【文章內(nèi)容簡介】
w old is Tom? 圖 3? 4: What do they want to do? What does the cat want to do? 圖 5? 6: What happens to the two mice? 4. 進(jìn)一步熟悉故事 (1) 讓學(xué)生再次閱讀 故事,熟悉文本。 (2) 教師逐圖播放故事錄音,讓學(xué)生看圖跟讀句子 , 仔細(xì)模仿錄音的語音語 調(diào),讀出角色的語氣以增加朗讀的趣味性。 Tip:教師可多次播放每組對話,讓學(xué)生先跟讀、模仿,然后再嘗試輸出,切忌只聽一遍就急于讓學(xué)生輸出。否則既不利于培養(yǎng)良好的語音語調(diào) , 也容易挫傷學(xué)生的自信心。 同時,要引導(dǎo)學(xué)生通過模仿語氣,為故事表演作鋪墊。 5. 表演故事 (1)