【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 和尊敬，因?yàn)槲覀児餐钤谕黄{(lán)天下，同一塊土地上，要講平等博愛。我們要把對(duì)工作的熱愛灑向周圍的每一個(gè)角落，讓處處都充滿歡聲笑語，有了好的環(huán)境，才能更加安心工作。以上四點(diǎn)是我學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的淺薄體會(huì)，在這里和大家共勉。在今后的工作中，我們要學(xué)會(huì)用《弟子規(guī)》來規(guī)范自己的言行，指導(dǎo)生活和工作，培養(yǎng)我們孝親尊師，溫和謙遜的品德，以恭敬的心，謙卑的態(tài)度，彬彬有禮的行為，來對(duì)待一切人和事物，不斷提升我們自己的品德修養(yǎng)，讓《弟子規(guī)》發(fā)揚(yáng)光大，總之一句話，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》不是簡(jiǎn)單的讀和背，而是用來做人和做事的。在沒有學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之前認(rèn)為自己什么都懂﹑都會(huì)，可學(xué)了之后才知道原來自己根本就什么都不懂﹑不會(huì)。是《弟子規(guī)》像一面鏡子似地，讓我看清了自己身上的污點(diǎn)。我覺得字典是我們學(xué)習(xí)中不會(huì)說話的老師，而《弟子規(guī)》則是我們生活中不會(huì)說話的老師。在古代《弟子規(guī)》是做人的準(zhǔn)則，在當(dāng)代仍然影響著更多的人，教育我們?nèi)绾巫鋈?。人生中重要的不是生命的表象，而是生命的本質(zhì)。人生百態(tài)，最重要的就是品行，欲做事，先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我歸宿，是照耀心靈永恒的陽光！我在細(xì)細(xì)品讀《弟子規(guī)》的同時(shí)，也帶走了我心靈上的塵埃，是對(duì)心靈的一次大洗禮?！兜茏右?guī)》教人向善，長(zhǎng)人德行，目的是讓人活得有意義、有價(jià)值。通過對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，使我深深的感悟到：人生是一個(gè)過程，過程如何很大程度上取決于你選擇了一個(gè)什么樣的人生目標(biāo)?！兜茏右?guī)》里這樣說道“不力行，但學(xué)文，長(zhǎng)浮華，成何人。不學(xué)文，但力行，任己見，昧理真。”告訴我們每個(gè)人都應(yīng)樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，人生才有方向，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力。風(fēng)華正茂的我們更應(yīng)有自己崇高的理想和追求，用實(shí)際行動(dòng)在茚旺這片熱土上播灑汗水、耕耘人生，用無悔的的青春去追尋自己五彩斑斕的夢(mèng)想。當(dāng)然，我們也應(yīng)該看到《弟子規(guī)》中某些封建禮教迂腐的色彩，要一分為二地分析對(duì)待，“取其精華，棄其糟粕”，要學(xué)到其中“孝信”的主旨，這才是最重要的?！兜茏右?guī)》對(duì)我們的一生都會(huì)有幫助，因此我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻用這本書來鞭策自己的。我決定以后會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)這本書，并且學(xué)會(huì)去做到。不再讓我的父母為操那么多心。篇四：學(xué)習(xí)弟子規(guī)心得體會(huì)我的收獲李麗聽了肖老師課的過程中，其中有些道理很簡(jiǎn)單，我就是沒有真正去做到。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)我知道了做到就是得到要試著一點(diǎn)一點(diǎn)去做。第一做人要懂得感恩。對(duì)一個(gè)人而言，應(yīng)該報(bào)答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩，但我卻有很多沒有做到。通過這次學(xué)習(xí)，希望自己在今后的工作和生活中加倍努力，希望能給操勞的父母幸福的生活，能讓父母為我們而感到自豪，做到這些也算是給父母一個(gè)小小的報(bào)答。第二待人接物要懷著恭敬之心，為人要謙虛。恭敬與謙虛是分不開的，沒有內(nèi)在的謙虛很難做到對(duì)人恭敬?！疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后”，雖然從小就念過許多這樣的名言警句，但我卻沒有意識(shí)到謙虛是一種品質(zhì)，反而常常爭(zhēng)強(qiáng)好勝，通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讓我認(rèn)識(shí)到恭敬和謙虛的重要性，讓自己有改過的機(jī)會(huì)。第三要找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)。《弟子規(guī)》教人向善，目的是讓人活得有意義。而我也是通過知道了人生是一個(gè)過程，過程如何很大程度上取決于你選擇了一個(gè)什么樣的人生目標(biāo)。比如參加工作以后，好像一下子就沒有了自己的人生目標(biāo)。開始為生活忙碌奔波，但是忙碌了好幾年，一直都不怎么開心，在這個(gè)大千世界里，想到的是為什么別人比自己過的好，感覺心里不平衡，也不知道自己想要什么樣的生活，沒有努力奮斗過覺得活著很累?，F(xiàn)在通過學(xué)習(xí)才知道不用羨慕別 1 人取得什么樣的成就，獲得多少財(cái)富，而自己需要把“努力學(xué)習(xí)，努力工作，”做為自己的人生目標(biāo)。做一個(gè)幸福的人。篇五：學(xué)習(xí)弟子規(guī)心得體會(huì)學(xué)習(xí)弟子規(guī)心得體會(huì)大大一班：許麗萍這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校推行《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)，還要求讓我們會(huì)讀，會(huì)背，會(huì)唱。我剛開始不明白學(xué)校的用意，認(rèn)為幼兒園孩子小，理解能力弱，沒必要去背那個(gè)繁瑣的《弟子規(guī)》。但隨著對(duì)《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)的深入，我慢慢明白了學(xué)校的用意。通過誦讀和學(xué)習(xí)，方知道《弟子規(guī)》是一本做人之道的寶典，淺顯易懂的文字卻蘊(yùn)含著做人的真理，不僅對(duì)于教育少年兒童，對(duì)于我們成年人如何經(jīng)營(yíng)我們的幸福人生、創(chuàng)造和諧的家庭有著重要的意義。所謂“弟子”就是學(xué)生，活到老，學(xué)到老，做圣人的學(xué)生?！耙?guī)”是什么意思？就是大丈夫的見解、圣人的見解，是做人的標(biāo)準(zhǔn)。“入則孝、出則悌、謹(jǐn)而信、泛愛眾、行有余力，則以學(xué)文”是《弟子規(guī)》的總綱領(lǐng)。只要我們認(rèn)真地去學(xué)習(xí)、去感悟，就會(huì)明白許多的道理，為人處世哪些可以做，哪些不可以做，有了做人的準(zhǔn)繩，在生活工作中就會(huì)有正確的判斷，及時(shí)糾正自己錯(cuò)誤的言行。“父母呼、應(yīng)勿緩，父母命、行勿懶，父母教、須敬聽，父母責(zé)、須順承”在過去孩童都懂得的道理，我們現(xiàn)代人又有幾人能知曉呢？我記得我的父親對(duì)我們的教育是嚴(yán)而寬，用餐時(shí)長(zhǎng)輩不上桌，晚輩絕不可以動(dòng)筷子，“長(zhǎng)者先，幼者后”有好吃的長(zhǎng)輩先嘗。在我們做子女的心中就扎下了“孝”的根?！靶值烙?、弟道恭，兄弟睦、孝在中”，我們姐弟之間也非常友愛，所以，家庭非常和睦。我對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化很感性趣，也先后讀過有關(guān)傳統(tǒng)文化的一些書籍，覺得里面的東西很好，但現(xiàn)在看來當(dāng)時(shí)了解得只不過是其中的皮毛而已。直至我們園推行《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)以來，我才有幸聽到蔡老師講《弟子規(guī)》，明白《弟子規(guī)》是十善的細(xì)化，是孔孟之學(xué)和大乘佛法的 契合點(diǎn)。儒家講的“仁”與佛家講的“慈”是息息相通的。聽過蔡老師講《弟子規(guī)》，我才明白自己的過失是如此之多。但是，我能有機(jī)會(huì)開始學(xué)習(xí)中國(guó)圣賢的學(xué)問對(duì)我來說畢竟是一件非常幸運(yùn)的事了?！拔鹱员?、勿自棄，圣與賢、可馴致”，萬事開頭難，有了開始，能夠步步精進(jìn)，就可以接近或達(dá)到圣與賢的德行和智慧了。我很感恩師父和蔡禮旭老師，感恩古代先賢的慈悲和智慧。要報(bào)佛恩、報(bào)師恩，唯有認(rèn)真學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》并學(xué)以致用，用《弟子規(guī)》來規(guī)范言行，指導(dǎo)生活和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己孝親尊師、溫和謙遜的品德，以恭敬的心、謙卑的態(tài)度、彬彬有禮的行為，來對(duì)待一切人、事、物，不斷提升自己的品行修養(yǎng)，服務(wù)于一切，貢獻(xiàn)自己有限的力量。第二篇：學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》心得體會(huì)校本培訓(xùn)作業(yè)學(xué)校：園洲中學(xué) 序號(hào)：105 姓名： 徐炳嬌我學(xué)《弟子規(guī)》的收獲在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的過程中，使我受益非