【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 揮康會(huì)玲全面指揮，以此類(lèi)推)開(kāi)始疏散。(具體以廣播或擴(kuò)音喇叭為信號(hào)：緊急通知在我校某處發(fā)生突發(fā)事故，請(qǐng)教師馬上到崗按預(yù)定疏散方案組織學(xué)生撤離)（1）當(dāng)突發(fā)事故發(fā)生時(shí)該樓層的疏散線路和順序應(yīng)根據(jù)實(shí)情處理。處在樓梯口的教師進(jìn)行指揮，各班迅速在教室過(guò)道上整理好隊(duì)伍，最快班最先疏散，在同時(shí)到達(dá)樓梯口的情況下，誰(shuí)危險(xiǎn)誰(shuí)先疏散。每班排成2路縱隊(duì)進(jìn)行疏散，直立行走有困難時(shí)，應(yīng)彎腰前進(jìn)或伏在地上爬行，因?yàn)榈撞繒?huì)保留部分新鮮空氣。下樓梯時(shí)，沿墻壁彎腰前進(jìn)，嚴(yán)禁推、拉、擠、沖。各帶班老師把所帶學(xué)生送到安全地帶后應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)。（2）指揮員準(zhǔn)確及時(shí)到達(dá)臨時(shí)指揮中心，不可隨意變更，以便科學(xué)決策、有效處置，做到先保證學(xué)生安全，后保障財(cái)產(chǎn)安全，同時(shí)及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)。六、演練內(nèi)容：迅速組織師生撤離教學(xué)樓，在最短的時(shí)間內(nèi)、有秩序地將學(xué)生疏散到安全地方。七、演練程序 。，擴(kuò)音喇叭通報(bào)險(xiǎn)情。，各班主任或任課教師立即緊急集合并組織疏散，按指定路線下樓，各樓層負(fù)責(zé)人立即站在樓梯口負(fù)責(zé)疏散，并負(fù)責(zé)學(xué)生的安全。樓層負(fù)責(zé)人確認(rèn)本樓層沒(méi)有遺留人員后，立即到達(dá)指定安全區(qū)。，并清點(diǎn)人數(shù)，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。匯報(bào)內(nèi)容：*年級(jí)*班應(yīng)到*人，實(shí)到*人，報(bào)告完畢。，各班有秩序退場(chǎng)。教師進(jìn)修學(xué)校 2010年3月20日學(xué)生疏散與逃生自救預(yù)案一、演練的指導(dǎo)思想為全面落實(shí)“安全制度落實(shí)年”的工作目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作，加強(qiáng)學(xué)生安全教育工作，全面提高全校師生自救逃生本領(lǐng)，本著“以人為本，安全第一”和“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的原則，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的基本方針，開(kāi)展自救逃生演練，不斷增強(qiáng)廣大師生的安全意識(shí)和自救能力。二、演練目的和要求學(xué)校本著對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，高度重視，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的基本方針，力爭(zhēng)使每一個(gè)師生樹(shù)立安全意識(shí)，真正掌握好安全知識(shí)，提高自救逃生技能，特制定此演練方案。三、自救逃生演練指揮部總 指 揮：趙揚(yáng)副總指揮：劉黨樺、穆友馨、胡鴻儒、楊蓉蓉、張旭東、吳兆剛成 員：周秋、張艷華、王雅秋、朱明 ：劉海祥 ：馬光明(西樓梯口)姚弘杰(東樓梯口)：趙春竹四、參加逃生自救演練人員：全體學(xué)生和教職工五、演練時(shí)間和地點(diǎn)： 3月18日上午9：40分六、疏散方案，全體教職工及學(xué)生必須在校長(zhǎng)統(tǒng)一指揮下(如果校長(zhǎng)外出，應(yīng)有副總指揮康會(huì)玲全面指揮，以此類(lèi)推)開(kāi)始疏散。(具體以廣播或擴(kuò)音喇叭為信號(hào)：緊急通知在我校某處發(fā)生突發(fā)事故，請(qǐng)教師馬上到崗按預(yù)定疏散方案組織學(xué)生撤離)（1）當(dāng)突發(fā)事故發(fā)生時(shí)該樓層的疏散線路和順序應(yīng)根據(jù)實(shí)情處理。處在樓梯口的教師進(jìn)行指揮，各班迅速在教室過(guò)道上整理好隊(duì)伍，最快班最先疏散，在同時(shí)到達(dá)樓梯口的情況下，誰(shuí)危險(xiǎn)誰(shuí)先疏散。每班排成2路縱隊(duì)進(jìn)行疏散，直立行走有困難時(shí)，應(yīng)彎腰前進(jìn)或伏在地上爬行，因?yàn)榈撞繒?huì)保留部分新鮮空氣。下樓梯時(shí)，沿墻壁彎腰前進(jìn)，嚴(yán)禁推、拉、擠、沖。各帶班老師把所帶學(xué)生送到安全地帶后應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)。（2）指揮員準(zhǔn)確及時(shí)到達(dá)臨時(shí)指揮中心，不可隨意變更，以便科學(xué)決策、有效處置，做到先保證學(xué)生安全，后保障財(cái)產(chǎn)安全，同時(shí)及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)。七、演練內(nèi)容：迅速組織師生撤離教學(xué)樓，在最短的時(shí)間內(nèi)、有秩序地將學(xué)生疏散到安全地方。八、演練程序 。，擴(kuò)音喇叭通報(bào)險(xiǎn)情。，各班主任或任課教師立即緊急集合并組織疏散，按指定路線下樓，各樓層負(fù)責(zé)人立即站在樓梯口負(fù)責(zé)疏散，并負(fù)責(zé)學(xué)生的安全。樓層負(fù)責(zé)人確認(rèn)本樓層沒(méi)有遺留人員后，立即到達(dá)指定安全區(qū)。教師進(jìn)修學(xué)校2011年3月18日學(xué)生疏散與逃生自救預(yù)案為及時(shí)消除火災(zāi)隱患，有效處置突發(fā)事故，保障本網(wǎng)城安全，特制定本應(yīng)急疏散預(yù)案：一、應(yīng)急組織機(jī)構(gòu) 總 指 揮：趙揚(yáng)副總指揮：劉黨樺、穆友馨、胡鴻儒、楊蓉蓉、張旭東、吳兆剛成 員：周秋、張艷華、王雅秋、朱明二、處置程序和措施（一）報(bào)警和接警處置程序和措施一旦發(fā)生火災(zāi)，當(dāng)班人員立即撥打119火警電話報(bào)警，并講清起火地點(diǎn)、單位名稱(chēng)、起火部位、著火物、有無(wú)人員被困，并派專(zhuān)人到附近路邊引導(dǎo)消防車(chē)。同時(shí)，報(bào)告值班領(lǐng)導(dǎo)。在消防車(chē)未到之前，積極組織在場(chǎng)員工進(jìn)行滅火。（二）應(yīng)急疏散的組織程序和措施平時(shí)應(yīng)保障疏散通道、安全出口暢通，并檢查、保障各安全疏散指示標(biāo)志和應(yīng)急照明等設(shè)施處于正常狀態(tài)。一旦發(fā)生火災(zāi)，當(dāng)班負(fù)責(zé)人立即組織引導(dǎo)被困人員從各疏散出口疏散，積極搶救貴重設(shè)備和財(cái)產(chǎn)。（三）撲救初起火災(zāi)的程序和措施火災(zāi)發(fā)生后，在單位主管的指導(dǎo)下，應(yīng)立即按照滅火應(yīng)急預(yù)案，切斷著火場(chǎng)所電源，清除起火部位可燃物，使用現(xiàn)有消防設(shè)施和滅火器材進(jìn)行滅火，防止火災(zāi)蔓延。在消防人員到來(lái)后，積極協(xié)助消防人員對(duì)火災(zāi)繼續(xù)撲救。（四）安全防護(hù)救護(hù)的程序和措施火災(zāi)發(fā)生后，一旦發(fā)生人員傷亡，負(fù)責(zé)人應(yīng)立即采取有效措施，首先把傷員抬送到安全地點(diǎn)，然后充分利用急救常識(shí)，科學(xué)實(shí)施救治。同時(shí)撥打120急救電話，會(huì)同急救人員對(duì)傷員進(jìn)行搶救。三、注意事項(xiàng)和要求，至少每季度進(jìn)行一次消防演練，并結(jié)合實(shí)際不斷充實(shí)完善。在進(jìn)行消防演練時(shí)，應(yīng)當(dāng)設(shè)置明顯標(biāo)志，并事先告知演練范圍內(nèi)的人員。，熟悉滅火應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容和程序，積極參加單位組織演練活動(dòng)。，指揮者要嚴(yán)密組織，科學(xué)實(shí)施；參與者必須嚴(yán)肅認(rèn)真，積極配合，確保演練的效果和作用，達(dá)到學(xué)習(xí)提高，演練為用的目的。，適時(shí)組織演練。沒(méi)有特殊情況，所有應(yīng)參加演練人員不得缺場(chǎng)、遲到、早退。，確保不發(fā)生人身傷害現(xiàn)象。教師進(jìn)修學(xué)校 2012年3月17日第五篇：火場(chǎng)自救與逃生培訓(xùn)班教案單身公寓服務(wù)中心火場(chǎng)自救與逃生培訓(xùn)班教案教學(xué)目的：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員了解、掌握、熟知火場(chǎng)自救與逃生知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：火場(chǎng)自救與逃生知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：火場(chǎng)逃生的方法。課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：？（1）財(cái)物誠(chéng)可貴，生命價(jià)更高?；饒?chǎng)逃生要迅速，動(dòng)作越快越好，切不要為穿衣服或?qū)ふ屹F重物品而延誤時(shí)間，要樹(shù)立“時(shí)間就是生命”、“安全第一”的思想。（2）就近就便，因地制宜?；饒?chǎng)中被困人員應(yīng)抓緊時(shí)間，就近、就便，利用一切可以利用的通道、工具，迅速撤離危險(xiǎn)區(qū)域。（3）互幫互助，有序疏散。在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，每個(gè)人不僅應(yīng)該想到使自己盡快疏散，還應(yīng)積極幫助老、弱、病、殘、婦女、兒童等有秩序地進(jìn)行疏散，切忌亂作一團(tuán)而導(dǎo)致阻塞通道，釀成大禍。？通過(guò)分析、研究和了解人們?cè)诨馂?zāi)時(shí)的避難心理和行動(dòng)，有助于人們?cè)诎l(fā)生火災(zāi)時(shí)增強(qiáng)理性，有意識(shí)地選擇最佳逃生途徑。（1）具有向經(jīng)常使用的出入口和樓梯疏散的習(xí)性。在心理上，人們一旦遇險(xiǎn)，總是試圖首先從其常走的通路脫險(xiǎn)，此種情況在非起火樓層最易被