【文章內容簡介】 整個方面的素質和成長，為此我們七年級在指導班主任工作的同時加強了管理與監(jiān)督，每周一定期召開年級的班主任工作會，及時總結一周以來班主任工作中的成績，分析并解決階段工作中存在的問題；布臵下一周的任務和工作要求，及時發(fā)現(xiàn)不足，互相取長補短，有針對性地開展工作。（三）常規(guī)管理注重了抓實、創(chuàng)新加強學生“一日常規(guī)”管理，每周由值日班長將班級學生到校、上課、課間操、午休、自習課情況作好詳細記錄，一式兩份報級部和班主任，級部監(jiān)督，班主任及時處理發(fā)現(xiàn)的問題，另外不定期進行專項抽查，一旦發(fā)現(xiàn)存在的問題都及時通知班主任限期整改。有這樣一個檢查機制的運作，各班班容班貌得到了美化和凈化，七年級的教育教學環(huán)境整體上呈現(xiàn)出和諧、潔美、有序的特點。加強對學生干部的教育和培養(yǎng)。定期召開班干部會議（無特殊情況就利用周一升旗結束時間），培訓班干部如何干好工作，如何處理班級存在的問題，學生干部成長較快，既會干，又善干，對班級管理起到了較好的作用。強化班級常規(guī)管理，推行教室衛(wèi)生自主管理，每周由負責班長帶領各班班長定期地對各班進行聯(lián)合檢查，全面加強了對全體學生的良好行為習慣的養(yǎng)成教育。本學年我們負責的餐廳衛(wèi)生，就是一個日常管理非常成功的真實例子，桌面、地面，學生打掃時一絲不茍，打掃完之后是一塵不染，受到了學校領導及師生的一致好評。與其說我們的衛(wèi)生檢查非常成功，不如說我們的班主任工作扎實、細致，責任心強，在他們的要求下，給學生養(yǎng)成了較強的集體榮譽感。堅持了常規(guī)檢查和專項抽查相結合。例如：通過對學生校服的穿戴、學生證的佩戴、是否燙發(fā)染發(fā)、有無染指甲、有無佩戴首飾、手機等的定期檢查，規(guī)范了個人衛(wèi)生，規(guī)范了學生的行為習慣。充分利用周一、周五的陽光體育大課間活動的有利條件，提高學生的身體素質，鍛煉學生的各項能力。通過跳繩比賽、拔河比賽、“我心飛翔”廣播操等不同形式的比賽，培養(yǎng)了學生的集體觀念，樹立了較強的集體榮譽感。增強了學生參與活動的積極性。安全工作常抓不懈。各班按照安排，加強課間巡查，制止學生課間打鬧。學生到專業(yè)室的秩序也是井井有條。課間紀律明顯好轉。每次放小長假之前，我們都召開學生會，不斷地加強學生的道路安全、飲食安全、消防安全等教育。做好學生的心理工作，教他們學會學習的基礎上更注重學會做人，學會健康。本學期在相關教師的配合下，安全教育、感恩教育和青春期教育成效顯著。其間，我們還請韓竹英老師分別進行了男、女生，青春期教育專題講座，很有教育意義，八年級我們將繼續(xù)召開專門的講座。拓寬一個空間，形成家校共建和諧局面 我們重視和發(fā)展家庭教育，幫助家長樹立正確的教育思想，把家庭教育與學校教育緊密結合起來。本學期，我們年級在母親節(jié)前，成功召開“”演講比賽，家長和學生共同觀看，取得了較好的反響，達到了敞開心扉，互相溝通、互相理解共同關愛學生的目的。二、教學管理方面 隨著時代的發(fā)展，知識的更新，教師的教學方式也必須發(fā)生變化，才能適應學生的需求，調動學生學習的積極性。七年級在學習先進經驗的基礎上，積極進行著教學上的探索。培養(yǎng)學生自主學習的習慣，提高學生學習的積極性，讓學生感受快樂學習，不斷的提高教學成績。三、老師們的突出表現(xiàn) 由于老師們的勤勉敬業(yè)、恪盡職守，盡管本學期活動頻繁，但我們正常的教學秩序依然是有條不紊，教育教學的中心依然沒有偏離，而大大小小的活動不僅增長了學生的才干，體現(xiàn)了我?；顒佑说淖谥迹埠芎玫劐憻捔藥熒鷤冾櫲缶值募w榮譽感和責任心。良好地教育教學氛圍，離不開每一位老師的努力，尤其是班主任無私地奉獻。每天來學校最早的是班主任，早讀，課間操、午靜校、大課間、除草、教室衛(wèi)生，餐廳衛(wèi)生、操場等著烈日練廣播操、幫助學生準備演講比賽等等等等，教室里校園里了都留下了他們匆忙的腳步，忙碌的身影。張美芹、張雪峰、畢俊杰的班級衛(wèi)生好、紀律好，學習成績基本位居級部前三名，吳文鷗班主任工作經驗少，但工作特認真負責，對班級管理付出了很大的心血，班級成績也一直不錯。周海燕、苗齊明、林丕艷是老班主任了，但是工作熱情和精力一點不輸給年輕的教師，再加上豐富的教育教學經驗和對 學生的熱愛，能及時發(fā)現(xiàn)班級的問題，使許多問題都處理在了萌芽狀態(tài)，使班級工作穩(wěn)步前進。特別要指出的是李佳林，不僅班級工作比較上心，早讀和午靜校沒特殊情況靠班緊，放學后一定到教室看看，一旦出現(xiàn)問題圓滿及時解決。并且級部有什么較大活動從不斤斤計較，總是忙碌在前，集體榮譽感較強，不以自己班的那點小利益為重，書寫了大寫的人字，得到了級部教師的好評。初一級部的整體的特點可以以兩個字“和諧”概括。班主任間和諧，班主任與任課教師間和諧，工作上大家默契配合，和諧進步。本學期我初代生物課，得到了吳美霞和黃愛光老師的毫無保留的指導和大力的幫助，生物組的成績穩(wěn)中有升。語文組的集體備課做的好，教研活動積極開展，姜德華在優(yōu)質課比賽中第一次出師，就取得了較好的名次。數學組的老師間交流較多，卷子印的較多，可以說在劉海霞的影響帶動下，我們的數學可以好不謙虛的說比起學生剛入學時已經打了一個漂亮的翻身仗，但任重道遠，我們會不斷努力。英語是一個兩級分化較重的學科，英語組的老師扎實認真為這一級學生的英語成績打下了良好的基礎。特別指出的是，呂建春老師像對待自己孩子一樣要求學生，既充滿愛心耐心，又能嚴格要求，上課扎實認真，下課甚至犧牲自己的休息時間抓學生作業(yè)聽寫，一絲不茍，三四班的英語成績不斷進步。讓我印象深刻較為感動的還有，歷史組、思品組、地理組的老師，不僅教學上抓得緊，面對臨時性工作（如課上的多、臨時性加課、幫生病的教師代課、級部性的調課等）不斤斤計較，不推三阻四，還能愉快接受，為我們級部的和諧默契工作添了彩。還有我們的各科任老師在認真完成本學科的教學工作的同時，還積極配合年級和班主任的工作，積極地投入到班級管理之中來?？偠灾?，一句話難以說盡每一位老師的付出和努力，也正是老師們默默無聞無怨無悔地付出，才換來了教育教學地優(yōu)異成績。正是老師們對每一個學生的寬容與熱愛，才有了我們努力的動力。四、不足之處餐廳浪費還沒有徹底地杜絕。課間操在現(xiàn)有的標準上還需提高一個檔次。學生兩極分化已經出現(xiàn)，如何轉化后進生是一個刻不容緩的問題。早戀問題還有待于疏導。集體備課還欠細欠實，總之，雖然工作中存在著不足，我也感到有一定的壓力，但我牢記學校重托，勤總結，常反思，不負眾望，只要百折不撓，有一股堅忍不拔的進取之心，就能無往而勝。新