黑牛小學(xué)少先隊工作管理制度(編輯修改稿)
2024-10-29 06:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 期末考前心理輔導(dǎo)少年宮社團活動假期班報名少先隊工作總結(jié)，資料歸檔三月：學(xué)雷鋒，爭先鋒舉行隆重的開學(xué)典禮，表彰先進班集體、優(yōu)秀學(xué)生召開新學(xué)期第一次班主任會議、隊干部會議開展學(xué)雷鋒，爭先鋒活動慶三八活動：享受親情，感謝母親！出一期“做好事，從我做起”或者“從小學(xué)會感恩”黑板報四月份：法制教育，養(yǎng)成教育鼓號隊進行隊列訓(xùn)練。法律、交通、防火知識講座，進行安全教育。各中隊開展植樹愛樹活動。組織觀看革命烈士視頻，進行緬懷、珍惜今天幸福生活的活動。出一期“法制宣傳相關(guān)知識”的板報，進行一次法制教育活動。五月份：三生教育，勞動教育開展“勞動最光榮”主題中隊會，慶祝五?一國際勞動節(jié)活動，開展熱愛勞動的教育。開展三生教育。召開家長會。各校認(rèn)真籌備“六一”文藝活動。出一期“勞動創(chuàng)造一切”為主題的黑板報，開展勞動教育。六月份：舉行慶“六一”國際兒童節(jié)活動。一年級新隊員入隊儀式，表彰先進集體及個人。畢業(yè)班舉行“告別母?！敝嘘牷顒印Ｉ傧汝牴ぷ骺偨Y(jié)。七月份：安全教育、法制教育。暑假少先隊活動（各中小隊自行安排）。黑牛白小學(xué) 少先隊2017年9月第三篇：黑牛小學(xué)德育工作計劃黑牛小學(xué)德育工作計劃一、指導(dǎo)思想堅持以鄧小平理論和“三個代表” 重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學(xué)德育工作的意見》和全國中小學(xué)德育工作會議精神，以落實《公民道德建設(shè)實施綱要》為重點，以《中小學(xué)德育工作規(guī)程》為指導(dǎo)，以制度管理為抓手，加強學(xué)生的理想、信念教育、紀(jì)律、法制教育和心理健康教育，著眼于強化日常行為規(guī)范養(yǎng)成，營造青少年健康成長的環(huán)境氛圍，遵循由淺入深、循序漸進的原則，加強德育陣地建設(shè)，充分發(fā)揮德育工作的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性作用，與時俱進，強化責(zé)任，講求實效，為早日創(chuàng)建成優(yōu)秀學(xué)校不懈努力二、工作思路：落實黨和國家對加強學(xué)校德育工作的要求，根據(jù)學(xué)校工作計劃，圍繞“行為規(guī)范培養(yǎng)”教育主題，堅持“從小、抓實、搞活”原則，營造積極、文明、健康、活躍的校園氛圍，努力培養(yǎng)守紀(jì)律、有品質(zhì)、懂禮儀、講誠信、求上進的一代新人。三、具體工作：（一）抓好德育隊伍建設(shè)，加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，全力保障各項德育活動的有效開展。學(xué)校制定由一把手負(fù)責(zé)、分管校長具體抓德育的工作責(zé)任制。建立和完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，全面規(guī)劃和指導(dǎo)本校的德育工作。德育處切實承擔(dān)起組織、布置、檢查和總結(jié)等任務(wù)。學(xué)校團委、少先隊按照各自的職能開展工作，構(gòu)建高效的全員參與、全員育人的德育工作網(wǎng)絡(luò)。切實強化制度建設(shè)。學(xué)校要建立德育工作目標(biāo)責(zé)任制、德育工作例會制、班主任工作調(diào)研制、德育工作量化考核、德育工作先進集體制、先進個人評比制、學(xué)生重大事件和突出事件報告制、德育工作月報制、德育工作檔案制，充分發(fā)揮一系列制度的監(jiān)督和保障功能。扎實作好師德師風(fēng)建設(shè)工作。要充分認(rèn)識教師職業(yè)道德建設(shè)在學(xué)校德育工作和全面推進素質(zhì)教育中的重要作用，將教師職業(yè)道德建設(shè)放在隊伍建設(shè)的突出位置，常抓不懈，通過明確要求、宣傳教育等方式，大力營造敬業(yè)愛崗、樂于奉獻的教育氛圍。務(wù)實抓好師德師風(fēng)月考核，簽定師德規(guī)范承諾書，定期開展師德師風(fēng)民主評議活動。堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為。（二）以養(yǎng)成教育和班級管理為突破口，濃厚育人氛圍進一步創(chuàng)新工作機制。根據(jù)少年兒童身心發(fā)展的基本特點及應(yīng)小學(xué)德育工作的時代特征，要突出小學(xué)德育工作的層次性和階段性，認(rèn)真實施分年級德育目標(biāo)，繼續(xù)圍繞少先隊“綠色家園”活動主題，確定各中隊特色活動，積極構(gòu)建“分層次、抓基礎(chǔ)、重建設(shè)”的德育工作管理、考核、評估機制，不斷提高德育的工作效能。以班級建設(shè)為抓手，建立和健全學(xué)生日常行為習(xí)慣的訓(xùn)練，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，各年級要結(jié)合學(xué)生所在年級段的特點，進一步落實《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，圍繞這些德育室大隊部安排的每周學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練重點，用不同
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