游園小游戲(編輯修改稿)
2025-10-29 06:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，就像接力比賽一樣，將教師傳達(dá)的“口令”一個(gè)接一個(gè)地向后傳，直到最后一個(gè)幼兒將聽(tīng)到的話(huà)向全體幼兒及教師大聲講出來(lái)，讓教師判定。規(guī)則：參賽的第一位幼兒必須等教師喊“開(kāi)始”后，才能將“電話(huà)”放在嘴邊開(kāi)始講話(huà)。傳話(huà)的聲音不能太大，若聲音被旁邊監(jiān)聽(tīng)的幼兒聽(tīng)到，監(jiān)聽(tīng)的幼兒可立即喊出傳話(huà)的內(nèi)容，該組的通話(huà)即被判為失敗。以傳話(huà)的速度快且準(zhǔn)確無(wú)誤的小組為優(yōu)勝。此游戲適合中、大班。實(shí)例6：認(rèn)識(shí)四季目的：了解一年有春、夏、秋、冬四季及各季節(jié)的明顯特點(diǎn)。準(zhǔn)備：自制四季轉(zhuǎn)盤(pán)一只，轉(zhuǎn)盤(pán)上畫(huà)有四季景象。春：樹(shù)木發(fā)芽，小草長(zhǎng)出來(lái)了。夏：枝葉茂盛的樹(shù)木。秋：樹(shù)葉黃了，落了。冬：樹(shù)葉落光了，樹(shù)下堆著雪人。玩法：讓幼兒自己轉(zhuǎn)動(dòng)四季轉(zhuǎn)盤(pán)，等停下后，面對(duì)幼兒的是哪個(gè)季節(jié)，就請(qǐng)他講一講這個(gè)季節(jié)的天氣特征、景物現(xiàn)象、穿什么衣服、吃什么應(yīng)時(shí)水果。然后再請(qǐng)一位幼兒繼續(xù)玩此游戲，對(duì)說(shuō)得好的幼兒給予表?yè)P(yáng)。說(shuō)明：游戲結(jié)束后可讓幼兒自制一個(gè)四季轉(zhuǎn)盤(pán)，轉(zhuǎn)盤(pán)上四季景象可讓幼兒根據(jù)自己的觀察來(lái)選。此游戲適合小、中班。實(shí)例9：風(fēng)吹鯉魚(yú)幡目的：知道空氣流動(dòng)便形成風(fēng)。嘗試用扇子扇使空氣流動(dòng)。準(zhǔn)備：用紙板剪成6條鯉魚(yú)，分別懸掛在6根旗桿上，把旗桿豎立在草地上，在離旗桿1米處，劃出6條橫線(xiàn)，幼兒排成6隊(duì)，一隊(duì)一把扇子。玩法：老師發(fā)令，6個(gè)幼兒迅速站到橫線(xiàn)處，用扇子扇鯉魚(yú)幡，看誰(shuí)把鯉魚(yú)幡扇得最高。6人一組，看誰(shuí)第一，哪一隊(duì)得第一的人多，這個(gè)隊(duì)就為優(yōu)勝隊(duì)。說(shuō)明：1．老師在組織游戲前，先要試扇一下，如果硬紙板剪的鯉魚(yú)幡太重，幼兒扇不起來(lái)，可調(diào)近距離。2．扇的時(shí)間可控制在30秒到1分鐘。此游戲適合中班。實(shí)例1：給小動(dòng)物喂食目的：了解各種動(dòng)物應(yīng)該吃什么食物。準(zhǔn)備：貼絨板一塊，各種動(dòng)物頭像畫(huà)片一套，各種動(dòng)物食物畫(huà)片若干，小籃子一只，平衡木一個(gè)。玩法：將動(dòng)物頭像粘在貼絨板上，將動(dòng)物食物畫(huà)片放在小籃子中。將幼兒分成人數(shù)相等的兩組。教師發(fā)出信號(hào)后，每組第一位幼兒向前跑出，走過(guò)平衡木，到貼絨板前，從籃子里取出一張食物畫(huà)片，貼在絨布上相應(yīng)的動(dòng)物頭像下面，表示喂食，然后跑回本組。第二名依次進(jìn)行，直至最后。規(guī)則：哪一組貼得對(duì)，而且又跑得快為勝。說(shuō)明：此游戲適合小、中、大各年齡班，但動(dòng)物的種類(lèi)及食物可根據(jù)幼兒年齡而確定。小班應(yīng)選擇種類(lèi)實(shí)驗(yàn)2：找同類(lèi)目的：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類(lèi)方法。準(zhǔn)備：各種物品和各種形狀的圖片若干，種類(lèi)應(yīng)多于幼兒數(shù)、每類(lèi)圖片數(shù)目不少于6張。玩法：將每類(lèi)圖片平均分成兩分，放置距幼兒5米處的桌面。將幼兒分成人數(shù)相等的兩組。教師發(fā)出口令后，第一名幼兒跑到桌前，將若干圖片中的某一物品歸類(lèi)。例如蘋(píng)果、梨、都屬于水果，黃瓜、番茄、土豆都屬于蔬菜等等。然后跑回，接著第二名幼兒將另一種物品歸類(lèi)，依次進(jìn)行。規(guī)則：全組結(jié)束后，教師檢查，幼兒評(píng)議，歸類(lèi)正確而且速度快的一組為優(yōu)勝。說(shuō)明：此游戲主要適用于大班。中班可選擇部分內(nèi)容進(jìn)行。較少的、常見(jiàn)的動(dòng)物，并可以不設(shè)平衡木。實(shí)例4：它少什么目的：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)物品的形態(tài)，能根據(jù)觀察分辨出物品少了什么部位。準(zhǔn)備：缺少某一器官或某一部分的動(dòng)物或物體的圖片若干張，如缺尾的魚(yú)，缺機(jī)翼的飛機(jī)，缺天線(xiàn)的電視等等，缺少的某器官或某一部分的圖片若干。玩法：將缺少部分的圖片分二組或三、四組，貼在前面貼絨板上。將幼兒也分成二或三、四組。聽(tīng)到口令后，每組第一句幼兒拿起一張畫(huà)有某器官（或某部分）的卡片貼在板上相應(yīng)的物體上，然后跑回自己的組里，第二名幼兒接著做。規(guī)則：全組做完后，教師評(píng)判，哪組找得快而且多為優(yōu)勝。說(shuō)明：游戲內(nèi)容廣泛，如小動(dòng)物，交通工具、生活用品等均可選擇。此游戲適用于中、大班。實(shí)例5：小動(dòng)物找家目的：熟悉各種動(dòng)物不同的生活環(huán)境，進(jìn)一步懂得應(yīng)該保護(hù)小動(dòng)物的生態(tài)環(huán)境。準(zhǔn)備：各種小動(dòng)物頭飾若干，如魚(yú)、鴨子、雞、蝴蝶、蜜蜂、老虎、獅子、狐貍。玩法：用積木或小椅子搭成幾個(gè)
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