【文章內(nèi)容簡介】 為什么除了做小偷，我沒有想過做正當(dāng)?shù)氖履?”從此，他脫胎換骨，重新做人。培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵。漠視者冰結(jié)心城，四?？萁?，叢山荒蕪?！?讓我們的生活多一些欣賞。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福。(2分)2.“信”在字典里的解釋有：(3分)(1)誠實，不欺騙。(2)信任，不懷疑。(3)消息。(4)書信。(5)隨便。下列詞語中的“信”應(yīng)選哪個解釋?請把最恰當(dāng)?shù)慕忉尩男蛱柼钊肜ㄌ杻?nèi)。姑母寫信 信筆涂鴉找回了自信 “”畫出文中的過渡句。(1分)，他們分別是、。你最欣賞他們中的哪一位?并說說你喜歡的理由：。(4+2分) 和 這兩件事，告訴我們欣賞是。在生活中要。(4分)八、習(xí)作(20分)讀了《欣賞是一種善良》，你一定有很多感想吧!欣賞是什么?你被人欣賞過嗎?請圍繞“欣賞”寫一篇內(nèi)容具體、感情真實的記敘文。題目自擬。字?jǐn)?shù)在450字左右。第三篇：新課標(biāo)人教版小學(xué)六年級語文期中試卷一、基礎(chǔ)訓(xùn)練。(３６個評等點)1．拼音寫詞語。（10個評等點）ch232。n shān qǐch233。ng l252。232。 gu242。 ǒu ěr()()()()ān w232。i kū long bēi cǎn()()()2．比一比，組成詞語。（8個評等點）普（）采（）謎（）憤（）譜（）彩（）迷（）奮（）犁（）砍（）弓（）裸（）黎（）吹（）弦（）棵（）3．寫出下列詞語的近義詞和反義詞。（4個評等點）近義詞：鋒利—（）緣故—（）反義詞：減少—（）悲哀—（）４．把下面詞語補(bǔ)充完整。（４個評等點）恍（）大（）自（）自（）（）（）不懈（）（）致志５．在括號里填上合適的詞語，使句子成為打比方的句子。（6個評等點）①雨水順著房檐流下來，像（）漸漸地流成了一條河。②被圍困的敵人像（），急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。③遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小河婉如（），飄向原野的盡頭。６．把下面句子換個說法，不改變原來的意思。（4個評等點）例：馬跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎？馬跑得越快，離楚國就越遠(yuǎn)了。①這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？____________________________________________例：它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來。因為它一使勁，傷口又裂開了，所以就掉了下來。②看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。____________________________________________二、課內(nèi)閱讀。（２4個評等點）１．回顧課文內(nèi)容填空。（14個評等點）１）一身（）的羽毛，一對（）的翅膀，加上（）似的尾巴，湊成了（）的小燕子。2）（荷花）有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒（），露出（）。有的還是（），看起來飽脹得（）。3）翠鳥（）葦稈，（）飛過去，（）小魚，（）水面往遠(yuǎn)處飛走了。4）《燕子專列》一文講述了從南方飛回北方的燕子經(jīng)過（），因饑寒交迫，面臨（）。政府得知這個情況后，決定用（）把燕子送到（）。5）《爭吵》一文講述了“我”和（）之間的故事，告訴我們朋友之間應(yīng)（）。6）《驚弓之鳥》這篇課文是一個（）故事。后人用這個故事比喻（）。7）讀了《南轅北轍》這則寓言，我很為那個去楚國的人著急，想對他說：______________________________________________２．閱讀課文片段，完成下列題目。（1０個評等點）翠鳥喜歡停在水邊的葦桿上，一雙()的小爪子緊緊的抓住 葦桿。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像()，繡滿了()的花紋。背上的羽毛像()的外衣。腹部的羽毛像()的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面長著一張又尖又長的嘴。①在括號里填上表示顏色的詞。（５個評等點）②聯(lián)系上下文，說說“鮮艷”的意思：_______________________________。（２個評等點）③ 這段話描寫了翠鳥的()主要特點是()、()。（３個評等點）三、課外閱讀（１２個評等點）閱讀短文，回答問題。我的故鄉(xiāng)在江南，我愛故鄉(xiāng)的楊梅。細(xì)雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪（lan）地吮(shun)吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。端午節(jié)過后，楊梅樹上掛滿了楊梅。楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。等楊梅漸漸長熟，刺也漸漸軟了，平了。摘一個放進(jìn)嘴里，舌尖觸到楊梅那平滑的刺，使人感到細(xì)膩(ni)而且柔軟。楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。它不是真的變黑，因為太紅了，所以像黑的。你輕輕咬開它，就可以看見那新鮮紅嫩的果肉，嘴唇(chun)上、舌頭上同時染滿了鮮紅的汁(zhi)水。沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。我小時侯，有一次楊梅吃得太多，發(fā)覺牙齒又酸又軟，連豆腐(fu)也咬不動了。我才知道楊梅雖然熟透了，酸味還是有的，因為它太甜，吃起來就不覺得酸了。吃飽了楊梅再吃別的東西，才感覺到牙齒被它酸倒了。1．給這篇短文加個題目：2．全文通過寫故鄉(xiāng)的楊梅表達(dá)了 的思想感情。3．讀一讀，想一想第2自然段中作者把 比作 ；同時把楊梅當(dāng)作人來寫，從、等詞語可以看出來。4．第46自然段分別寫了楊梅果的特點的特點。果的形狀特點是，果的顏色特點是，果的味道特點是。四、習(xí)作表達(dá)。28個評等點以《這就是我》為題目寫一篇作文，向別人展示一個真實的你。要求：語句通順，標(biāo)點符號使用正確，圍繞一件或幾件小事寫清你的特點。書寫時字跡工整，3０0字左右。第四篇：四年級上冊語文試題期中試卷 20182019學(xué)年 人教新課標(biāo)四年級語文上冊期中檢查卷班級：姓名：得分：