小學(xué)品德德育滲透總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-29 04:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生活中最常見的自然、社會常識。（2）掌握一些自己生活中需要的基本知識和勞動技能。4．過程與方法引導(dǎo)學(xué)生嘗試用不同的方法進(jìn)行探究活動。五、教學(xué)重點難點（一）教學(xué)重點1．能分辨是非，能為解決問題提出自己的看法或建議。2．樂于幫助他人。3．學(xué)習(xí)用觀察、比較、小實驗等方法進(jìn)行簡單的探究活動。4．能用多種方法收集資料，并進(jìn)行簡單的整理和應(yīng)用。（二）教學(xué)難點1．教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣和優(yōu)秀的品格：2．珍愛生命、熱愛自然、熱愛科學(xué)。3．自信、誠實、求上進(jìn)。六、教學(xué)方法及措施（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握課程的實質(zhì)。（二）樹立開放的、綜合的課程觀。（三）樹立科學(xué)的學(xué)生觀，充分尊重學(xué)生的人格，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、活躍的課堂氛圍。（四）確立新的教學(xué)觀，教學(xué)方式服務(wù)于學(xué)習(xí)方式。（五）尊重學(xué)生的差異，進(jìn)行開放性的、發(fā)展性的、鼓勵性的評價。（六）創(chuàng)造性的使用教科書，開拓性地尋找和使用教學(xué)資源。七、課時安排本學(xué)期以19周計算，每周3課時，合計具體安排如下：第一單元“愛心行動” 15課時第二單元“我的家鄉(xiāng)”12課時第三單元“為自己喝彩”12課時第四單元“夏日炎炎”15課時復(fù)習(xí)測試3課時457課時。2012年9月1日第四篇：品德與生活德育滲透2013年春品德與生活德育滲透今年,我校教育的重點是家大對學(xué)生的思想道德教育,對此,我校在全體學(xué)生中組織開展了一系列具有教育意義的活動,我們的德育工作只是依靠大型活動,必須要從德育的主渠道課堂教學(xué)出發(fā),因為課堂教學(xué)是學(xué)生汲取營養(yǎng)的重要途徑,、態(tài)度、價值觀、行為習(xí)慣，知識技能的統(tǒng)一，也就是說，新課改精神指導(dǎo)下的思想品德課程更注重培養(yǎng)學(xué)生“怎樣做人”，它在德育體系中的作用更大，更切合學(xué)生的實際。小學(xué)階段是兒童品德、智力、生活能力等形成和發(fā)展的重要時期，應(yīng)該以正確的價值觀去引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活，讓學(xué)生在生活點滴中接受深刻的德育教育，使其養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣等等。作為品德學(xué)科的教師，我在平時教學(xué)中從以下幾方面入手，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育：一、找準(zhǔn)回歸生活的切入點，在活動中進(jìn)行德育教育。我在平時教學(xué)活動的每一環(huán)節(jié)都注意把握兒童實際生活情況找準(zhǔn)生活中的切入點。品德與生活第一冊中呈現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)校日常生活中會面臨的問題及解決的辦法，我在教學(xué)中結(jié)合學(xué)校生活實際，靈活多樣的選用教學(xué)活動和組織形式，如：帶領(lǐng)學(xué)生參觀校園，指導(dǎo)學(xué)生做好課前、課中、課后的每一件事，模擬交通規(guī)則情景，做交通安全游戲等等，讓他們從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，懂得集體生活的重要性，懂得珍愛生命，使之健康、安全愉快地生活。二、挖掘資源，提升品德教育的著力點。在品德課教學(xué)中，教學(xué)活動在內(nèi)容上既依據(jù)教材又不拘泥教材，要大量利用身邊的課程資源，開展兒童喜聞樂見的活動，在活動中進(jìn)行活動教育。例如，在教學(xué)《秋天的收獲》一課時，我們舉辦了一次“豐收展”活動，同學(xué)們很高興。在上課
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1