新課程骨干教師培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮講話稿(編輯修改稿)
2024-10-29 04:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課的老師達(dá)到了77人，而我那個班的學(xué)生才52人，前來聽課的有科組長帶隊(duì)，有主任帶隊(duì)，甚至有的是校長親自帶隊(duì)。這個龐大的聽課場面，展現(xiàn)新課程的重要，新課程被關(guān)注的程度。由于市教師進(jìn)修學(xué)校的老師教導(dǎo)有方，由于我的學(xué)生的積極、主動，那節(jié)課終于圓滿成功。我也實(shí)現(xiàn)了自己教學(xué)史上一次新的挑戰(zhàn)，市教師進(jìn)修學(xué)校聽課教師總體評價是：“這節(jié)課證明了山區(qū)農(nóng)村中學(xué)照樣能實(shí)施新課程理念教學(xué)，我們不能低估學(xué)生的學(xué)習(xí)能力?！痹谝院蟮膸滋炖?，我不斷收集聽課信息，回憶上課情景，歸納成功原因，最后總結(jié)四點(diǎn)：①新的教學(xué)理念為指導(dǎo)；②構(gòu)建平等融洽、和諧的師生關(guān)系；③注重學(xué)生閱讀的個人感悟；④較靈活的課堂調(diào)控能力。新課程助我成長。一年來，我先后承擔(dān)了學(xué)校新課程示范課、XX鎮(zhèn)新課程示范觀摩課、清遠(yuǎn)市新課程示范研討課、XX省教育廳教研室馮XX主任下鄉(xiāng)考察山區(qū)農(nóng)村中學(xué)實(shí)施新課程狀況的調(diào)研課，都取得好的效果。馮善亮主任是這樣評價的：“我本以為山區(qū)農(nóng)村中學(xué)新課程實(shí)施得不好，聽了黃老師這節(jié)課，結(jié)果，感覺不錯！”我實(shí)施新課程理念上課的事跡在XX年11月25日《清遠(yuǎn)日報(bào)》上做簡介。一年來，我根據(jù)新課程理念教育教學(xué)實(shí)踐寫成的論文也紛紛獲獎或變成鉛字。題目為《觀念一新，教學(xué)一春》論文獲得縣級論文一等獎，并發(fā)表在國家級刊物《現(xiàn)代中小學(xué)教育》；根據(jù)開發(fā)的校本課程所寫的課例刊登在東北師范大學(xué)出版的《校本課程開發(fā)的理論與實(shí)例》；題目為《新課標(biāo)背景下的文言文教學(xué)》獲得XX年中國中學(xué)語文教學(xué)論文大賽二等獎?？吹竭@些成績，我深深感悟到實(shí)踐新課程我辛苦了。但，值得。雖說“一份耕耘，一份收獲?！?，但是如果沒有這次學(xué)習(xí)新課程的機(jī)會，沒有市進(jìn)修學(xué)校老師為我導(dǎo)航、點(diǎn)撥、指導(dǎo)，即使我再拼命地努力，進(jìn)步也不會有這么大，成績也不會來得這么快。因此，我深深地感謝市教師進(jìn)修學(xué)校的老師們：辛苦了，老師！在座的各位學(xué)員，你們學(xué)新課程有的感想比我更深、取得的成績比我更多，進(jìn)步也比我更大。但是，由于我水平有限，今天很難把各位學(xué)員學(xué)習(xí)新課程的一切的一切講深、講透。在此，請?jiān)试S我代表所有的學(xué)員，把心中的感受，千言萬語融成五個字：“謝謝，老師們！”各位學(xué)員：“先當(dāng)學(xué)生，后當(dāng)先生”，這是我們教書育人的準(zhǔn)則；學(xué)而不厭，誨人不倦“，這是我們教師的本色。我們有幸趕上了新課改，這是一種難得的機(jī)會。我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，無愧于創(chuàng)新的時代，無愧于我們的學(xué)生，無愧于我們的老師，無愧于我們祖國的未來！各位老師：這次你們給了我們寶貴的教學(xué)財(cái)富，今后，我們還需要你們?yōu)槲覀儌鹘?jīng)送寶。因?yàn)槲覀兩钌畹刂溃河辛四銈儯覀冊诮虒W(xué)生涯中才會變得更加自主、自信和自豪！第三篇：青年骨干教師培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮領(lǐng)導(dǎo)講話稿青年骨干教師培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮領(lǐng)導(dǎo)講話稿【篇三】尊敬的各位老師、各位同事：大家下午好！很高興參加今天的青年骨干教師成長計(jì)劃第一期青年骨干教師培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮。首先，我代表學(xué)院向順利完成培養(yǎng)任務(wù)的各位老師表示熱烈的祝賀！同時祝賀XX、XX、XX三位老師獲得優(yōu)秀學(xué)員稱號。剛才播放了培訓(xùn)班的總結(jié)視頻，回顧了培訓(xùn)班的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我深有感觸。從培訓(xùn)班開班到結(jié)業(yè)，每一位老師和學(xué)員都付出了大量的時間和精力，付出了辛勤的汗水。換來了學(xué)員知識的積累、提升和每一位學(xué)員的成長與進(jìn)步。今天，培訓(xùn)任務(wù)雖然已結(jié)束，但新的學(xué)習(xí)、工作又將開始，人事處讓我利用這次機(jī)會，給在座的青年骨干教師今后的學(xué)習(xí)和工作提點(diǎn)意見和建議，我高興地接受了這個任務(wù)。我想以現(xiàn)今比較時髦的提法，也就是以問題為導(dǎo)向，來談?wù)勛约簩σ恍﹩栴}的不成熟的認(rèn)識，也算是對青年教師的建議吧。中國改革開放近40年，經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步的速率是空前的，高等教育數(shù)量的發(fā)展前所未有地得到穩(wěn)步提升，至少我們的硬件條件已經(jīng)位于世界先進(jìn)行列。這就招來大量學(xué)者對比研究中國與其他國家高等教育的出口質(zhì)量，也就是高等教育人才培養(yǎng)的質(zhì)量。中外學(xué)者普遍認(rèn)為：中國的大學(xué)畢業(yè)生有三好：基本功好、書本知識好、考試成績好。西方發(fā)達(dá)國家的學(xué)生有三強(qiáng)：創(chuàng)新能力強(qiáng)、動手能力強(qiáng)、演說能力強(qiáng)。這個結(jié)論如果成立，我還是比較接受的。這也就意味著我們贏在起點(diǎn)———中等教育、基礎(chǔ)教育這個進(jìn)口好，卻輸在終點(diǎn)———高等教育只是在中等教育基礎(chǔ)上，培養(yǎng)了有一定專業(yè)知識的“三好學(xué)生”。而高等教育是專業(yè)教育，要想人才具備與社會接軌的能力，更需要這個終點(diǎn)的成功。怎樣解決這一問題？對我們高等學(xué)校和高等教育工作者提出了嚴(yán)峻的課題。我們的學(xué)校應(yīng)該做什么？怎么做？我們老師應(yīng)該教什么？怎樣教？我想無論做什么，作為高等學(xué)校的教師，首先，要有良好的教學(xué)態(tài)度，體現(xiàn)在：一、對學(xué)生的熱愛和負(fù)責(zé)任。這是最重要的，但絕不是口頭上的，要以生為本。二、對高等教育的事業(yè)心與責(zé)任感。三、對工作崗位的興趣與珍惜。也就是要擁有“三心”，做到三個投入：對崗位抱有責(zé)任心，保證精力的投入；對學(xué)生充滿愛心，注重感情的投入；對工作持有熱心，保持激情的投入。其次，要具有良好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，體現(xiàn)在：一、要具有扎實(shí)的本專業(yè)的學(xué)科知識。起碼要精通所講授的課程內(nèi)容，對本學(xué)科方向的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀和趨勢，特別是需要解決的問題有比較清晰的了解，熟悉本專業(yè)的其他課程及其與所講授課程的聯(lián)系。二、要具有本專業(yè)的實(shí)踐能力。對理工科，要熟悉本專業(yè)各門課程實(shí)驗(yàn)所對應(yīng)的主要儀器設(shè)備，并能夠正確使用；要精通所講授課程對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，能夠用理論解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；能夠指導(dǎo)學(xué)生的綜合性、設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)；能夠指導(dǎo)學(xué)生做課程設(shè)計(jì)與畢業(yè)設(shè)計(jì)；能夠指導(dǎo)學(xué)生有關(guān)科學(xué)競賽和課外活動。對文科，能夠?qū)⒔虒W(xué)內(nèi)容與社會現(xiàn)象、社會問題相結(jié)合，不能只空對空講理論，要指導(dǎo)學(xué)生
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