【總結】∠A的atanA==∠A的b對邊鄰邊三角函數(shù)正弦余弦正切邊斜邊∠A的bcosA==c鄰斜∠A的asinA==c對邊邊例1:如圖,在Rt△ABC中,∠C=90o,AC=12,
2024-11-19 09:52
【總結】九年級數(shù)學(下)第一章直角三角形的邊角關系(2)銳角三角函數(shù)正弦與余弦?在直角三角形中,若一個銳角的對邊與鄰邊的比值是一個定值,那么這個角的值也隨之確定.正切與余切?直角三角形中邊與角的關系:銳角的三角函數(shù)--正切函數(shù)有的放矢1駛向勝利的彼岸?在Rt△ABC中,銳角A的對邊與
2024-11-07 02:01
【總結】灌云縣伊蘆中學教學案年級九年級學科數(shù)學執(zhí)筆張彩留審核王華忠使用周次課題正弦、余弦(1)課型新授章節(jié).1四上課時間班級姓名學習小組學習目標了解正弦、余弦的概念,會求正弦、余弦的值,體會其值的變化規(guī)律。會應用正弦、余弦解決問題
2024-11-20 00:18
【總結】A2C1BBCA31BAC35第七章銳角三角函數(shù)正切一、自學質(zhì)疑看書3839p?解決下面兩個問題:1.下列圖中的兩個臺階哪個更陡?你是怎么判斷的?答:圖的臺階更陡,理由
2024-12-03 05:32
【總結】DABCE相似圖形A組題1、分別根據(jù)下列已知條件,寫出各組相似三角形的對應邊的比例式:(1)如圖①,△ADE∽△ABC(DE∥BC),則==;(2)如圖②,△OAB∽△OCD(DC∥AB),則==;(3)如圖③
2024-12-03 12:56
【總結】靜電現(xiàn)象教學目標1、知道分子是由原子構成的2、通過摩擦起電實驗,認識到原子也是由更小的微粒構成的3、知道自然界只有兩種電荷教學設想重點:摩擦起電,電荷作用規(guī)律難點:原子構成及靜電現(xiàn)象教法:教學準備玻璃棒,塑料棒,紙屑,毛皮,絲綢教學過程一.新課引入講清楚微小粒子的結構特點物體是
2024-11-18 19:41
【總結】功率甲乙兩同學分別將一百二十塊磚搬到二樓每塊磚質(zhì)量為m,甲、乙兩同學需要做多少功?每塊磚的質(zhì)量為m,樓高為h,甲、乙兩同學需要做多少功?120mgh120mgh甲乙磚數(shù)(塊)120120做功(J)甲、乙同學
2024-11-28 00:53
【總結】源于生活的數(shù)學某體育館為了方便不同需求的觀眾,設計了不同坡度的臺階。(1).如圖(1)().ACBCA?tanABC┍ABC7m10m(1)(2)(2).如圖(2)().BCACA?tan(3).如圖(2)().
2024-12-08 03:36
【總結】黃金分割A組題1、點C是線段AB的黃金分割點,且AC>BC,若AB=2cm,則BC≈cm。(精確到)2、頂角為的等腰三角形稱為黃金三角形,等腰△ABC中,若∠A=360,則BCAB≈3、研究表明:標準人體的黃金分割點是人的肚臍,請你計算身高180cm的人,如果肚臍是黃
【總結】電功率復習提問:1、什么叫做電功?它的兩個單位是什么?換算關系怎樣?電流所做的功叫做電功;單位有焦耳和千瓦時;1千瓦·時=×10焦62、電流做功過程的實質(zhì)是什么?是電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能的過程。3、如何測量電功?電功通常用電能表測量。把電能表連
2024-11-27 22:55
【總結】貨比三家學習目標:1.經(jīng)歷從不同的角度觀察分析數(shù)據(jù),感受針對相同的數(shù)據(jù)、不同的表達方式可能會給人造成的誤導;2.經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述與分析的過程,進一步發(fā)展統(tǒng)計的意識和數(shù)據(jù)處理能力;3.體會統(tǒng)計在生活中的應用.教學重點:能夠通過舉例體會媒體數(shù)據(jù)對我們的重要性,并且經(jīng)歷查詢數(shù)據(jù)作決策的過程.教學難點:對數(shù)據(jù)進
2024-11-29 12:39
【總結】概率幫你做估計學習目標:(1)經(jīng)歷大數(shù)次試驗的過程,感受用大數(shù)次試驗頻率對總體的概率進行估計;(2)利用概率原理,設計方案對總體進行估計,加強學以至用的意識。教學重點:經(jīng)歷大數(shù)次試驗的過程,感受用大數(shù)次試驗頻率對總體的概率進行估計教學難點:利用概率原理,設計方案對總體進行估計學習過程:一、情境引入:袋中裝有紅球和白球共
2024-11-29 12:31
【總結】抽簽方法合理嗎(1)經(jīng)歷抽簽的探索過程,感受抽簽方法;(2)通過探索,總結“先抽的人與后抽的人”中簽的概率是否一樣;(3)探索和經(jīng)驗總結,抽簽的方法是合理的。教學重點:經(jīng)歷抽簽的探索過程,感受抽簽方法教學難點:通過探索,總結“先抽的人與后抽的人”中簽的概率是否一樣學習過程:一、創(chuàng)設情境:問題一:有一張電影票
【總結】圓周角(1)圓周角(1)請你評一評足球訓練場上教練在球門前畫了一個圓圈,進行無人防守的射門訓練,如圖,甲、乙兩名運動員分別在C、D兩地,他們爭論不休,都說自己所在位置對球門AB的張角大.如果你是教練,請評一評他們兩個人,誰的位置對球門AB的張角大.ABOCD思考:如果在⊙O上再任取一點Q,
【總結】初中數(shù)學九年級上冊(蘇科版)二次根式的加減如圖,學校要砌一個正方形花壇,已知外邊的正方形邊長為cm,里面的正方形的邊長為cm,兩個正方形的周長和為多少?222222兩個正方形的周長和為:)(2224?2428??若兩個正方形的面積分別為27cm2、12
2025-07-18 11:43