【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 》唐 駱賓王 鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波?！讹L(fēng)》唐 李嶠解落三秋葉，能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。《登鸛雀樓》唐 王之渙 白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓?！堵共瘛诽?王維 空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上?！稇戅r(nóng)》唐 李紳 春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死?！?尋隱者不遇》唐 賈島 松下問(wèn)童子,言師采藥去。只在此山中，云深不知處?！督蠞O者》唐 范仲淹 江上往來(lái)人,但愛(ài)鱸魚美。君看一葉舟,出沒(méi)**里。填空：春雨常常是歷代詩(shī)人們吟頌的對(duì)象，“隨風(fēng)潛入夜, 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”像牛毛，像花針，伴著溫和的春風(fēng)，打在身上將濕未濕?！靶『刹怕都饧饨? 早有蜻蜓立上頭”剛剛開(kāi)始開(kāi)放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛(ài)，而盛開(kāi)的荷花卻是“接天蓮葉無(wú)窮碧, 映日荷花別樣紅”。秋“霜”：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。秋“葉”：停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。秋“月”：湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。秋“露”：露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥”古往今來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士為了祖國(guó)，陸游臨終前還告誡兒子：“王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁”。王昌齡發(fā)出了“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的滿腔豪情，“酒”與中華文化結(jié)下了不解之緣，酒能消愁，酒能增進(jìn)友誼，王維說(shuō)：“勸君更盡一杯酒, 西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”?！皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”寫出了泰山的高大雄偉，“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”寫出了廬山的多姿多彩。兒童是那樣天真可愛(ài)?！?意欲捕鳴蟬,忽然閉口立”寫出了兒童捕蟬前的專注，“路人借問(wèn)遙招手, 怕得魚驚不應(yīng)人”寫出了垂釣時(shí)怕魚兒嚇走時(shí)的擔(dān)心；“ 兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”寫出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真，“小娃撐小艇，偷采白蓮回”寫出了兒童采蓮時(shí)的稚態(tài)，“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”寫出了兒童模仿大人種瓜時(shí)的討人喜歡的樣子。根據(jù)“松竹梅歲寒三友，桃李杏春風(fēng)一家”寫出至少4句相關(guān)的詩(shī)句?！?墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)?！薄扒トf(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！薄按荷珴M園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)?！薄爸裢馓一ㄈ齼芍?，春江水暖鴨先知。”“是金子總是會(huì)發(fā)光的?！辈诲e(cuò)，正如一句詩(shī)“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”所說(shuō)的那樣，美好的事物是任何禁錮也阻止不了的。1“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”告訴我們死讀書是沒(méi)有用的，要做到知行統(tǒng)一；“欲窮千里目，更上一層樓”告訴我們只有站得高，才能看得遠(yuǎn)；“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”告訴我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現(xiàn)在你眼前的景色將別有洞天；“少壯不努力，老大徒傷悲”告訴我們時(shí)間如流水，不會(huì)倒流，我們要珍惜時(shí)間；“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”告訴我們今日事，今日畢。1《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古詩(shī)的共同特點(diǎn)是，看起來(lái)寫的是物，實(shí)際上是在言志，其中“梅”具有素凈雅潔的特點(diǎn)，“竹” 具有頑強(qiáng)堅(jiān)定的特點(diǎn)?！笆摇本哂邪僬鄄粨稀⑶灏椎奶攸c(diǎn)。1當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，媽媽常用“ 誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”這句詩(shī)來(lái)教導(dǎo)我們。1當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)年時(shí)，常常引用唐代詩(shī)人王維《九月九日憶山東兄弟》中的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。1離家的游子對(duì)著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩(shī)句有：“《靜夜思》中的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”；《月夜憶舍弟》中的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”1陸游是南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人，詩(shī)人的絕筆是《示兒》，這首詩(shī)表達(dá)了“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”至死不渝的愛(ài)國(guó)熱情。我還知道其他的愛(ài)國(guó)詩(shī)，如《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，詩(shī)句是“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”1我們學(xué)過(guò)的描寫邊塞軍旅生活的古詩(shī)有王昌齡的《出塞》，詩(shī)為“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”；王之渙的《涼州詞》，詩(shī)為“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山”。有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！彼未?shī)人蘇軾的《題西林壁》中的詩(shī)句“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。2老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)“ 橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語(yǔ)言要有個(gè)性。2湖邊那株豐姿綽約的柳樹(shù)亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像一樹(shù)綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，纏纏綿綿。此景象真可謂是“ 碧玉妝成一樹(shù)高, 萬(wàn)條垂下綠絲絳”。2即將告別母校，告別親愛(ài)的老師和同學(xué)，我們自然會(huì)想到送別詩(shī)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”和“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的詩(shī)句，李白送別孟浩然時(shí)寫下了“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”表達(dá)了友從離別之情。他還在送別好友汪倫時(shí)，寫下了“ 桃花潭水深千尺, 不及汪倫送我情”的詩(shī)句，高適在送別董大時(shí)也寫了“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”表達(dá)了對(duì)好友的美好祝福。第四篇：小學(xué)生必背古詩(shī)80首分類小學(xué)生必背古詩(shī)80首分類送別詩(shī)：《芙蓉樓送辛漸》《送元二使安西》《別董大》《贈(zèng)汪倫》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《賦得古原草送別》思鄉(xiāng)詩(shī)：《回鄉(xiāng)偶書》《九月九日憶山東兄弟》（重陽(yáng)節(jié)）《靜夜思》（望月思鄉(xiāng)）《泊船瓜洲》（望月思鄉(xiāng)）《楓橋夜泊》《游子吟》《宿建德江》《商山早行》勵(lì)志詩(shī)：《長(zhǎng)歌行》《登鸛雀樓》（哲理詩(shī)）《梅花》《夏日絕句》《墨梅》《石灰吟》《竹石》《己亥雜