【文章內(nèi)容簡介】 三國演義》，我的思想從稚嫩簡單日趨成熟沉穩(wěn)；靜讀了《菜根譚》，我的內(nèi)心從浮躁淺薄漸趨寧靜深邃。讀了《蘇霍姆林斯基選集》漫無人生目標的我奇跡般地萌發(fā)了做一名教師的夢想。讀書改變命運，在我如愿以償成為人民教師后，我選擇了到我的家鄉(xiāng)任教，我開始思索，讀書不僅僅是我個人的事了，在我們閉塞的農(nóng)村，孩子的心靈世界是貧瘠的，怎樣用閱讀激發(fā)學生們的夢想呢？我閱讀了大量書籍，制定了激勵學生閱讀的計劃。我號召學生走進圖書館，開設(shè)閱讀課，布置學生完成讀書筆記，督促學生認真閱讀。.想法總是很美妙，實施可就難多了。怎么辦？聽我的第一個閱讀故事：以張立軍為代表的五名同學剛開始可不愿意寫了。甚至連摘抄都懶得摘抄，我壓了壓性子，心想，沒關(guān)系，你們不愿意寫，我寫，我就不信在你三五行的草書下，擺滿了我長長的筆記評語，你就不受感動，一次不行，兩次，兩次不行，三次，幾天后，當張立軍幾人捧起我寫滿的密密麻麻的工工整整的批語時，對閱讀愣是由不懈轉(zhuǎn)而積極地寫好送給我欣賞，隨后其他同學也自覺地讀書寫筆記。觀眾們，你猜一猜，孩子們最高興的時候是做什么？是三五一群如饑似渴的翻閱著圖書，興高采烈烈地傳看我的評語，看在眼里，樂在老師的心中。每當我的學生因為我而喜歡上了閱讀，那我就是這世上最幸福的人，堅持了幾個學期后，學生爭先讀書，時隔六年后，學生拿著大學通知書，感謝我對他們閱讀興趣和習慣的培養(yǎng)時，我又更加堅定了用閱讀激發(fā)學生夢想的信心，并持之以恒。春光無限好，正是讀書時，面對知識經(jīng)濟的競爭大潮，請大家和我一起捫心自問：“今天你讀書了嗎”篇二：國旗下講話稿：今天,你讀書了嗎？國旗下講話稿：今天，你讀書了嗎？敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好，今天我國旗下講話的題目是《今天，你讀書了嗎？》同學們，你們聽過《喝墨水》的故事嗎？陳毅爺爺小時候由于讀書太入神了，竟然拿餡餅蘸墨汁吃，而且還吃得津津有味，直到媽媽進屋發(fā)現(xiàn)他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來，他才察覺到。陳毅爺爺讀書是多么癡迷?。⊥瑢W們，你們喜歡讀書嗎？開學到現(xiàn)在，你們讀了幾本課外書呢？人要維持自己的生命，必須按時補充生命所需的各種營養(yǎng)物質(zhì)；人要保持精神世界的富足，也需要時時處處為精神補充各種“營養(yǎng)”。“精神營養(yǎng)”來自哪兒？如何補充“精神營養(yǎng)”？其實，“精神營養(yǎng)”來源于浩如煙海的書世界，吸取“精神營養(yǎng)”的管道就是孜孜不倦地閱讀。同學們，你們正處在讀書、求知的黃金階段。你們知道應(yīng)該選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書最科學嗎？首先，要精讀課堂上的書，尤其是語文課本，仔細品味文章中的妙詞佳句，認真揣摩文章蘊含的道理，感悟文章表達的感情。其次，要泛讀課外書。從文學類到科技類，從中國名著到外國名著，從漢語文章到英語文章??只要有書的地方，就要有你們的身影。讀書，需要時間。時間在哪里？它就在我們每一個人的雙手里。你一松手，它就從指間溜走了。因此，讀書需要“只爭朝夕”。一早到校，可以讀書；午間休息，可以讀書；睡覺之前，可以讀書。只爭朝夕，就是在你茫然的時候，可以選擇讀書；只爭朝夕，就是在你沮喪的時候，可以選擇讀書；只爭朝夕，就是在你懶散的時候，可以選擇讀書；只爭朝夕，在你還擁有夢想的時候，趕緊讀書?? 選擇讀書，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇讀書，就選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；太陽每天都是新的，生活永遠充滿希望，現(xiàn)在就開始吧，把握每個瞬間，不要再猶豫——讀書吧，同學們！篇三：2014圣誕節(jié)演講稿：《今天,您讀書了嗎》 2014圣誕節(jié)演講稿：《今天，您讀書了嗎》 2014圣誕節(jié)演講稿：《今天，您讀書了嗎》尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：大家好！我演講的題目是《今天，您讀書了嗎》我們先來分享一組對各國民眾個人年均讀書的統(tǒng)計數(shù)據(jù)：韓國7本，日本40本，俄羅斯55本，看看吧，這是多么大的差異！那么當別人讀書的時候，我們都在忙什么呢？眾所周知，在國內(nèi)的中小城鎮(zhèn)最繁榮的娛樂業(yè)就數(shù)麻將館和網(wǎng)吧。中年人打麻將，青年人玩游戲，少年兒童看電視，這是絕大部分國人娛樂生活的真實寫照。前不久，一篇紅遍網(wǎng)絡(luò)的文章——《令人憂慮：不閱讀的中國人》，作者是一位旅居上海的印度工程師。文中指出“中國有著全世界最悠久的閱讀傳統(tǒng)，但現(xiàn)在的中國人卻不能坐下來安靜地讀一本書?！薄耙晃坏谝淮蝸碇袊姆▏笥言诨疖囌竞蜍嚂r突然問我：‘為什么中國人都在打電話或玩手機？卻沒有人看書！’”“我為此憂慮，如果因此疏遠了靈魂，未來的中國可能會付出代價！”聽聽吧，這是多么發(fā)人深省的憂慮！老師們，面對現(xiàn)狀我們豈能無動于衷？蘇霍姆林斯基曾說 “教師要把讀書當作第一精神需要，當作饑餓者的食物?！比欢覀兩磉呌刑嗟耐庐吷蛔x兩本書——教材和課標，這哪兒能夠?。【退隳隳茏寣W生考出好分數(shù)，那也不過是一個教師最低限度的本錢！想要做一個具有專業(yè)素養(yǎng)的教師