群眾路線教育領(lǐng)導講話要點(編輯修改稿)
2024-10-29 06:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的問題基本是客觀存在的，一些問題是我沒有意識到?？傊?，查擺出來的問題，對我個人黨性修養(yǎng)的提高是大有裨益的，下面我將就反映的問題逐一剖析：（一）形式主義方面政治理論學習淺嘗輒止，運用理論指導實際工作存在差距。（1）學習制度堅持的不好，學習的自覺性不高。在抽時間和擠時間學習上還不夠自覺，有時借口工作忙，不愿學、抵觸學，導致政治理論水平不扎實，從廣度和深度上都存在不足。（2）學用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好，造成學用脫節(jié)。在學習中沒有發(fā)揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，學歸學，用歸用，較少以理論學習成果指導工作實踐，特別在運用科學發(fā)展觀指導工作方面存在著一定差距。（3）工作布置多，跟蹤督導少，深入檢查不嚴，具體落實不夠。例如，村級衛(wèi)生室只按上級的標準建設(shè)，沒有安排專職人員監(jiān)督運行，以致于一些村衛(wèi)生室形同虛設(shè)。（4）創(chuàng)新意識不強，工作方法簡單。對待上級部署照本宣科，生搬硬套，以文件貫徹文件、以會議落實會議，上級布置什么就做什么，有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)，不能用全新的思維和方式去安排工作。例如，農(nóng)機安全生產(chǎn)的宣傳力度不夠，宣傳方式單一，時常有交通事故發(fā)生。（5）農(nóng)民科技培訓流于形式。以致先進農(nóng)業(yè)技術(shù)有缺口，現(xiàn)有的農(nóng)業(yè)技術(shù)不能滿足生產(chǎn)發(fā)展的需要。（二）官僚主義問題（1）在實際工作中，布置工作多，關(guān)心下屬少，與下屬談心交流少，對下屬思想狀況和生活情況了解不全面，幫助他們解決實際困難不多，沒有能夠完全調(diào)動下屬的積極性和主動性。（2）對有關(guān)的政策法規(guī)研究不深，在工作上對基層情況的了解主要靠聽匯報和抽查，不夠全面系統(tǒng)，致使工作效果不夠理想。例如，計生工作只按上級業(yè)務部門的要求招開會議部署工作，做“表面文章”較多，為應付檢查，臨時做一些突擊性的工作，以彌補資料的不足。一些村存在的弄虛作假現(xiàn)象不能及時發(fā)現(xiàn)和糾正。（3）有時下基層調(diào)研時，主動性不強、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有關(guān)心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。（4）工作中過多強調(diào)“分工”負責。不屬于自己分工范圍的事項，不愿過多了解，不愿過多發(fā)表意見。（5）有時在處理事情時容易急躁，主觀武斷。對基層提出的建議和意見，有時不能做到積極聽取和采納，過多強調(diào)個人感受。（三）享樂主義問題（1）有時候理想信念動搖，思想空虛，精神萎靡，缺乏精神支柱；（2）在工作態(tài)度上，有時候逃避責任，不敢擔當，害怕惹火燒身；(3)有時候萌生安于現(xiàn)狀的思想，滿足于現(xiàn)有的身份和地位，不思進取。例如在主抓藥材推廣時，工作遇到困難后有畏難情緒，有打退堂鼓的想法，尤其是那幾
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