把小婷這種思想狀況和她的父母作了一次交流。希望他們在處理自己和別人孩子時不要太偏。在對其他孩子好的同時，不要忽略了對自己孩子的精神撫慰，讓孩子時時刻刻感受到父母是愛我的。這種表達不需要千言萬語，有時甚至只要一個關愛的眼神，一個親昵的動作，一個親吻和一句肯定就夠了。要讓孩子從自己這里學會愛，學會表達。這樣她才會把愛灑向親人、同伴和社會，體會到人與人之間的溫情，感受到社會的溫暖。在班隊活動中，我特意組織學生召開了一次“學會分享、學會愛”的主題班會。并且把小婷周記中的情況改編成小品表演給大家看，讓大家來討論和評判。對于這種生活中常見的現(xiàn)象學生們討論得異常激烈，大家爭先恐后各抒己見。相信這種同伴的討論和意見的效果，比我的說教會好上許多倍。隨著獨生子女家庭的增多，其實類似小婷的情況在生活中是非常多見的。他們自私、以自我為中心，缺少愛別人的能力，只會索取，不知付出。作為教師，我們必須適時適地地進行教育，因為讓學生都擁有一個健全的人格是我們德育工作的目標?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》好似一盞明燈，給我們的教育之路指明了方向，我們只要這條路去行走，中間講究方法，相信肯定會行走得很順暢?！酒濉课衣牎吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》講座，受益匪淺，我充分認識到加強教師職業(yè)道德建設的重要性。以下是我的學習體會。第一、干一行，愛一行。既然我選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，積極進取，開拓創(chuàng)新，力求做好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。第二、活到老，學到老。我做每一位教師要孜孜不倦的學習，做到厚積薄發(fā)，精益求精，時刻準備著用“一桶水”來供給學生“一碗水”。同時也要注重加強政治學習，比如學習《義務教育法》、《中華人們共和國教師法》等法律法規(guī)，嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，努力使自己成為一個道德高尚的人。第第三、關愛學生，一視同仁。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更要付出特殊的關愛