【文章內(nèi)容簡介】 往受到嚴(yán)重影響。網(wǎng)絡(luò)迷戀心理障礙包括這樣幾種類型：網(wǎng)絡(luò)色情迷戀——迷戀網(wǎng)上的所有的色情音樂、圖片以及影像；網(wǎng)絡(luò)交際迷戀——利用各種聊天軟件以及網(wǎng)站開設(shè)聊天室長時(shí)間聊天；網(wǎng)絡(luò)游戲迷戀——沉迷于網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)的各種游戲中，他們或與計(jì)算機(jī)對打，或通過互聯(lián)網(wǎng)與網(wǎng)友聯(lián)機(jī)進(jìn)行游戲?qū)?；網(wǎng)絡(luò)戀情迷戀——沉醉在網(wǎng)絡(luò)所創(chuàng)造的虛幻的羅曼蒂克的網(wǎng)戀中；網(wǎng)絡(luò)信息收集成癮——強(qiáng)迫性從網(wǎng)上收集無關(guān)緊要的或者不迫切需要的信息，堆積和傳播這些信息；網(wǎng)絡(luò)制作迷戀——下載使用各種軟件，追求網(wǎng)頁制作的完美性和編制多種程序?yàn)槭群?。在這六種類型中，網(wǎng)絡(luò)交際迷戀者、網(wǎng)絡(luò)游戲迷戀者、網(wǎng)絡(luò)戀情迷戀者及網(wǎng)絡(luò)信息收集成癮者占大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)迷戀群體中的多數(shù)。網(wǎng)絡(luò)孤獨(dú)。主要是指希望通過上網(wǎng)獲取大量信息、網(wǎng)上娛樂、網(wǎng)上人際交往來提高或改變自己，但上網(wǎng)未能解除孤獨(dú)（甚或加重了原有的孤獨(dú)），或反而因?yàn)橛|網(wǎng)而引發(fā)孤獨(dú)感這樣一類不良心理狀況。一些大學(xué)生（女生居多），由于性格內(nèi)向，自卑，慣于自己承受心理負(fù)荷，心思敏銳，不愿意或不善于與他人交往，厭惡社會上那種虛情假意的人情來往。當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)走進(jìn)他（她）們的生活時(shí)，他們青睞于網(wǎng)上交往這種匿名、隱匿性別和身份的形式。常上網(wǎng)向網(wǎng)友發(fā)泄自己的不良情緒，排解憂慮，講自己的“心情故事”，這時(shí)他們覺得心情得到一定的放松，從網(wǎng)友那里得到了一定的心理支持。網(wǎng)絡(luò)自我迷失和自我認(rèn)同混亂。在以計(jì)算機(jī)為終端的網(wǎng)絡(luò)中，由于匿名性而隱去了身份，許多現(xiàn)實(shí)社會中的規(guī)范、規(guī)則、道德在虛擬世界中的凍結(jié)，大學(xué)生上網(wǎng)者在表現(xiàn)個(gè)人自我時(shí)，把社會自我拋得越來越遠(yuǎn)，甚至企圖借助網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)實(shí)社會中凸顯自我，將自我凌駕于社會之上，網(wǎng)絡(luò)黑客，網(wǎng)絡(luò)犯罪就是這方面的典型例子。網(wǎng)絡(luò)沉溺綜合癥。匹茲堡大學(xué)的Kimberly Young最早對互聯(lián)網(wǎng)成癮現(xiàn)象進(jìn)行了研究。她設(shè)計(jì)了下面一系列問題，通過調(diào)查對象對這些問題的回答來判斷其是否患有“互聯(lián)網(wǎng)依賴癥”會后總結(jié)：同學(xué)們對于“如何調(diào)節(jié)良好的心態(tài),如何和周圍的同學(xué)們進(jìn)行心理上的溝通和交流,如何及時(shí)了解在心理上出現(xiàn)偏差同學(xué)的情況，怎樣為有心理陰影和心情失落的同學(xué)做簡單的心理調(diào)理”等方面都有了更好的認(rèn)識。同學(xué)們反映，通過這樣的心理主題教育班會使他們更好的認(rèn)識到了自身所處環(huán)境和成長道路上必然存在的競爭和挫折，并且使他們能夠在周圍同學(xué)出現(xiàn)因此類問題所造成的心理失衡時(shí)及時(shí)給予他們幫助和開導(dǎo)。本次班會取得圓滿成功。策劃人：羅荊班會主持人：谷騰云第三篇：心理班會活動策劃書心理班會活動策劃書一． 活動主題：讓愛更美好二． 活動背景及目的：剛剛邁入大學(xué)的我們對大學(xué)的生活和環(huán)境有一種好奇感，特別是大學(xué)那種自由開放的學(xué)風(fēng)，大學(xué)的老師不再像高中一樣管著你談戀愛，而從未接觸過愛情的我們，對愛情從滿了好奇與向往。有時(shí)愛情像糖一樣的甜蜜，但是有時(shí)愛情又像是一種毒藥，可以把你傷的不知不覺又體無完膚。通過本次心理班會，讓同學(xué)們能夠了解愛情，同時(shí)又能讓同學(xué)們可以在愛情中充分保護(hù)好自己。讓大學(xué)生活過得健康有美好。：1．心理委員做好在班里的宣傳2．班干部和各寢室室長相應(yīng)的配合心理委員的工作3．宣傳組做好相關(guān)的事項(xiàng)的宣傳四．活動時(shí)間：四月底~五月中旬五．活動地點(diǎn)：多媒體教室六．活動對象：本班全體同學(xué)七．會場布置1．會場的布置必須顯得溫馨而浪漫。（營造“讓愛更美好”這個(gè)主題內(nèi)容）包括一些會場的裝飾品（。）2．桌椅的擺設(shè)3．背景音樂設(shè)置（根據(jù)相應(yīng)的背景及游戲環(huán)境，選擇適當(dāng)?shù)囊魳贰＃?．各種游戲道具（由具體游戲規(guī)則而定）八．其它物資準(zhǔn)備：九．活動內(nèi)容：1．事先做一個(gè)會前熱身小游戲或小活動（以此緩解會前緊張陌生的氣氛）2．心理委員切忌不要一味地發(fā)表有關(guān)心理知識方面的講話，應(yīng)在帶領(lǐng)同學(xué)們一起做有關(guān)心理小游戲或小活動過程中，適當(dāng)?shù)卮┎逍┬睦碇R，做心理健康意識宣傳。讓同學(xué)們在做游戲的過程中，既輕松減壓，又有所體會。3．以全班合唱的形式，結(jié)束此次心里班會。4．作會議總結(jié)，提出相關(guān)希望。5．會議結(jié)束心理班會活動總結(jié)〖活動主題〗：讓愛更美好〖活動目的〗：加深同學(xué)們對愛情的認(rèn)識，不要盲目的戀愛，要愛得有價(jià)值，有意義?！蓟顒尤藛T〗：工管1012班全體同學(xué)，班主任，輔導(dǎo)員〖活動地點(diǎn)〗：16幢多媒體教室〖活動流程〗：一、暖身活動游戲一： 心有靈犀概要：猜成語道具：寫好成語的大紙方法：選兩組人（每組兩個(gè)人一男一女）同時(shí)進(jìn)行，規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過的數(shù)量決定勝負(fù)注意：不可以用成語內(nèi)的字——語言表達(dá)游戲二：信任大跌倒活動要求：a,完成活動后要分享自己在這次的感受與體會；b,真誠地表現(xiàn)自己，輕松地進(jìn)行活動。c,無條件地接納他人，學(xué)會欣賞我們中的每一個(gè)人，積極地與同伴進(jìn)行活動。分組：4號，11號，1115號，1118號，121號，2224號，2229號，231號，四個(gè)女生，3334號，共10組，每次上兩組。方法：一人在前方背對著后面的兩位同學(xué)，后面兩位同學(xué)雙手相牽，在前面的同學(xué)倒下時(shí)負(fù)責(zé)接住他，保證其安全。前面的同學(xué)站好后，便大聲地問后面兩個(gè)同學(xué)：“準(zhǔn)備好了嗎？”的后面同學(xué)準(zhǔn)備好后便齊聲回答：“準(zhǔn)備好了！”前面同學(xué)聽到回應(yīng)后，大聲喊：“三！二！一！倒！”注意事項(xiàng)：每人倒一次，輪流地倒。若倒時(shí)，有誰的腳后腿了或張開了雙手緊緊抓住后面的同學(xué)，應(yīng)多讓他倒幾次。3，感言共享請若干名同學(xué)上臺談?wù)勛约涸诘箷r(shí)的感覺，倒后的想法，及當(dāng)其他同學(xué)不信任自己時(shí)，自己的感受是什么？在實(shí)際生活中，是否有相似的經(jīng)驗(yàn)？有位同學(xué)說：“在倒時(shí)，我是絕對信任后面的兩位同學(xué)。所以，我在倒時(shí)，雙手雙腳都是伸直的，但是這種信任僅僅只會在學(xué)校體現(xiàn)，當(dāng)走出校門，來到社會生活中，我們會發(fā)現(xiàn)，你不知道如何去信任一個(gè)人，也許你信任結(jié)果出賣了你，而你不信任的人卻，一直在蒙受著一種羞辱。所以，為了避免這些情況的發(fā)生，我們自己要做好。首先，我們在平時(shí)的人跡交往中，要以誠待人，不要