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正文內(nèi)容

我發(fā)現(xiàn)了什么作文600字(編輯修改稿)

2024-10-29 05:11 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 澡盆中觀察發(fā)現(xiàn)了浮力??善于觀察是一個特別了不起的本領(lǐng)。同學們,最近你都觀察了周圍的哪些事物?能否告訴老師你所觀察的事物?通過這一段時間的學習,老師和大家一樣,漸漸發(fā)覺了觀察帶給我們的快樂,這節(jié)課老師想讓大家共同分享這份快樂。誰愿意把自己在課余觀察的快樂傳遞給大家?大家交流自己的發(fā)現(xiàn)。引導回憶:你在最近的生活中有哪些新發(fā)現(xiàn)?請選擇最感興趣的事與大家交流。[可以是《科學》上的小實驗。]3.指導說的過程。先試說自己想寫的事(主要選擇一個發(fā)現(xiàn),說清楚怎樣解決的過程),隨機評析,讓學生特別注重說好找答案時怎么想、怎么做的,碰到什么問題以及怎么在探究中解決的。通過交流生活中的新發(fā)現(xiàn),啟發(fā)學生觀察,體驗生活,積累寫作素材。這些新發(fā)現(xiàn)可能是關(guān)于自然現(xiàn)象的,如風霜雨雷電等;可能是關(guān)于事物的,如螞蟻認路、向日葵向陽等;也可能是關(guān)于人的,如爺爺迷上了電腦、奶奶最近不吃雞蛋等等。根據(jù)學生交流的情況小結(jié)出發(fā)現(xiàn)可以是來自自然界的,可以是來自生活的。三、學習例文,遷移寫法是不是把新的發(fā)現(xiàn)寫下來就好了呢?來看“佳作欣賞”1.閱讀例文,思考并回答課后問題2.引導歸納寫法:按事情發(fā)展順序?qū)?;一步一步寫清事情?jīng)過中人物,怎么做、怎么想?特別要抓住自己的動作、語言、神態(tài),心理活動來寫,這樣才真實可信,讓人樂意看。四、明確要求,練習寫作1.讀第三部分,明確寫作注意點:下面我們來看看本次習作的要求出示習作要求:a按照一定的順序?qū)懗瞿愕男掳l(fā)現(xiàn)b把你發(fā)現(xiàn)的過程寫具體。寫清用什么方法找到答案的,寫清有什么新的發(fā)現(xiàn)。2.獨立創(chuàng)作,教師巡回指導五、點評欣賞,總結(jié)鼓勵。第四篇:我發(fā)現(xiàn)了作文(集錦)我發(fā)現(xiàn)了作文(集錦4篇)在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的我發(fā)現(xiàn)了作文,歡迎閱讀與收藏。我發(fā)現(xiàn)了作文1我以前在家里吃飯,總是磨磨蹭蹭的。就算第一個開始吃,我也會拖到最后一個才吃完。上了高新一小,親愛的老師教會我們排隊打飯。教導我們吃飯時不說話,安安靜靜吃飯對身體好。老師還給我們講了一個關(guān)于吃飯的故事。一個小男孩生病了,很想吃面包。等他病好了,媽媽就買了面包給他吃。結(jié)果,小男孩一邊說一邊吃,嗓子被面包噎住了,奪走了他的生命。聽了老師講的故事,我覺得吃飯時說話還是很危險的。我現(xiàn)在在學校吃飯時,盡量不說好,將飯菜全部吃完,不挑食,不浪費糧食。吃完飯,我自己收拾桌子和碗筷,自己洗飯碗。我洗的得非常干凈?;氐郊遥遗Ω牡舫燥埬ゲ涞牧晳T。并且盡力幫助爸爸媽媽收拾碗筷,洗碗、掃地。我覺得我長大了,懂事了。我發(fā)現(xiàn)了作文2時間一眨眼的過去,我已經(jīng)上四年級了,覺得自己早已長大,但是在大人眼里還是小孩子,為了讓他們知道我已經(jīng)長大了,我決定證明給他們看。星期天,爸爸媽媽出去有事,留我一個人在家,這真是一個好時機,首先我把桌子上的東西分別歸類,不要的扔掉,其他的東西按照一定順序分門歸并,擺放整齊。然后拿擦桌布將樓上樓下的桌子擦了個遍。接著拿著掃把,把樓上樓下掃得毫無垃圾,最后用拖把把樓上樓下的地拖得一塵不染,洗過拖把后,用毛巾擦了擦我臉上的汗珠,看著干干凈凈的地面,心里非常開心。爸爸媽媽回來了,看見整潔的屋子,油光發(fā)亮的地面問:“是誰干的?”我洋洋得意的說:“是我干的”?!把?!你真是長大了!”媽媽邊夸我邊親了親我的臉蛋。我發(fā)現(xiàn)了作文3都說:父愛如山,母愛如佛。”是啊,父母的愛,如同冬天的一縷陽光,溫暖你的心,陪伴著你成長。不知道為什么,我的媽媽總是不愛睡懶覺。她每天早早的起床,給我做飯,每天我一起來,就看見媽媽在廚房里忙碌的身影。我媽媽還可以秒變廚師,我和哥哥隨便點個菜,我媽媽總能做出來,而且味道很不錯。我問媽媽怎么做到的?媽媽總是笑著說:兒子想吃的,我都可以做,隨便下單”。”聽聽聽,我媽的口氣是不是很狂。哎,對她的狂傲真是無語了,可是,她好像又從來沒食言過。所以,我的心情你們應(yīng)該明白了吧。不知道
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