師德征文比賽方案五篇模版(編輯修改稿)
2025-10-29 04:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 時(shí)，總有一些異樣的聲音響起??甚至有時(shí)還要做學(xué)生的心里疏導(dǎo)工作，及時(shí)和家長(zhǎng)做良好的溝通。有一次家長(zhǎng)去校長(zhǎng)那里告黑狀，說我歧視他的孫女，罵她“死魚眼睛”，“蝸牛的速度”??原來是濤。他總認(rèn)為自己成績(jī)差，老師瞧不起他。課堂中我曾說動(dòng)腦筋聽課的同學(xué)眼睛是亮晶晶的，里面閃爍的是求知的光芒。而有些同學(xué)的眼珠一動(dòng)不動(dòng)，像是——同學(xué)們插嘴“死魚眼睛”，我說有的同學(xué)的作業(yè)快得像外星球人，有的像蝸牛寫的太慢??這種語(yǔ)言風(fēng)趣幽默學(xué)生都愛聽，能有效緩解課堂的緊張氣氛。可他什么都對(duì)號(hào)入座，幾乎每天都回家說老師看不起他。辱罵他，真叫人哭笑不得。我和家長(zhǎng)及時(shí)溝通，認(rèn)真解釋課堂上講這些話的語(yǔ)言環(huán)境，家長(zhǎng)理解了。我們一致認(rèn)為小孩心理有些問題，家校聯(lián)手，多次做工作，終于孩子不再回家告狀，安心學(xué)習(xí)了。當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長(zhǎng)的時(shí)候，當(dāng)我和孩子們?cè)谵k公室敞開思想促膝談心的時(shí)候，當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時(shí)候，當(dāng)我看到學(xué)生的成績(jī)明顯進(jìn)步的時(shí)候，我和許多老師一樣，體會(huì)到了付出后的歡樂，這是教師所特有的快樂?？粗鴮W(xué)生寄來的一張賀卡，我不由想起一件往事。我剛站到講臺(tái)上，一位男生龍緩緩走上來，遞給我一張紙條，上面寫著：對(duì)不起，我不是故意的。末尾還附了一張精美的笑臉的小貼圖。我莫名其妙，不知他因何事向我道歉。我笑著向他招手，他走到我面前帶著歉意說：“上午上課你讀三萬時(shí)，我當(dāng)時(shí)大喊了一聲‘三萬，不是塞外，你的普通話不標(biāo)準(zhǔn)’，下課同學(xué)們都說我看你把老師說的，臉?biāo)⒌镁图t了，我向你道歉?！币粫r(shí)間，一股暖融融的東西在我心中流淌，一種欣慰？一種感動(dòng)？說不清楚。我微笑著說：“老師早忘這事了，幫老師糾正錯(cuò)誤不是好事嗎？老師應(yīng)該感謝你才是。老師再有說錯(cuò)的地方，歡迎你大膽提出來，好嗎？”霎時(shí)間，我分明看到他眼中的驚詫和欣喜，他離開時(shí)，那眼神象是把我當(dāng)作他一個(gè)親切的朋友，再后來的課上我感覺他聽得更專注了。也許大家都曾遇到過類似的事情，身為新時(shí)代的教師，與這些少男少女相處，你會(huì)漸漸感覺到他們的獨(dú)特的被賦予新時(shí)代特征的個(gè)性，也許他們的言語(yǔ)和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、鹵莽；也許他們的思維和行動(dòng)欠缺幾分理性和沉穩(wěn)，但只要用心發(fā)現(xiàn)，他們其實(shí)很想與你接近，他們以獨(dú)特的方式渴望著你的關(guān)注，企盼著你的關(guān)愛，在意你的關(guān)懷。如若身為教師的你忽略了這一點(diǎn)，縱然你有高深的學(xué)識(shí)，耀眼的才華
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