社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦情況說(shuō)明(編輯修改稿)
2024-10-29 06:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 發(fā)揮教師隊(duì)伍的示范引領(lǐng)作用，深入開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，強(qiáng)化立德樹(shù)人、教書(shū)育人的使命感與責(zé)任感，學(xué)為人師、行為世范，積極做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，充分發(fā)揮教師在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀方面的示范引領(lǐng)作用。二、“三進(jìn)一落實(shí)”活動(dòng)在我校扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展開(kāi)來(lái)。我校加大了宣傳力度，利用每周一的升國(guó)旗時(shí)間及我?！凹t領(lǐng)巾”廣播站宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，還讓老師們利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間宣講社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，通過(guò)宣傳形成濃厚的育人氛圍。三、發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，落實(shí)到行動(dòng)上。我校把黨的教育方針和社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入中小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)中，在學(xué)校管理、課堂教學(xué)及教師的言行中融入基礎(chǔ)道德教育，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育通過(guò)教學(xué)內(nèi)容、教育行為和教育態(tài)度走進(jìn)課堂。我們學(xué)校倡導(dǎo)每位教師深入理解教材，挖掘教材中關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化和中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀品德方面的內(nèi)容，通過(guò)直接或滲透的方式向?qū)W生輸入正確人生觀、價(jià)值觀，同時(shí)我校還倡導(dǎo)教師結(jié)合教材；培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)、責(zé)任、誠(chéng)信、創(chuàng)新、孝敬、合作等優(yōu)秀品質(zhì)。四、以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，建設(shè)體現(xiàn)時(shí)代特征和學(xué)校特色的校園文化，發(fā)揮校園文化的熏陶作用。首先，我校為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的校園文化環(huán)境。我們?cè)趯W(xué)校走廊里有“八榮八恥”、“小學(xué)生守則”“小學(xué)生行為規(guī)范”“三字經(jīng)”、“弟子規(guī)”等內(nèi)容。其次，積極推進(jìn)為學(xué)生健康成長(zhǎng)的班級(jí)文化，班級(jí)內(nèi)有古詩(shī)欄，班級(jí)榮譽(yù)墻，圖書(shū)角、“我的中國(guó)夢(mèng)”主題欄，班級(jí)競(jìng)賽欄等。其次圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀開(kāi)展主題班、隊(duì)日活動(dòng)，舉辦“我的中國(guó)夢(mèng)”優(yōu)秀童謠創(chuàng)作、講故事比賽、“樂(lè)享童年．暢想未來(lái)”兒童圖文創(chuàng)作大賽、“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”向廣大師生宣講身邊好人事跡，營(yíng)造了崇禮厚德的校園氛圍。五、組織開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)雷鋒、服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)中加深對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)知理解。開(kāi)展“學(xué)習(xí)雷鋒，做小小志愿者”活動(dòng)，組織學(xué)生參加“節(jié)能減排保護(hù)環(huán)境”活動(dòng)，開(kāi)展“重陽(yáng)敬老愛(ài)老”等形式多樣的志愿服務(wù)活動(dòng)。組織學(xué)生開(kāi)展“我為媽媽?zhuān)ò职郑┫聪茨_”、“我當(dāng)一天家”、“與父母說(shuō)說(shuō)知心話”等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在自己生日和父母生日當(dāng)天，或在節(jié)假日期間，向父母說(shuō)感謝話、打祝福電話、發(fā)親情短信，以感恩父母的養(yǎng)育之情。通過(guò)一系列活動(dòng)的活動(dòng)，使學(xué)生生活于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳、培育氛圍之中，幫助他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，懂得哪些可以做、哪些不可以做，哪些應(yīng)該提倡、哪些應(yīng)該反對(duì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的正確認(rèn)識(shí)。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的強(qiáng)盛，總是以文化興盛為支撐的。沒(méi)有文明的繼承和發(fā)展，沒(méi)有文化的弘揚(yáng)和繁榮，就沒(méi)有中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。中華民族創(chuàng)造了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化，也一定能夠創(chuàng)造出中華文化新的輝煌。要堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，弘揚(yáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化，推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，不斷豐富人民精神世界，增強(qiáng)人民精神力量，努力建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)。要講清楚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)、基本走向，講清楚中華文化的獨(dú)特創(chuàng)造、價(jià)值理念、鮮明特色，增強(qiáng)文化自信和價(jià)值觀自信。傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，并不意味著固步自封，閉上眼睛不看世界。中華民族是一個(gè)兼容并蓄、海納百川的民族，在漫長(zhǎng)歷史進(jìn)程中，不斷學(xué)習(xí)他人的好東西，把他人的好東西化成我們自己的東西，這才形成我們的民族特色。文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富，對(duì)各國(guó)人民創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，我們當(dāng)然要學(xué)習(xí)借鑒，而且要認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒，在不斷汲取各種文明養(yǎng)分中豐富和發(fā)展中華文化。第四篇：社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦活動(dòng)方案社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)黨的群眾路線教育。為加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，樹(shù)立所有人都是德育工作者的理念，以德育處和團(tuán)委牽頭，班主任為基本力量，其他教師跟進(jìn)的德育隊(duì)伍，提高全體教師的德育水平，形成全員、全方位、
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1