心理咨詢(xún)室工作小結(jié)5篇(編輯修改稿)
2024-10-29 04:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 詢(xún)，來(lái)訪者共3人次。五、心理咨詢(xún)1每次咨詢(xún)的情況都記錄在《心理咨詢(xún)記錄用紙》上，遵循保密性原則。1學(xué)生來(lái)咨詢(xún)的問(wèn)題分類(lèi)及特點(diǎn)。（1）咨詢(xún)問(wèn)題為：情緒問(wèn)題；學(xué)習(xí)壓力；同齡人交往矛盾，詢(xún)問(wèn)討論交流；家庭關(guān)系矛盾；師生關(guān)系矛盾，學(xué)習(xí)方法，自身發(fā)展；班干部煩惱，；學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)成績(jī)。（2）特點(diǎn)：咨詢(xún)問(wèn)題中，屬于發(fā)展性咨詢(xún)（學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)中的困惑）比較多，屬于矯治性咨詢(xún)（心理疾患等）較少；來(lái)訪者中女生比男生多；個(gè)案跟蹤研究（同一人多次咨詢(xún)）較少。1本人總體感受：心理咨詢(xún)是一種學(xué)習(xí)、實(shí)踐的過(guò)程，其中有艱難苦楚，也有自我實(shí)現(xiàn)的良好感受。學(xué)生的生活經(jīng)歷，克服困難的決心，獨(dú)特的想法令我感動(dòng)。六、需要改進(jìn)之處：加大宣傳力度，轉(zhuǎn)變學(xué)生對(duì)心理咨詢(xún)的敬畏、害怕等負(fù)面觀念。建立心理咨詢(xún)預(yù)約制度，來(lái)咨詢(xún)的學(xué)生一次還不能解決問(wèn)題的應(yīng)進(jìn)行預(yù)約。加強(qiáng)與班主任的理解溝通，收集信息。每星期約不少于3人（3個(gè)班的心理委員）來(lái)咨詢(xún)室交談，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，并填寫(xiě)班級(jí)情況調(diào)查問(wèn)卷。爭(zhēng)取在初一級(jí)2個(gè)班（1個(gè)實(shí)驗(yàn)班、1個(gè)平衡班）利用班會(huì)課上心理課，單元系列設(shè)計(jì)，四個(gè)單元（自我價(jià)值感、壓力與應(yīng)對(duì)方式、學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)、人際互動(dòng)交往），每單元3—4個(gè)課時(shí)。改善咨詢(xún)室的內(nèi)部布置，需要學(xué)校的物質(zhì)方面支持。第三篇：心理咨詢(xún)室工作自查報(bào)告河湃小學(xué)心理咨詢(xún)室工作自查報(bào)告當(dāng)前，我校學(xué)生心理工作已經(jīng)開(kāi)展起來(lái)，大體態(tài)勢(shì)良好，學(xué)生心理普遍得到較大水平的提高。但是，由于心理健康教育開(kāi)展時(shí)間不久，心理健康教育的經(jīng)驗(yàn)不足，一些心理疾患在學(xué)生中時(shí)有發(fā)生，相當(dāng)一部分學(xué)生的心理仍然處于亞健康水平。現(xiàn)就本學(xué)期心理咨詢(xún)室工作自查報(bào)告如下。一、做好心理檔案的建設(shè)工作。建立了學(xué)生心理檔案，對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)
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