【文章內(nèi)容簡介】 有關(guān)清代的零碎的記憶便似乎在我的眼前上演??接著又往后走，依次參觀了中和殿和保和殿，還去了乾清宮、養(yǎng)心殿等皇帝日常起居和處理政務(wù)的地方，參觀了皇帝大婚儀式展、珠寶玉石等珍寶展。故宮里有很多展覽是值得一看的，延禧宮有書畫展覽，幾臺先進(jìn)的蘋果機(jī)供游人免費(fèi)使用。雖然只能在電腦屏幕上欣賞，但也是有一種看到寶物的感覺。歐陽修、趙佶、辛棄疾、唐寅??他們的作品躍然于眼前，雖然我看不太懂，但仍感到一種藝術(shù)的陶冶。說起我最想去的地方，還是還珠格格上小燕子住過的漱芳齋，但因?yàn)闀r(shí)間有限，而故宮里的建筑又太多，因此，漱芳齋沒去成，成為此行的一個(gè)小小的遺憾。走出故宮，清代帝王的權(quán)威與奢侈，建筑的輝煌與氣派，歲月變遷的悵惘與無奈，全都在我的腦中回旋、激蕩。我突然對清史產(chǎn)生了濃厚興趣，以后有時(shí)間一定要學(xué)學(xué)，仔細(xì)研究一下故宮。【在線點(diǎn)評】文章按游覽順序?qū)懢?層次清晰,脈絡(luò)分明。作者觀賞的地方很多，如果平均用墨，一定是處處皆說到，處處皆平淡，作者選取了太和宮為主要描寫對象，因?yàn)檫@是故宮里最宏偉的建筑，寫它才能體現(xiàn)整個(gè)故宮的特色。其次便是寫了書畫展覽館，因?yàn)閷τ谝粋€(gè)10多歲的孩子來說，往往這些更能吸引孩子的注意。同時(shí)，本文用詞生動、準(zhǔn)確，能抓住景物特征細(xì)致描摹。觀景的感受零碎的融于寫景之中，情景自然交融?！究鞓费菥殹可钣肋h(yuǎn)都是忙碌的，讓我們停一停奔波的腳步，去享受生活的從容，緩一緩緊張的心情，去品味自然的樂趣。讓心在廣闊的藍(lán)天上、在浩瀚的大海上穿梭，在祖國的山山水水中、在美麗的城市中、在廣闊的大地上穿梭，讓我們醉在這靈山異水之中??請以“陶醉”為話題，寫一篇不少于600字的文章?！舅夭姆e累】1．綠云掩映間，山腰山巔忽的露出粉墻翹檐，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近地看，恰似童話中的幢幢木屋；那松皮樺木的香味，在你不知覺中悠悠飄入胸臆，但等你進(jìn)屋住下，遠(yuǎn)離塵囂溶入自然的快意就油然而生，那山香水氣，會將你的夢境濡染得格外甜美。2．翡翠般的碧波，清悠悠，波光粼粼，時(shí)時(shí)親吻著青山翠島；島邊那濃郁的、墨綠色的山巒，像起伏的海浪，連綿不斷，緊緊環(huán)繞著一湖碧波。外來人進(jìn)了千島湖，眼瞳先被染綠，心也教水陶醉，伸手探一探，喲，好清涼！爽涼滑軟恰似真絲軟緞；掬起喝一口，嗨，淪肌俠骨的清洌中透著微甜，是甘露，也是山泉，無怪人稱：天下第一秀水！《青海湖，夢幻般的湖》助讀李明泉 提要指津?qū)W習(xí)《青海湖，夢幻般的湖》，首先要明確作者是按怎樣的順序觀賞青海湖的。我們從文中可以看出，作者按游蹤順序來記敘：草灘——湖水——烏云——晴空——草灘與山巒——海島。作者在觀賞青海湖時(shí)，從哪幾方而描寫青海湖的美麗、富饒、可愛？作者是從青海湖的湖水、環(huán)境氛圍的清新幽靜、豐富的物產(chǎn)三方面來寫的。同學(xué)在閱讀時(shí)可以從文中查找相關(guān)語句進(jìn)行體會。作者這樣寫的作用是什么，表達(dá)了怎樣的思想感情，都是我們在學(xué)習(xí)時(shí)所要解決的問題。課文通過優(yōu)美的語言，詩一般的文字，描寫了青海湖如夢幻般的神奇美麗，表達(dá)了對青海湖的喜愛與愛護(hù)之情。作者希望青海湖為更多的游人所賞識，但又擔(dān)心美麗的青海湖的生態(tài)環(huán)境遭到破壞。想一想，有什么措施既可以開發(fā)旅游資源，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，又不破壞環(huán)境。拓展提升 九寨溝的水葛曉光記得賈寶玉曾說過：女人是水做的。然則天下之美，獨(dú)鐘于水。不信？來九寨溝看看。驅(qū)車來到查則洼的盡頭——長海。走出車門，所有的游客都驚呆于眼前的景象，如癡如醉：抬頭是白云流走的藍(lán)天，四周是蒼郁的青山，而長海則若無其事地展示著它的天生麗質(zhì)——色彩翠藍(lán)是濃，卻濃而不艷；水質(zhì)碧清是柔，卻柔而不媚；空氣清馨是凈，卻凈而不寂。置身其中，壓抑的煩惱頓消，心境像早晨的霧，像縹緲的夢。游客們躡手躡腳地走近，按動快門，留下這完美的一瞬。而我則端坐在一段枯木上，面對這一片醇美而幽沉的碧水和水上浮動的白云沉思??五彩池深藏在幽幽的谷底，雖說“五彩”，其實(shí)只有一彩，那是綠——一片能變幻出十種百種千種萬種異彩的綠，即使再名貴的祖母綠，在華燈明燭之下，也難閃耀出這么奪目的光彩。而它卻寧可嵌藏在這深幽的山谷中，伴守著隱士高潔的夢境，映入池心的青山秀水中，在淺浪微波里搖擺不定??來到日則溝的孔雀海，這兒又是另一套色調(diào)，別有一番風(fēng)景在其中。藍(lán)色的水——孔雀羽毛上的藍(lán)，無數(shù)孔雀羽毛織成的一大片藍(lán)。藍(lán)得使你心醉，沉醉在自己的一雙藍(lán)色的眸子里。想象中，即使再高明的畫家也難調(diào)出這一片入精入髓的藍(lán)，這是大自然難得一見的本色。一條棧道，鋪在水上，知趣地把我們引向一片又一片的海，如同走在明鏡的鏡架上。不知不覺，水勢漸緩，漫過凹凸不平的巖石，激起千萬珍珠似的水花，水珠一粒粒地滾，一串一串地冒，一片一片地流走，只是拾不起，撿不回。而游人則如同置身于大大小小的玉盤之中，四周是大大小小的珍珠在滾瀉。峰回路轉(zhuǎn)，山勢逶迤而下。轉(zhuǎn)身之間，一道峭壁如長墻，壁上掛滿了各式各樣的瀑布。山風(fēng)永恒吹拂，那懸泉就千年萬代飄飄灑灑。近臨如垂簾，遠(yuǎn)看似輕霧，更高遠(yuǎn)處，襯著蒼蒼山體，則幻為龍翔鳳翥之勢。排天拂地而來，其聲如雷——響雷輕雷遠(yuǎn)雷近雷交織在一處；其勢若奔，白馬白羊白兔白天鵝聯(lián)翩而下。澗谷之底并無土穴，亦無石窟，卻有石泉涌出。天泉地泉相接，匯為碧水，像一群在長長的石床上奔跑、嬉戲、滾爬、歡笑、哈欠、酣睡的水娃娃。那就是潺潺的溪，濺濺的瀑，淺淺的湖，湛湛的潭。我們一路走一路看，一路看一路聽。風(fēng)兒用沾了水霧的翅膀，飛過青巖綠樹的溪谷，輕拂我們的衣袂，像愛人的鼻息吹著我的手一樣，令人通體舒暢，俗念頓消。石上水流的那種動、靜、剛、柔的意態(tài)更是領(lǐng)略無遺。古人云：“水者，天地之血也！石者，天地之骨也！”而在九寨溝，則是水為石之魂，石為水之骨。水美，美得原始，美得寬闊，美得粗獷，美得壯烈，美得蒼茫，美得凄厲，美得不定形，美得赤裸裸??以至天下一切美好的事物，都是水做的，當(dāng)然包括女人。如何寫好游記類作文——語文版八年級（上）第一單元寫作訓(xùn)練同步輔導(dǎo)游記類文章為我們描繪了一幅幅如詩般的畫卷，讓我們在閱讀中領(lǐng)略了大自然的美景。那么，怎樣才能寫好這類文章呢？一、記敘要有線索。寫游記類文章時(shí)，要把游覽的過程交待清楚，這就需要有線索了。這線索就是寫作的順序，常用的有時(shí)間先后順序和地點(diǎn)轉(zhuǎn)換順序。時(shí)間先后順序就是根據(jù)自己的行蹤，按照景物出現(xiàn)的先后順序進(jìn)行描述。具體方法：在描繪景物時(shí)，我們要寫清景物的地點(diǎn)、方位，要注意寫景的順序：由遠(yuǎn)及近、由上到下、由整體到局部??讓讀者清楚你游覽的行蹤。二、寫景要有重點(diǎn)。游記類文章，描寫景色是必不可少。游覽時(shí)，會有很多的美景進(jìn)入你的眼簾，但在文章中不能漫天散花，必須要有側(cè)重，這就要求要選擇那些讓自己心靈觸動的景物來寫，要詳細(xì)介紹，要有特寫“鏡頭”，而其他的可以一筆帶過，甚至不寫。從而要做到重點(diǎn)突出，主次分明，詳略得當(dāng)。三、景與情要相切。古人云：“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！薄Ｒ虼藢懹斡?，除了記“游”之外，還要注意抒“情”。有情有景，情景交融，才能打動讀者，讓讀者在欣賞美的時(shí)候，與作者的情感產(chǎn)生共鳴。在抒情時(shí)，我們必須是有感而發(fā)，必須是真情實(shí)感，不能生搬硬套，造成情景的脫節(jié)；更不能“無病呻吟”，讓人產(chǎn)生厭惡之感。另外，我們在寫景后，還可以介紹一下景物所具有的文化內(nèi)涵（如果有的話），這可以提升文章的內(nèi)涵。四、語言要有技巧。首先，寫游記要選擇語言的表達(dá)方式，主要是描寫，通過描寫景物來抒發(fā)感情；至于記事，我們可以一筆帶過，或不加記敘；但我們要適時(shí)的抒情、議論，這往往是文章的點(diǎn)睛之筆。其次，單純的描寫，容易進(jìn)入平鋪直敘的誤區(qū)，因此要準(zhǔn)確運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭，使表述更形象、更親切，使文章更生動，更吸引人?？傊?，只要同學(xué)們在平時(shí)多觀察，多積累，多練筆，寫作水平就會不斷地提高。【佳