金融營銷與業(yè)務拓展培訓心得體會(編輯修改稿)
2024-10-29 04:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 稱：諸葛布陣 執(zhí)訓教練：大林 項目分析要求：要求全隊解開繩結，并拉成最大的正方形，所有人員平均分布在繩的四邊上，多余人員站在正方形中心。分析：按照隊列的編號以及人員的數(shù)量，安排特定人員站在直角方位。交流與反思：在核心領導下，安排人員從事不同工作，同時得到隊里人員配合，一次成功。但在解繩索過程中比較混亂，好幾個人去做，這指導我們應按需要分配人手，不是越多越好。訓練科目三項目名稱：相信背摔 執(zhí)訓教練：大林 項目分析要求：，要求下方人員安全接住。倒下前要詢問“準備好了嗎”?下方人員要在做好準備后回答“準備好了，請你放心”。分析：動作要領要記清，雙手背面而對，交叉握緊，反轉后津貼下顎，下顎微收，抱緊雙臂，兩腿繃緊，不得打彎，直挺挺地倒下。交流與反思：每個人無論動作做的好，還是不好，在倒下的那一刻，都會面部發(fā)白，現(xiàn)恐懼感。項目很嚴肅，而有個別人逃避責任，別的同志愿意接你而個別人根本不愿意付出，油滑或者說只為了私人圈子的利益。作為核心這類人不可重用，否則會損壞集體利益，甚至帶來危險。個別女同志，過于恐懼，造成動作變形，對自己和他人造成危害。部分男同志自始至終接其他人，毫無抱怨，值得尊敬，不管你是否喜歡他們，這些方面終究是其優(yōu)點，即有大局觀，肯吃苦。我自己在背摔前的訓練中腿打彎了，然后對自己嚴格要求，不斷改正動作，在最后的背摔中動作標準，獲得成功。訓練科目四項目名稱：猜數(shù)字 執(zhí)訓教練：雙宇 項目分析要求：要求一組隊伍去對三十張卡片進行分析，猜測出1到30個數(shù)字來。分析：隊伍中每個人要記不同的數(shù)字，不要一窩蜂的去找前幾個。此項目目的是為了研究如何開發(fā)空白市場。交流與反思：此項目相當于腦筋急轉彎，有一定難度；此項目主要是讓教練教導學院設置的，但還是有成功可能，即使不成功也要做到最好。如果找不到卡片或者對卡片暫時反應不過來，應該盡可能的去記卡片，然后在剩余15分鐘去記憶，最后三分鐘去完成該項工作。訓練科目五項目名稱：拼圖 執(zhí)訓教練：大林 項目分析要求：七個小組在20分鐘內(nèi)按任務書應拼湊成符合規(guī)定的行為。分析：要會合作與交流 交流與反思：應集中資源到核心組那里，然后拼圖成功后直接轉移給其他小組。實際拼圖中大家互相爭搶，只為了個人團體利益，這樣損害了利益的最大化（比如公司中只為了個人和本部門而忽視了公司利益）我說通了我們組的成員，然后通過他們的關系和威望取得了一定成果，也說通了一組成員，但其他小組仍在忙于爭斗，這說明一方面我沒有鼓起勇氣為了成功而站出來，另一方面真正的核心并不容易形成，因為為了利益，即使在前面變現(xiàn)優(yōu)秀的奧巴馬（張會曉）和我的聰明的領導好兵（王慶鵬）都沒有明白過來，也是在忙于拼爭。在過程中借別人的物件，但借了不歸還的人是不會贏得別人的尊重的。當老好人以及中途放棄也不是好的選擇，一定要注意自己是在團體中，光靠自己的拼搏及自己的關系網(wǎng)是不會獲得多大成就的。在事后的指導中，有人反問教練，如果我們這里出現(xiàn)了總經(jīng)理或銷售副總，情況會好的多。事實真的如此嗎？如果他不在，那你這個團隊就不工作了嗎？不用領導的威壓就能辦成事情的團隊才是真正的抱成一團的團隊。訓練科目六項目名稱：夜間緊急拉練 執(zhí)訓教練：大林 項目分析要求：晚上12點緊急集合，前往前方兩公里處進行救援。分析：考察對突發(fā)事故的反應能力。交流與反思：我的第一感覺是有人在說瞎話，但是經(jīng)過確認后我立即整理好了行裝，不顧比較潮濕的鞋子等不舒服的感覺及時的站到了隊伍行列中去，跑步行進了兩公里后返回駐地。晚上再也睡不著了，相當于一夜沒再休息，回到鄭州睡了兩天。在過程中有七人沒有參加緊急拉練，他們的理由是擔心被騙或者有可能干脆就是要睡覺，才不管拉練什么的。這相當于直接違抗軍令或者可以認為緊急時刻不可靠。敢于挑戰(zhàn)教官的人，難道他不會挑戰(zhàn)核心的權威嗎？核心權威不容置疑，要有執(zhí)行能力者上，沒有者下。核心要學會傾聽，判斷，下結論。拓展訓練個人學習后感核心不是靠上級領導指定就能做好的，核心是在競爭和合作中誕生的，他要有足夠的能力贏得大家的認可，他還要用良好的道德品行去贏得大家的尊重。同時他要有駕馭力和整合力，來指導團隊所有人員去行動。訓練是體現(xiàn)個人責任心的好方法，從這里可以看出哪些人能擔當重任，哪些人能召之即來，來之能干。個別同志過于活潑，影響了學習的嚴肅性；個別同志過于冷僻，不愿積極參與。是否要在關鍵時刻站出來？站出來，能使大家獲得最大利益，自己可以獲得威信。不站出來，是怕被別人說出風頭，不利于今后工作。這要依據(jù)當時的環(huán)境迅速做出決定。學習訓練過程中要全力而為，不要意氣用事而中途退出，這是不成熟的表現(xiàn)。個人的弱點在拓
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