【文章內(nèi)容簡介】 助考生真正達(dá)到考核要求，并培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)，提高自學(xué)能力。不要猜題、押題?！邦I(lǐng)進(jìn)門”的作用，聽懂不等于真懂，關(guān)鍵還在于自己練習(xí)，應(yīng)要求考生課后抓緊復(fù)習(xí)，認(rèn)真閱讀。六、對考核內(nèi)容的說明本課程要求考生學(xué)習(xí)和掌握的知識點內(nèi)容都作為考核的內(nèi)容。課程中各章的內(nèi)容均由若干知識點組成，在自學(xué)考試中成為考核知識點。因此，課程自學(xué)考試大綱中所規(guī)定的考試內(nèi)容是以分解為考核知識點的方式給出的。由于各知識點在課程中的地位、作用以及知識自身的特點不同，自學(xué)考試將對各知識點分別按四個能力層次確定其考核要求。七、關(guān)于考試命題的若干規(guī)定，滿分100分，60分為及格?？荚嚂r間為150分鐘。、知識點及知識點下的知識細(xì)目，都屬于考核的內(nèi)容?？荚嚸}既要覆蓋到章，又要避免面面俱到。要注意突出課程的重點、章節(jié)重點，加大重點內(nèi)容的覆蓋度。，考核目標(biāo)不得高于大綱中所規(guī)定的相應(yīng)的最高能力層次要求。命題應(yīng)著重考核自學(xué)者對基本概念、基本知識和基本理論是否了解或掌握，對基本方法是否會用或熟練。不應(yīng)出與基本要求不符的偏題或怪題。：“領(lǐng)會”20%，“掌握”40%，“熟練掌握”為40%。，可分為四檔：易、較易、較難、難，這四檔在各份試卷中所占的比例約為2∶3∶3∶2。：單項選擇題、判斷題、名詞解釋、簡答題、論述題和案例分析題等類型（見附錄樣題）。附錄 題型舉例一、單項選擇題如： 即時采購的根本目的是()。，減少不必要的浪費二、判斷題如：人類社會自從有生產(chǎn)活動以來，就產(chǎn)生了儲存。()三、名詞解釋 如：綜合采購成本四、簡答題如：簡述企業(yè)導(dǎo)入VMI管理模式的產(chǎn)品應(yīng)具備的特性。五、論述題如：試述現(xiàn)代物流系統(tǒng)的主要特點。六、案例題第二篇：物流案例與實訓(xùn)總結(jié)物流案例與實訓(xùn)總結(jié)張杰工商2班201002057056本學(xué)期通過學(xué)習(xí)《物流案例與實訓(xùn)》這門課程，從國內(nèi)外各大小型企業(yè)的實況與現(xiàn)狀等出發(fā)，細(xì)致地分析和研究及綜合了各行各業(yè)對物流的需要以及在物流和物流管理上的誤區(qū)和欠缺，并有針對性地提出并修改實施各項物流措施，使其整體從系統(tǒng)的輸入、轉(zhuǎn)化及輸出各要素進(jìn)行研究，而不是單純從物流的某個環(huán)節(jié)考慮，從而使本企業(yè)能走上規(guī)范的物流發(fā)展渠道。只有從實踐中提出問題密切結(jié)合具體研究范圍內(nèi)的自然資源、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、社會條件和技術(shù)水平，提出正確的方法和結(jié)論，有效地改善物流系統(tǒng)，才能取得應(yīng)有的經(jīng)濟(jì)效益。案例分析：加拿大大都市公司食品配送中心加拿大大都市會公司（METRORICHELIEU）的食品雜貨配送中心是加拿大魁北克省最大的商品配送中心，M—R配送中心座落在一幢龐大的單層建筑里，層高近9米。M—R配送中心的固定配貨對象有320家零售商、18家區(qū)域批發(fā)商。配送服務(wù)供應(yīng)半徑為300公里，每日配送發(fā)貨量超過10萬箱從街道客戶要貨指令，到配送發(fā)貨、商品到達(dá)客戶，一般不超過8個小時，實現(xiàn)“日配”。M—R配送中心對進(jìn)貨、存貨、配送、發(fā)貨進(jìn)行全過程的電腦控制。進(jìn)貨、倉位、貨架、配送運輸線、發(fā)往何處、發(fā)多少貨、庫存等等，都借助電腦有條不紊地進(jìn)行。M—R配送中心還于部分零售商的POS系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)，隨時了解商店的銷售動態(tài)，做到商店尚未提出要貨，就已把缺貨的商品主動送貨上門。進(jìn)出M—R配送中心的商品，除了商品條形碼標(biāo)記以外，商品的包裝箱外還貼有區(qū)位碼和物流碼。有的區(qū)位碼是由電腦處理信息后，由配送中心通知供應(yīng)商貼上的，所以貨物由供應(yīng)商送到配送中心后，可以很快送到指定的倉位、貨架存儲。物流碼則主要用于配送過程中，一般配送發(fā)貨前貼上，部分在進(jìn)貨時就貼上。借助于物流碼，自動分揀系統(tǒng)可以方便地進(jìn)行分揀配送商品。自動分揀系統(tǒng)是M—R配送中心的關(guān)鍵設(shè)備，整個系統(tǒng)有控制室、現(xiàn)場監(jiān)視器。操作員坐在控制室內(nèi)，從監(jiān)視器屏幕上，可以選擇看到不同部位商品配送的情景?？v橫交錯的輥道運輸線則將各個倉位、貨架連成一體，便于進(jìn)行自動配送。除了主運線外，M—R配送中心設(shè)有12條分支線，直接通往12個發(fā)貨出口。發(fā)往同意供貨對象的不同商品，或者發(fā)往不同供貨對象的同一商品，在主運送線上移動時，激光掃描儀會自動“閱讀“商品箱的物流碼，將信息傳送到”道口“，商品箱移動到”道口“時，便會被自動傳入到指定的分支線，送達(dá)指定的出口處打包發(fā)貨。M—R配送中心的12個出口處都裝有一臺大型自動打包機(jī)。發(fā)往同意供貨對象的商品，有輥道運輸線送到打包平臺上，自動打包機(jī)便將小型分散的不同商品箱，組合打包成一個標(biāo)準(zhǔn)箱，送上卡車運往要貨單位。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，特別是感測技術(shù)（激光掃描）、條碼及計算機(jī)控制技術(shù)等的導(dǎo)入使用，自動分揀機(jī)已被廣泛用于配送中心?？偟膩碚f，在《物流案例與實訓(xùn)》的學(xué)習(xí)過程中，王老師除了向我們詳細(xì)講解案例，還給我們傳授了在考證、在找工作等方面的經(jīng)驗。同時也讓我們自己對課本中的案例進(jìn)行分析，使我們能夠?qū)ξ锪饔行碌恼J(rèn)識，新的感受。第三篇：物流與配送實訓(xùn)實訓(xùn)報告實訓(xùn)一：實習(xí)時間：第十一周實習(xí)地點：教學(xué)樓4樓公共教室，好又多超市實習(xí)目的：為了更好的適應(yīng)以后的學(xué)習(xí)和工作，在本學(xué)期，由學(xué)校安排物流配送中心的軟件上機(jī)實訓(xùn)和路線優(yōu)化實訓(xùn)。學(xué)習(xí)熟悉實驗指導(dǎo)書，配送軟件是按照實際配送中心流程設(shè)計的，熟悉軟件的功能和思想；同時要了解每個步驟中的各個環(huán)節(jié)，對細(xì)節(jié)重點關(guān)注，掌握軟件的流程及與實際配送中心流程的對比結(jié)合。與此同時，還對配送中心路線優(yōu)化進(jìn)行實訓(xùn)，去好又多超市進(jìn)行調(diào)查。我們將所學(xué)到的專業(yè)知識和具體實踐相結(jié)合，以提高我們的專業(yè)綜合素質(zhì)和能力，當(dāng)然也為了讓我們對配送運營狀況有一個整體的了解，增強(qiáng)同學(xué)們對所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識，提高學(xué)習(xí)專業(yè)知識的興趣，深化對所學(xué)知識的理解，以便即將邁入社會的我們能夠更好的適應(yīng)以后的學(xué)習(xí)和工作，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。實習(xí)內(nèi)容：1.（1）軟件系統(tǒng)基礎(chǔ)知識了解：通過對機(jī)房里計算機(jī)中物流實訓(xùn)上機(jī)手冊的閱讀，基本了解上機(jī)模擬實訓(xùn)的步驟，流程，各個操作步驟的情況范圍與操作方式。（2）好又多基本情況了解：通過網(wǎng)上查詢好又多超市在桂林的各個網(wǎng)點，根據(jù)路線個小組分配任務(wù)完成制定的調(diào)查目標(biāo)。2.（1）業(yè)務(wù)流程：1）配送系統(tǒng)角色信息錄入：學(xué)生根據(jù)手冊注冊信息，然后在頁面錄入配送中心角色信息。2）基礎(chǔ)信息管理：在基礎(chǔ)信息中包括；配送倉庫信息管理、配送倉庫區(qū)域設(shè)置、貨主信息管理、配送倉庫貨位設(shè)置、地點信息管理、配送路線管理、出庫臺管理、配送發(fā)車口管理、配送車輛管理、包裝類型管理、計量單位管理、生產(chǎn)廠家管理、商品分類管理、商品信息管理、商品包裝情況管理、贈品信息管理。3）控制管理：貨主活動控制、貨主商品準(zhǔn)入、貨主存貨區(qū)貨位規(guī)劃、貨主分揀區(qū)貨位規(guī)劃、配送對象信息管理、貨主退倉暫存區(qū)規(guī)劃、貨主退貨區(qū)規(guī)劃管理、貨主贈品區(qū)規(guī)劃管理、進(jìn)貨對象信息管理、進(jìn)貨對象活動控制、進(jìn)貨對象商品準(zhǔn)入、進(jìn)貨暫存區(qū)貨位規(guī)劃、配送對象活動控制、配送對象商品準(zhǔn)入出貨暫存區(qū)貨位規(guī)劃。4）進(jìn)貨管理：預(yù)定進(jìn)貨、貨物到達(dá)、進(jìn)貨暫存貨位分配、進(jìn)貨卸貨作業(yè)、進(jìn)貨驗貨簽收、暫存區(qū)貨物打包、存貨區(qū)貨位分配、存貨區(qū)作業(yè)管理、上架作業(yè)管理。5）配送管理：配送發(fā)貨指示、配送計劃、分揀計劃、存貨區(qū)作業(yè)管理、分揀備貨、配送裝車、配送發(fā)車。6）退貨管理：存貨類型變更登記存貨類型變更確認(rèn)、退貨申請、退貨完成。7）退倉管理：退倉申請、退倉審核、退倉暫存貨位分配、退倉卸貨退倉驗貨、退倉存儲區(qū)貨位分配、退倉作業(yè)、退倉上架確認(rèn)。8）存儲管理：貨主商品庫存查詢、區(qū)域商品庫存查詢、贈品庫存查詢、商品貨位移動、商品貨位移動確認(rèn)、商品貨位對調(diào)、報損申請、報損批準(zhǔn)、盤點計劃、盤點錄入、盤點結(jié)果。9）計費管理：計費分組管理、配送對象價格分組、配送調(diào)價管理、配送價格查詢、配送費用結(jié)算、配送收款管理。（2）好又多超市調(diào)查步驟：首先網(wǎng)上查詢好又多超市在秀峰區(qū)有8個網(wǎng)點，班上有兩個組分配在調(diào)查好又多超市，就每組4個網(wǎng)點，我們一組人員分為四個小組，每個小組調(diào)查一個超市。調(diào)查路線，我們兩組人員從始發(fā)站在學(xué)校乘坐24路公交車到第一個信義市場網(wǎng)點據(jù)了解以拆遷，據(jù)以決定兩組四人一起步行到桂林汽車站后門銀錠路的好又多超市進(jìn)行調(diào)查。：地理位置：位于低級住宅區(qū)，附近居民生活水平較低。周邊便利店較多，影響其營業(yè)效益。超市位于汽車站出口旁，交通不是很方便，較多客運車。車流量很大，堵車概率較高。人流量也較大，但進(jìn)店者卻很少，調(diào)查發(fā)現(xiàn)。在10分鐘內(nèi)過往人數(shù)為208個，進(jìn)出店只有15個，在這15個人當(dāng)中只有7個人提著東西出來的..他們主要買有：菜－2人，面包－2人，牛奶－1