進步收獲感謝——國培學習心得最終定稿(編輯修改稿)
2024-10-29 07:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。我們必須是著眼于未來，采取科學的方法應對隨時出現(xiàn)的新問題，努力使自己適應新時代的教育。在今后的工作中還必須給自己定好位，必須走“學習——反思——研究——實踐”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路。這次培訓讓我受益匪淺，感謝“國培”！第三篇：感謝國培感謝國培福寶中學蘇云珍第一次通過網(wǎng)絡學習的模式參加培訓，諸多的辛苦，諸多的勞累，諸多的驚喜，諸多的收獲！近三個月的國培接近尾聲了，雖然它幾乎占據(jù)了我們大部分的業(yè)余時間，但真的要和它說再見的時候，竟還有些許的舍不得。因為在這段時間我們常常是一回家就打開電腦，登入平臺。國培已經(jīng)成了我們業(yè)余生活的一部分，我們甚至奢侈的想：要是這個平臺永遠開發(fā)下去該多好！下面是我學習國培后的總結(jié)：，相互了解，相互交流的平臺。不管是天天見面的、久未見面的、還是從未謀面的，我們都在這個大家庭里學習、聊天、通過發(fā)帖跟帖來交流英語教學和生活中的困惑和心得，讓我們走出閉門造車、孤軍奮戰(zhàn)的盲區(qū)。，利用平臺和引領(lǐng)我們?nèi)鄬W員看視頻，讀文本，完成作業(yè)，交流思想，讓我們及時趕上學習的進度。他的敬業(yè)精神和責任心讓我們很是感動，從而也讓自己更加自覺地去完成國培任務。，深入淺出的講解，生動實在的案例，極富親和力的語言，讓我們重新構(gòu)建英語教學理論知識。通過詹老師的視頻我知道了什么是教師的公正，怎樣實施公正，對那種重復講解或補課的行為有了全新的認識——對學生的不公正，因為占據(jù)了學生的寶貴時間；孟老師讓我明白了長久以來困惑的問題——學生閱讀寫作能力不好不是學生的原因，而是老師搭建的小臺階不夠多，練習不到位；蔣老師教會了我語法教學的時候要設置語境，對學生的評價既要注重終結(jié)性評價也要注重形成性評價，并且要評價出自信心和努力的方向；在線答疑的專家們更是解答了我們教學中存在的很多實際問題在此允許我說一聲：謝謝老師，您們辛苦了?。合Ｍ@個平臺永不關(guān)閉；希望學習計時系統(tǒng)設計得更科學一些。第四篇：感謝國培感謝國培林州市采桑二中小學部 秦李芳前段時間，我有幸參加了“國培計劃”的小語骨干網(wǎng)絡培訓，在網(wǎng)上學習了五十余天，說真的這次培訓是我參加工作以來時間最長的一次學習經(jīng)歷，也是讓我收獲最大，感動最多的一次學習經(jīng)歷。因為這次培訓林州市教育局高度重視，投入了大量的人力物力，精心的策劃和組織，尤其是改變了以往的單一的專家講座的模式，把專家講座與案例評析相結(jié)合，并創(chuàng)設了參與式的教學情境，使我們在接受學習與自主、體驗、參與式學習相結(jié)合的氛圍中學習了理論，提升了理念，形成了實際操作的技能。所以，這次學習中我受益匪淺。黃亢美老師的字理識字讓我重新認識漢語言文字的魅力，讓每個漢字在我眼前鮮活起來；宋海英主任行動研究讓我學會了如何做科研，拉近了我與科研之間的距離；王藴
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