【文章內容簡介】 織上、作風上全面加強黨的建設，用改革的精神努力建設成為帶領全體黨員干部、教職工、開展工作的戰(zhàn)斗堡壘，充分發(fā)揮黨員的先鋒范作，保證我支部各項工作的順利進行，取得了較好的成績。現(xiàn)將創(chuàng)建“五個好支部”工作報告如下：一、不斷加強領導干部作風建設，落實創(chuàng)建工作責任制認真貫徹落實上級黨委有關文件精神文件，本著切實推進基層黨支部建設工作不斷發(fā)展的目的，扎實開展“五個好”黨支部創(chuàng)建活動。學校成立“五個好“黨支部創(chuàng)建工作領導小組，首先抓好領導隊伍建設，突出思想建設，堅持與時俱進的精神狀態(tài)，堅持把思想建設放在首位，深入學習鄧小平理論，“三個代表”的重要思想和十六大文件精神，狠抓思想黨員教育，把全體黨員的思想統(tǒng)一到十六大精神上來，統(tǒng)一到三個代表思想上來，在學習教育中黨員做到理論學習與實踐行動相結合，學習教育與提高能力相結合，每年將學習情況納入黨員學習專項考核，并將黨員政治學習按學習內容分層定檔納入黨員目標責任書考核，促使黨員在學習上下功夫，達到學以致用,理論學習與實踐結合。制定“五個好”黨支部創(chuàng)建工作責任制，對具體工作進行了明確分工，支部書記，負責“五個好”黨支部各項工作的落實工作，對創(chuàng)建工作負直接領導責任，具體落實班子建設好具體工作和執(zhí)行政策好以及工作任務完成好三個方面各項工作的落實工作，嚴格執(zhí)行班子建設好、政策執(zhí)行好和任務完成好方面的標準，為創(chuàng)建工作的穩(wěn)步發(fā)展創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。各支委部委員負責“五個好”黨支部創(chuàng)建過程中，各項資料的撰寫和檔案的整編工作、有關會議記錄、宣傳資料及板報的設計與制作工作，另外，協(xié)助支部書記做好其他方面的工作。為了保障創(chuàng)建質量和創(chuàng)建工作的穩(wěn)步發(fā)展，我校黨支部對創(chuàng)建“五個好”黨支部各項工作，結合單位實際工作建立了相應的崗位責任制，將“五個好”黨支部的創(chuàng)建工作納入黨建抓教學質量雙目標的工作中，要求全體黨員要高度重視創(chuàng)建工作的發(fā)展，在單位“五個好”黨支部領導小組的領導下，圍繞“五個好”黨支部創(chuàng)建核心工作，全力以赴做好創(chuàng)建工作，要確保創(chuàng)建質量和創(chuàng)建效果。加強領導干部作風建設。領導干部是學校及各部門工作的主持者、領頭雁，領導干部必須自身作風正、形象好、有威信，才具有號召力和影響力。所以，黨支部一貫重視干部隊伍的作風建設，利用各種機會，反復要求干部，要增強以校為家的意識，講廉潔、講奉獻，在教職工中和社會上樹立良好的自身形象，在近幾年的發(fā)展的路上出現(xiàn)了勇于開拓、甘于奉獻、作風正派的領導干部隊伍，這為職中發(fā)展起了非常好的作用。二、突出教育教學為中心，發(fā)揮黨員先進性示范作用。學校的黨建工作是圍繞學校的改革和發(fā)展，加強和改進德育工作，來進行的。道德在指導思想上牢固樹立黨建工作與教育教學這個中心工作，協(xié)調發(fā)展相互促進的觀念，抓好黨建設工作。幾年來，支部將教師中的骨干教師培養(yǎng)成了黨員，發(fā)揮了黨員作用，學校黨員帶頭參加新的課程改革，帶頭搞教科研，承擔研究教研課題，帶頭鉆研教材。在涇陽職專五個好支部創(chuàng)建工作中涌現(xiàn)出了多名優(yōu)秀校領導、教師和模范班主任。三、建章立制，依法管理，依法育人學校始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹教育方針政策，全面推進素質教育，健康第一，德育為首，教學為主的原則，學校的重大事務，如調入或分配人員的確定、崗位設置、評優(yōu)評先、學校大額經(jīng)費使用、改革方案及學校工作計劃的擬定等等，都預先召開校長辦公會集體商議后再付諸實施，校務公開的推行，給學校帶來了可喜的變化，學校領導進一步增強了民主法制觀念和廉潔自律意識，促進了領導班子建設和黨風廉政建設，贏得了教職工的信任和尊重，密切了黨群、干群關系，保證了學校各項工作的順利開展。為了切實加強和推進全校教職工的職業(yè)道德建設，進一步提高教職工的師德水平和教師隊伍的思想政治素質，學校堅持開展“師德建設年”，出臺了師德、師能建設的具體措施和主要開展的工作，組織廣大教職工認真學習《教育法》、《教師法》等重要的教育理論和法律法規(guī)，按照師德師能建設的具體要求，制定了職業(yè)中專師德行為規(guī)范制度，師德考評制度師德考核細則和師德師能調查問卷，全方位的對每位教師的師德表現(xiàn)進行考評和量化，并把考評成績計入月度考核中，使我校師德建設工作制度化、規(guī)范化。四、創(chuàng)良好業(yè)績謀更大發(fā)展幾年來，各級領導始終把教學工作放在首位，強化質量立校、質量強校意識，確立教育教學質量是學校的生命的理念，繼續(xù)實施向管理要質量，制定完善了許多新的規(guī)章制度，增強管理的規(guī)范性，預見性，實行目標管理、激勵、競爭機制等措施，加強對學校領導班子作風、教師教風、班級班風建設，扎實抓好學校德育工作，使學校德育工作的針對性、實效性得到增強，其主要措施有：（1）開展師德師風評議活動，聽取家長、學生和社會對學校教育教學工作的意見和建議。（2）充分發(fā)揮班主任在學校德育工作中的主力軍作用。（3）實行班主任津貼等級評定制度，把工作質量與津貼掛鉤，實行優(yōu)質優(yōu)酬，調動班主任工作的積極性。（4）開展文明班集體、文明宿舍評比活動。（5）加強對學生的日常行為規(guī)范教育。在教學方面嚴格規(guī)范教學管理，不斷提高教學質量教學工作是學校的中心工作，學校始終把教學工作做為學校的核心工作來抓，保證教學工作的高質量運行。教學工作主要措施有：（1）嚴格按照《職業(yè)中專教學規(guī)范制度》組織教學工作。（2）加強對教學工作的常規(guī)管理，從計劃、落實、檢查、總結等環(huán)節(jié)抓起，保證教學工作常規(guī)管理的實效性。（3）繼續(xù)開展“課堂教學質量工程”活動并總結實施經(jīng)驗。五、及時研究解決創(chuàng)建過程中出現(xiàn)的問題，力求使群眾滿意創(chuàng)建“五個好”黨支部，是一個推動支部建設工作不斷發(fā)展的過程，對于創(chuàng)建過程中出現(xiàn)的問題或存在的困難，我校創(chuàng)建“五個好”黨支部領導小組，及時采取措施進行解決，在解決問題過程中要注重實效，得到了群眾的好評。如開學初針對學生的思想狀況和身心特點，開展了