消防四懂四會四個能力(編輯修改稿)
2024-10-29 05:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 公司2012年6月第二篇：消防工作四懂四會四個能力消防工作四懂四會四個能力四懂：；；；。四會：；；；。四個能力：；；；。第三篇：消防安全“四個能力”及“四懂四會”的內(nèi)容消防安全“四個能力”及“四懂四會”的內(nèi)容 一、四個能力(四查、四禁)查用火用電、禁違章操作；查通道出口、禁堵塞封閉。查設(shè)施器材、禁損壞挪用；查重點部位、禁失控漏管。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后，起火部位人員30秒內(nèi)形成第一滅火力量(第一梯隊)； 火災(zāi)確認(rèn)后，單位人員1分鐘內(nèi)形成第二次滅火力量(第二梯隊)。(兩熟悉、兩掌握)熟悉疏散通道、熟悉安全出口，掌握疏散程序、掌握逃生技巧。(三要、一掌握)要有消防宣傳人員、要有消防宣傳標(biāo)識、要有全體培訓(xùn)機制，掌握消防安全常識。二、四懂四會(一)四懂學(xué)校內(nèi)各個單位的崗位火災(zāi)危險性不同，對學(xué)校來說人員密集,火災(zāi)傷亡大，一旦發(fā)生火災(zāi),極易造成群死群傷的嚴(yán)重后果。圖書館檔案資料比較多，也是易燃物品。一但發(fā)生火災(zāi)損失不可估量。學(xué)生宿舍、食堂以及微機室和實驗室等部位危險性也各不相同。,提高防火能力，加強消防水池的維護(hù)管理,對堵塞的消防通道要進(jìn)行全面徹底地清理。同時要加強建筑物內(nèi)的滅火器的維護(hù)和保養(yǎng),對超過使用年限的要及時更換,樓道應(yīng)設(shè)置應(yīng)急燈和醒目的安全疏散線路指示標(biāo)志,安全疏散出口指示燈。對教室、實驗室、圖書館、計算機房、食堂、學(xué)生宿舍等部位,要安全用電，及時消除不安全隱患，嚴(yán)禁使用大功率和違禁電器，做到人員離開房間切斷電源。對于師生的消防宣傳形式不能過于單調(diào)陳舊,要貼近師生、貼近實際。根據(jù)不同情況,不同季節(jié),科學(xué)地研究學(xué)校消防宣傳的內(nèi)容和形式,創(chuàng)造性的開展工作。燃燒必須同時具備可燃物、助燃物和火源三個條件，當(dāng)其中一個條件被去掉時，火就會熄滅。由此歸納出以下四種滅火方法。，減少空氣量。，燃燒區(qū)的氧氣一旦被耗盡，又補充不到新鮮空氣，火就會自行熄滅。以上兩條主要是由消防隊或?qū)I(yè)人員實施。，使之與空氣隔絕。如炒菜的油鍋著火，富有經(jīng)驗的廚師會迅速扣上臉盆或密實不變形的鍋蓋，或者干脆倒入大量青菜，就能把火“悶”滅。冷卻滅火最主要的方法是噴水或使用其他有冷卻作用的滅火劑。隔離滅火就是將正在燃燒的物體與附近有可能被引燃的可燃物質(zhì)分隔開，將這些物質(zhì)轉(zhuǎn)移到安全地點；拆去與火源相連的易燃建筑，騰出空地，不讓火勢蔓延。一般是將“干粉”和用鹵代烷替代產(chǎn)品制成的化學(xué)滅火劑
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