【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 想還是把劉曉送來學(xué)校再試試看，如果真不行，再作打算。這一次我專門接待了他的媽媽。我說：“孩子上次來學(xué)校前，家里發(fā)生了什么事情嗎？”她說：“孩子爺爺最近身體不好，一直臥床不起，吃藥打針。除了爺爺，誰都不害怕的劉曉的父親整天亂跑亂叫。他不但不聽難得周末回家的孩子的規(guī)勸和說服，反而有時(shí)候動(dòng)手打孩子。劉曉上次回家的時(shí)候，他不拿起一根木棒打得劉曉半天趴在地上起不來。返校的前一天夜，孩子突然俯在我的懷里大哭不止。我問他，他前言不搭后語的說話讓我也突然害怕起來。聽了他母親的話，我仿佛一下明白了好多。她臨走的時(shí)候，我讓班主任先給她預(yù)支了劉曉的生活費(fèi)1000元，用于劉曉爺爺?shù)目床〕运?。我們也同意她把孩子留在學(xué)校，繼續(xù)觀察幾天再說。后來幾天的情況表明，這孩子的精神還是受到了一定原因的明顯刺激。只是我們還無法斷定這刺激的因素到底是什么。接下來他異常的表現(xiàn)令我們不得不再次通知他的媽媽來學(xué)校。他的媽媽來了。雖然才不到一星期時(shí)間，自己疼愛的孩子患病的壓力使她雪上加霜，她的著裝明顯不如上次，頭發(fā)凌亂了好多。她陰郁的表情和語無倫次的言語告訴我們，這個(gè)農(nóng)村女人承受了很大的精神壓力。她的到來表明，她還沒有被眼下的處境完全壓垮。但是她的心靈煎熬程度我們是完全可以想象的。當(dāng)班主任還沒有說完這幾天劉曉的情況，她爽快地說：“老師，我還是帶回去吧。謝謝你們大家！”她幾乎是帶著哭聲說出這句話的。說完，她牽起劉曉的手匆匆向校門走去。劉曉口里說著“我要讀書，我要讀書??”就是不走。最終還是被他媽媽拽出了校門。這一去，劉曉和他媽媽就再也沒來過學(xué)校。我們估計(jì)孩子的病可能還是沒有大的好轉(zhuǎn)。要不，這個(gè)有愛有夢(mèng)想的孩子是會(huì)回來讀書的。我們大家也都帶著極其遺憾的心情慢慢忘卻了他們母子?？墒且粋€(gè)月后的一天，我的辦公室的門上來了一個(gè)陌生的女人。就在我準(zhǔn)備開口問她找什么人時(shí)，我突然認(rèn)出來她就是劉曉的母親。那個(gè)來自臨夏西南片山區(qū)的普通的農(nóng)村婦女。我馬上把她請(qǐng)到了辦公室。給她遞了把椅子讓她坐。她說：“校長(zhǎng)，我不打攪你。我是專門給你送一份心意的。”說完，她從一個(gè)舊包里掏出了一雙黑色條絨棉布鞋。她平靜地說孩子在我們學(xué)校讀了半學(xué)期書。雖然現(xiàn)在病了，再讀不下去了?？墒撬X得，班主任老師，還有校長(zhǎng)對(duì)她的孩子照顧得太好了。她今天來是想給我送這雙自己做的布鞋。她說：“你們城里人一般不穿布鞋，布鞋難看。但是有時(shí)候把布鞋當(dāng)拖鞋穿穿，對(duì)身體是很好的。它透氣，柔軟，對(duì)腳好。”我還沒有來得及說一句感謝的話，她就起身告辭了。她說兩個(gè)精神病患者和身體一直不好的劉曉爺爺在炕上躺著，她必須趕快回去照料他們。望著她離去的背影。我的心里一陣好酸。轉(zhuǎn)眼，日子到了2013年的7月。當(dāng)年和劉曉同一個(gè)珍珠班的學(xué)生畢業(yè)了。全班56個(gè)同學(xué)中有38個(gè)被全國重點(diǎn)大學(xué)錄取，其余考進(jìn)了省內(nèi)外二本院校。劉曉當(dāng)年的同桌馬冬冬被北京師范大學(xué)錄取了。有一天，班主任拿著一份當(dāng)年學(xué)生初次來學(xué)校時(shí)的花名冊(cè)給我看，他說：“校長(zhǎng)，你看看，我們這屆珍珠班只有輟學(xué)回家的劉曉一個(gè)人沒能上大學(xué)，其余都考走了。劉曉多遺憾??！”說完，他把那本已經(jīng)保存了三年的花名冊(cè)遞給我。全班56個(gè)學(xué)生的名字都排列在上面，劉曉的名字排在第三的位置。不知什么時(shí)候班主任已經(jīng)在他的名字上畫了一個(gè)圈，意思可能是表示這個(gè)學(xué)生已經(jīng)不是他的班的學(xué)生了。手拿著花名冊(cè)，我的眼睛透過窗外，看見許多學(xué)生在操場(chǎng)上盡情玩耍。我似乎覺得劉曉就在他們中間。我問班主任：“你還聽到什么關(guān)于劉曉同學(xué)的病情和他們家的消息了嗎？”他告訴我說，半年前的一個(gè)夜晚，他接到了一個(gè)陌生的電話，電話里對(duì)方說了半天，他終于聽出來，打電話的就是當(dāng)年的劉曉。劉曉告訴他，他的病好了許多，現(xiàn)在臨夏市一家餐廳打工，每天吃得也很好，還算比較愉快。他向班主任和其他老師問好。說自己離開學(xué)校后，只要情緒穩(wěn)定，他就特別想念同學(xué)和老師們，還有校長(zhǎng)。他說等他的病好起來后，他還是想來學(xué)校上學(xué)。最后他問班主任老師，要是他來了，學(xué)校還要不要他。班主任給了他一個(gè)明確的回答，只要病好了，什么時(shí)候來上學(xué)，學(xué)校永遠(yuǎn)要他。而且他仍然是相應(yīng)年級(jí)珍珠班的學(xué)生。聽了他的回答，電話那頭說話聲變成了哭聲。電話就在哭聲中掛斷了。從那以后，劉曉再也沒有打來一次電話。后來據(jù)班主任老師說，他的班上有幾個(gè)同學(xué)自發(fā)去劉曉家看他。回來告訴班主任，劉曉的病還是不見好轉(zhuǎn)。他們?cè)诖遄涌匆娝臅r(shí)候，他已經(jīng)完全認(rèn)不出班里的同學(xué)們了。他和一群小孩兒在一塊空曠的場(chǎng)院里瘋玩，根本沒有理睬他們。劉曉的爺爺告訴他們，他借了5000元錢帶劉曉去蘭州看了一次病，但是效果不大，那次回來后再也沒有去看。爺爺說家里困難，沒有經(jīng)濟(jì)來源，看不起病?，F(xiàn)在劉曉和他的同樣病情的爸爸都由爺爺一個(gè)人照看。農(nóng)活由他的母親一人張羅。不久前，劉曉老家那個(gè)村子來了一位家長(zhǎng)，是送學(xué)生的。我借機(jī)問他可曾知道一個(gè)叫劉曉的孩子。他說他很熟悉他們家的情況，說那孩子患了病后一直不見好轉(zhuǎn)。給本來很窮的家庭帶來了災(zāi)難。好在那孩子的爺爺硬朗剛強(qiáng)，一直在照看著全家。他們家本來就沒有什么收入，現(xiàn)在可能有一些低保了。但給孩子看病還是有困難的。那個(gè)家的支柱就是他們的爺爺。一個(gè)月前，75歲的爺爺去世了，真不知他們家以后可怎么過下去。學(xué)生家長(zhǎng)說完，就和我告別，轉(zhuǎn)身走了。我的心情卻一下子低落到了極點(diǎn)。我知道，作為校長(zhǎng)，我的責(zé)任和權(quán)限僅限于學(xué)校和在校就讀的孩子。但是對(duì)于這個(gè)早已走出學(xué)校的不幸的孩子面臨的遭遇，我很同情。我覺得我有責(zé)任去他家看看他，看看今天的他究竟是一個(gè)怎樣的狀況。雖然考上名牌大學(xué)是他當(dāng)初的夢(mèng)想，今天看來，這個(gè)夢(mèng)想對(duì)于劉曉來說已經(jīng)完全不可能了。我突然決定，我要跑一趟劉曉的老家，去看看他，去看看他的父母。文已拜讀，感慨萬千 “我突然決定，我要跑一趟劉曉的老家，去看看他，去看看他的父母?！弊鳛槔蠋?，關(guān)注每一位學(xué)生，你說到做到了；作為校長(zhǎng)，關(guān)注每一位失學(xué)學(xué)生，你繼好局長(zhǎng) 王建軍后，做到了；你還覺得我們的能量是多么的有限，無法真正幫助他們擺脫困境我相信會(huì)有更多的人知曉后伸出援手，幫助像劉曉這樣遭遇不幸而身處困境的學(xué)生。下次若還要去，就請(qǐng)叫上我，我陪你一起去！甘肅臨夏慕容豐篇五：我班家長(zhǎng)的感謝信尊敬的校長(zhǎng)、老師：您們好！我是五（1）班學(xué)生家長(zhǎng)。首先讓我向您們致以衷心的感謝！感謝學(xué)校，給我的孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍，讓我的孩子能夠健康快樂地成長(zhǎng)；感謝老師對(duì)雪怡的耐心栽培，讓她從懵懂無知到現(xiàn)在知書達(dá)理。雪怡來到學(xué)校的大家庭已經(jīng)五年了，她