【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 三國(guó)演義》，我的思想從稚嫩簡(jiǎn)單日趨成熟沉穩(wěn)；靜讀了《菜根譚》，我的內(nèi)心從浮躁淺薄漸趨寧?kù)o深邃。讀了《蘇霍姆林斯基選集》漫無(wú)人生目標(biāo)的我奇跡般地萌發(fā)了做一名教師的夢(mèng)想。讀書(shū)改變命運(yùn)，在我如愿以償成為人民教師后，我選擇了到我的家鄉(xiāng)任教，我開(kāi)始思索，讀書(shū)不僅僅是我個(gè)人的事了，在我們閉塞的農(nóng)村，孩子的心靈世界是貧瘠的，怎樣用閱讀激發(fā)學(xué)生們的夢(mèng)想呢？我閱讀了大量書(shū)籍，制定了激勵(lì)學(xué)生閱讀的計(jì)劃。我號(hào)召學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)館，開(kāi)設(shè)閱讀課，布置學(xué)生完成讀書(shū)筆記，督促學(xué)生認(rèn)真閱讀。.想法總是很美妙，實(shí)施可就難多了。怎么辦？聽(tīng)我的第一個(gè)閱讀故事：以張立軍為代表的五名同學(xué)剛開(kāi)始可不愿意寫(xiě)了。甚至連摘抄都懶得摘抄，我壓了壓性子，心想，沒(méi)關(guān)系，你們不愿意寫(xiě)，我寫(xiě)，我就不信在你三五行的草書(shū)下，擺滿了我長(zhǎng)長(zhǎng)的筆記評(píng)語(yǔ)，你就不受感動(dòng)，一次不行，兩次，兩次不行，三次，幾天后，當(dāng)張立軍幾人捧起我寫(xiě)滿的密密麻麻的工工整整的批語(yǔ)時(shí)，對(duì)閱讀愣是由不懈轉(zhuǎn)而積極地寫(xiě)好送給我欣賞，隨后其他同學(xué)也自覺(jué)地讀書(shū)寫(xiě)筆記。觀眾們，你猜一猜，孩子們最高興的時(shí)候是做什么？是三五一群如饑似渴的翻閱著圖書(shū)，興高采烈烈地傳看我的評(píng)語(yǔ)，看在眼里，樂(lè)在老師的心中。每當(dāng)我的學(xué)生因?yàn)槲叶矚g上了閱讀，那我就是這世上最幸福的人，堅(jiān)持了幾個(gè)學(xué)期后，學(xué)生爭(zhēng)先讀書(shū)，時(shí)隔六年后，學(xué)生拿著大學(xué)通知書(shū)，感謝我對(duì)他們閱讀興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)時(shí)，我又更加堅(jiān)定了用閱讀激發(fā)學(xué)生夢(mèng)想的信心，并持之以恒。春光無(wú)限好，正是讀書(shū)時(shí)，面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)大潮，請(qǐng)大家和我一起捫心自問(wèn)：“今天你讀書(shū)了嗎”篇二：國(guó)旗下講話稿：今天,你讀書(shū)了嗎？國(guó)旗下講話稿：今天，你讀書(shū)了嗎？敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好，今天我國(guó)旗下講話的題目是《今天，你讀書(shū)了嗎？》同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)《喝墨水》的故事嗎？陳毅爺爺小時(shí)候由于讀書(shū)太入神了，竟然拿餡餅蘸墨汁吃，而且還吃得津津有味，直到媽媽進(jìn)屋發(fā)現(xiàn)他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來(lái)，他才察覺(jué)到。陳毅爺爺讀書(shū)是多么癡迷啊！同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，你們讀了幾本課外書(shū)呢？人要維持自己的生命，必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；人要保持精神世界的富足，也需要時(shí)時(shí)處處為精神補(bǔ)充各種“營(yíng)養(yǎng)”。“精神營(yíng)養(yǎng)”來(lái)自哪兒？如何補(bǔ)充“精神營(yíng)養(yǎng)”？其實(shí)，“精神營(yíng)養(yǎng)”來(lái)源于浩如煙海的書(shū)世界，吸取“精神營(yíng)養(yǎng)”的管道就是孜孜不倦地閱讀。同學(xué)們，你們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段。你們知道應(yīng)該選擇哪些書(shū)來(lái)讀，利用哪種方式讀書(shū)最科學(xué)嗎？首先，要精讀課堂上的書(shū)，尤其是語(yǔ)文課本，仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理，感悟文章表達(dá)的感情。其次，要泛讀課外書(shū)。從文學(xué)類(lèi)到科技類(lèi)，從中國(guó)名著到外國(guó)名著，從漢語(yǔ)文章到英語(yǔ)文章??只要有書(shū)的地方，就要有你們的身影。讀書(shū)，需要時(shí)間。時(shí)間在哪里？它就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手，它就從指間溜走了。因此，讀書(shū)需要“只爭(zhēng)朝夕”。一早到校，可以讀書(shū)；午間休息，可以讀書(shū)；睡覺(jué)之前，可以讀書(shū)。只爭(zhēng)朝夕，就是在你茫然的時(shí)候，可以選擇讀書(shū)；只爭(zhēng)朝夕，就是在你沮喪的時(shí)候，可以選擇讀書(shū)；只爭(zhēng)朝夕，就是在你懶散的時(shí)候，可以選擇讀書(shū)；只爭(zhēng)朝夕，在你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候，趕緊讀書(shū)?? 選擇讀書(shū)，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇讀書(shū)，就選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；太陽(yáng)每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿希望，現(xiàn)在就開(kāi)始吧，把握每個(gè)瞬間，不要再猶豫——讀書(shū)吧，同學(xué)們！篇三：2014圣誕節(jié)演講稿：《今天,您讀書(shū)了嗎》 2014圣誕節(jié)演講稿：《今天，您讀書(shū)了嗎》 2014圣誕節(jié)演講稿：《今天，您讀書(shū)了嗎》尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！我演講的題目是《今天，您讀書(shū)了嗎》我們先來(lái)分享一組對(duì)各國(guó)民眾個(gè)人年均讀書(shū)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：韓國(guó)7本，日本40本，俄羅斯55本，看看吧，這是多么大的差異！那么當(dāng)別人讀書(shū)的時(shí)候，我們都在忙什么呢？眾所周知，在國(guó)內(nèi)的中小城鎮(zhèn)最繁榮的娛樂(lè)業(yè)就數(shù)麻將館和網(wǎng)吧。中年人打麻將，青年人玩游戲，少年兒童看電視，這是絕大部分國(guó)人娛樂(lè)生活的真實(shí)寫(xiě)照。前不久，一篇紅遍網(wǎng)絡(luò)的文章——《令人憂慮：不閱讀的中國(guó)人》，作者是一位旅居上海的印度工程師。文中指出“中國(guó)有著全世界最悠久的閱讀傳統(tǒng)，但現(xiàn)在的中國(guó)人卻不能坐下來(lái)安靜地讀一本書(shū)?！薄耙晃坏谝淮蝸?lái)中國(guó)的法國(guó)朋友在火車(chē)站候車(chē)時(shí)突然問(wèn)我：‘為什么中國(guó)人都在打電話或玩手機(jī)？卻沒(méi)有人看書(shū)！’”“我為此憂慮，如果因此疏遠(yuǎn)了靈魂，未來(lái)的中國(guó)可能會(huì)付出代價(jià)！”聽(tīng)聽(tīng)吧，這是多么發(fā)人深省的憂慮！老師們，面對(duì)現(xiàn)狀我們豈能無(wú)動(dòng)于衷？蘇霍姆林斯基曾說(shuō) “教師要把讀書(shū)當(dāng)作第一精神需要，當(dāng)作饑餓者的食物。”然而我們身邊有太多的同事畢生只讀兩本書(shū)——教材和課標(biāo)，這哪兒能夠??！就算你能讓學(xué)生考出好分?jǐn)?shù)，那也不過(guò)是一個(gè)教師最低限度的本錢(qián)！想要做一個(gè)具有專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的教師