愛國主義教育活動策劃書1(編輯修改稿)
2024-10-29 05:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 午，在釣魚島海域，一艘載有約15名船員的中國漁船被日本海上保安廳巡邏船沖撞。而后又與追蹤的另兩艘日本巡邏船中的一艘發(fā)生碰撞。隨后日方登船檢查。9月25日，被日方非法抓扣的中國船長詹其雄乘中國政府包機安全返抵福州。（二、）活動簡介：此次中日釣魚島撞船事件，在中日兩國國內(nèi)均產(chǎn)生了巨大的反響。而針對近期武漢部分高校爆發(fā)大規(guī)模反日游行，不少同學產(chǎn)生的困惑：究竟大學生該不該上街游行示威表達愛國情懷？我們觀看這一系列的短片，讓我們“如何準確看待中日關系，理性抒發(fā)愛國情懷”。并對“怎樣成為具有較高政治素養(yǎng)的現(xiàn)代大學生”提出寶貴建議。保釣在行動教育周總體方案一、活動主題：保釣在行動 傳承民族精神 弘揚愛國主義二、活動形式：小型板報比賽、愛國主義主題班會活動 觀看視頻了解中日關系三、活動背景：為激勵廣大學生的愛國主義熱忱，弘揚愛國主義精神，培養(yǎng)廣大青年的歷史責任感，使命感和高尚的愛國情操及增強大學生責任意識，我班特舉辦“保釣在行動”愛國主義教育周系列活動。希望通過本次愛國主義教育活動，確立青年大學生對祖國的自尊、自信、自強的進取心，把個人的成長進步融入民族復興的偉大事業(yè)之中，同時增強我班同學的愛國情懷。四、活動目的及意義：通過本次愛國主義教育周活動，滲透愛國主義，引導廣大青年適應時代發(fā)展的要求，正確認識祖國的歷史和現(xiàn)實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，自強不息，艱苦奮斗，真正把愛國之志變成報國之行。五、活動時間：2010年6月1日星期三六、活動地點：教2報告廳。七、活動對象：營銷105班全體同學八、宣傳策略：“保釣在行動，傳承民族精神，弘揚愛國主義”學生簽名活動，橫幅宣傳（針對全院學生）。以手抄報形式宣傳本次活動。九、活動流程：小型板報比賽： 比賽要求：1）、內(nèi)容要求：選材要新穎、健康，以愛國主義教育為主題，應具有多樣性以貼近校園生活、學習以及反映廣大青年思想的內(nèi)容。2）、形式要求：手抄報統(tǒng)一用八開白紙（最好是美術白紙）。每份手抄報上下頁邊距2厘米，版面布局合理，知識性和觀賞性有機統(tǒng)一。3）、作品不能為印刷品。參賽形式：1）、以宿舍為單位，進行參賽。2）、比賽分為初賽和決賽兩個階段，初賽由班級明主投票評定，評出優(yōu)秀作品參加決賽，決賽由班級干部以及班主任評定名次。版面要求：1）、手抄報必須包含報頭、插圖、文字等，報頭下面須注明班級和姓名。2）版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何粘貼。3)版面制作用筆可隨意選擇，鉛筆除外。評比細則：1）、只對在規(guī)定時間內(nèi)上交的符合主題的作品進行評比。2）、評比標準：（滿分100分）A、內(nèi)容選擇（25分）：內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚愛國主義教育，富有知識性，創(chuàng)新性。B、原創(chuàng)文章內(nèi)容占整個版面的比例達到60%以上。（10分）C、整體書寫（15分）：欄目豐富，文章有文采，文章流暢字跡工整。D、版面設計（25分）：版面新穎活潑，有創(chuàng)意；規(guī)范合理，主題明確有報頭。E、色彩插圖（25分）：版面圖文并茂，整體效果好。決賽獎項設立：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名此項活動：預賽時間2011年5月28日之前。決賽時間2011年5月30日。
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