【文章內容簡介】 立構思，自編自排，使此次活動起到切實的宣傳作用。課前準備：進行“你是怎么上網(wǎng)的”調查和調試電腦?；顒舆^程：（一）簡介網(wǎng)絡，了解利弊激趣導入：人類社會已經跨入了信息社會，神奇的因特網(wǎng)已經進入了我們的校園，進入了我們每個教室，給我們的學習帶來許多好處。上面有些什么內容呢？大家就上網(wǎng)盡情遨游吧?。ㄍ瑢W們上網(wǎng)）你們剛才上網(wǎng)作了那些有意義的事？以前上網(wǎng)有作過那些有意義的事呢？（學生匯報）上網(wǎng)的好處可真多！說到這里就引發(fā)了一個問題，我們的學生究竟要不要上網(wǎng)？該怎樣上網(wǎng)？應注意哪些問題？（學生談）大部分朋友認為上網(wǎng)有許多好處，但也有朋友堅持反對意見，那么我們今天就來聽聽在座各位的意見如何？（點擊課件聊天），反映家長的擔憂是啊，作為新世紀的少年兒童，我們應該學習上網(wǎng)，但是家長的擔心是很正常的，確實在我們的身邊有一些人因為網(wǎng)絡而葬送了自己美好的前途，釀成了不少悲劇。（點擊課件）講述一位少年沉迷于網(wǎng)絡而荒廢學業(yè)，殘害母親的故事。你聽說過類似的事例嗎？說出來聽聽。怎樣才能做到既運用好網(wǎng)絡，又不致于沉迷其中呢？現(xiàn)在就讓我們一起去兒童健康上網(wǎng)中心看一看，一定會對你有所幫助的。（點擊課件，進入首頁）（二）剖析自我，坦露心聲導語：我們這里來了一位叫丫丫的朋友，他有煩惱向我們傾訴，你們聽。（進入談心室）1．課件中的丫丫訴說自己在上網(wǎng)時常遇到不適合我們看的內容，感到很煩惱，希望大家給他出出主意。（同學們各抒己見）2．你們在與網(wǎng)絡相處的過程中一定也會遇到不少麻煩，能說給大家聽聽嗎？3．看到同學們如此真誠，還有幾位網(wǎng)迷也想同大家認識，他們正在會友室等著大家。注意：邊聽他們的介紹，邊問問自己：我的上網(wǎng)情況和誰最相似？歡迎大家說真話。（點擊課件進入會友室）有六位小網(wǎng)迷逐一介紹：Ａ：通過網(wǎng)絡學習，提高習作水平。B：給親友發(fā)電子郵件。C：沉迷網(wǎng)絡游戲，精神恍惚。D：學做網(wǎng)頁，收獲不小。E：瀏覽新聞，拓寬視野。F：上網(wǎng)聊天，準備見面。4．你的上網(wǎng)情況也誰最相似？哪些小網(wǎng)迷需要我們的幫助？來幫幫他們，對他們說幾句話吧。5．小結過渡：我代表他們謝謝同學們，相信他們會剖析自我，加強自制，避免上網(wǎng)成癮。其實，在我們中間，也存在有不同程度的上網(wǎng)問題。請看：（課件顯示診療室，出現(xiàn)課前心理調查的統(tǒng)計圖）6．以四個同學為一診療小組，討論這兩個問題：（1）這兩位同學在上網(wǎng)時，分別存在什么問題？（2）從調查表和平時的了解中，你認為上網(wǎng)應該注意哪些方面？(全班交流)（三）展示才能，網(wǎng)上我能行網(wǎng)絡世界確實精彩，讓我們珍惜這把知識的“鑰匙”，然而，使用電腦操作網(wǎng)絡，必須掌握一定的基本技能。同學們打字、搜索技能，讓我們大開眼界，下面我想出幾個有關電腦的小問題考考大家，怎么樣？網(wǎng)絡用語知多少? 神奇的鼠標帶我們遨游了網(wǎng)絡世界，真是“快樂網(wǎng)上行”。（四）宣讀網(wǎng)絡公約網(wǎng)絡是一個無比遼闊的知識寶庫，我們學生要上網(wǎng)，但絕不能沉溺于網(wǎng)吧，浪跡于聊天，而荒廢學業(yè)，而讓撫養(yǎng)我們的爸爸媽媽操碎了心。由此，教育部門出臺了《網(wǎng)絡公約》我們一起來學一學。齊讀《網(wǎng)絡公約》全國青少年網(wǎng)絡 文明公約 要善于網(wǎng)上學習不瀏覽不良信息 要誠實友好交流 不侮辱欺詐他人要增強自護意識 不隨意約會網(wǎng)友要維護網(wǎng)絡安全 不破壞網(wǎng)絡秩序要有益身心健康 不沉溺虛擬時空請在大家拿起筆，簽上我們神圣的承諾。（學生分組在網(wǎng)絡公約上簽字）（五）健康口訣，強調總結（課件進入健康室）出現(xiàn)健康口訣，大家齊讀：內容健康，時間適當，接受監(jiān)督，加強自制。如果你能努力做到這些，一定能在網(wǎng)絡時空健康地遨游，收獲許多。活動目的：引導學生發(fā)現(xiàn)和感受快樂情緒，學會做一個開心的人。形成樂觀向上的性格。活動過程：一、情境導入1．同學們，今天這節(jié)課，老師首先送給大家一個見面禮，你們猜會是什么呢？2．學生各自猜想。3．今天，老師要送給大家燦爛的笑容，銀鈴般的笑聲，還有無比快樂的心情！來，一起欣賞老師送給大家的幽默短劇。4．CAI課件播放幽默短劇，學生認真觀看。5．看到同學們開心的笑臉，老師也很高興。同學們，你們能用什么辦法把笑聲和笑臉送給老師和其他的同學呢？來，進入我們的笑話林。二、笑話林1．我們的笑話林將展開一個“笑話擂臺賽”，看誰講的笑話獲得的掌聲和笑聲最多，誰就是“笑話大王”。2．學生上臺講自己收集的笑話。3．全體學生一起評出“笑話大王”。三、快樂臉譜1．CAI課件出示臉譜，讓同學們根據(jù)表情猜猜人物的心情，如快樂、憂傷、驚訝、痛苦還是憤怒等。2．這些臉譜，你最喜歡哪一個呢？為什么？（學生自由回答）3．快樂的臉譜總是最讓人喜歡。那么你高興的時候，臉部會有什么樣的表情呢？或者當你看到別人快樂時，面部表情是什么樣的呢？接下來請同學們在紙上畫笑臉，至少畫三種以上的笑臉。4．請同學們把畫的笑臉貼在黑板上，組成一副大的笑臉圖。四、快樂傳真1．請同學們回憶一下，你們剛才笑起來的感覺是什么樣的。2．既然笑起來的感覺很好，那我們一定要開心多一點，笑臉多一點，并且要把開心和快樂傳遞給別人。3．玩游戲：快樂傳真。玩法：請兩組同學，每組6~8人，兩組同時進行。每組的第一個同學用動作和表情來表示一種快樂的心情，然后傳遞給下一個同學，依次傳下去，看哪一組傳得又快又準確。五、快樂醫(yī)生1．今天，我們都非常開心，非常快樂，那你們知道開心和快樂有什么樣的作用嗎？2．開心的作用可大了，可以讓人永遠年輕，可以消除疲勞，可以解除痛苦，還可以使人健康。俗話說：“笑一笑，十年少?！奔热婚_心有這么多好處，那我們不僅要自己快樂，還要讓不快樂的人也快樂。老師請大家來當一回醫(yī)生，為那些不快樂的人開出“開心處方”。病例一：這位媽媽（可請一位學生的媽媽）最近很憂傷，她失去了工作，沒有很多的錢給自己的小孩買漂亮的衣服，買好吃的東西。病例二：這位同學（請一位學生扮演）考試又不及格，想到回去肯定會挨批評，他傷心極了。病例三：一位小女孩（請一位女學生扮演）漂亮的裙子弄臟了，她正哭鼻子呢！請學生逐一為上述“病人”開出“快樂處方”。3．你還知道哪些病例能用“快樂處方”診治嗎？表演出來，請大家診治。六、快樂歌1．今天大家都很快樂?？鞓纷屓四贻p，快樂讓人充滿活力，讓我們在生活中多一點開心，多一點快樂吧！2．最后，讓我們在一首快樂歌中邊唱邊跳，結束今天的活動。CAI課件播放歌曲：“如果感到快樂你就拍拍手報效祖國，揚起理想的風帆一、班會主題：報效祖國，揚起理想的風帆！二、教育目的：在國慶57周年之際，對學生進行愛國主義教育，堅定學生報效祖國的決心。引導畢業(yè)班學生樹立切實可行的理想，并能夠為之付出刻苦的努力。通過學生自己組織主題班會，鍛煉學生的創(chuàng)造能力、自我教育能力和參與意識，陶冶學生情操，健全學生人格。三、班會準備：確定主題班會的各個負責同學，提出要求，明確責任。策劃創(chuàng)意：潘爭 李普曦 鮮于菲菲 胡慧靜主持人： 潘爭 李普曦道具和會場布置：馮碩音樂： 趙思媛 李誼曉小品編導：郝自鳴 矯明班主任對班會創(chuàng)意、會場布置、小品劇本把關并定稿。每名同學制作自己的理想卡片，可制成書簽，也可做成座右銘形式，在卡片上寫上自己切實可行的理想。四、活動形式：室外活動。地點設在實驗中學校園中心景區(qū)國旗旗桿下，重視環(huán)境育人，營造愛國氛圍。班會以競賽形式展開，全班同學分為莘莘學子隊和拳拳赤子隊兩個參賽隊。注重班會的思想性、知識性、藝術性、趣味性，突出教育實效。五、活動過程：（一）、導入1齊唱歌曲《歌唱祖國》。2開場白：李普曦：五星紅旗，是最崇高、最神圣、最親切的名字。代表著國家的主權和尊嚴，是國家的標志。旗面紅色，似紅霞滿天；紅色表達莊嚴熱烈，象征革命；紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。我們敬重國旗，就是熱愛祖國。潘爭：親愛的同學們：“祖國”一詞在英語中叫做“motherland”可見愛國是不分國界、不分膚色的。祖國是人們生活成長的土地，是成功的搖籃，是一切權利的保障。愛國的感情與生俱來，隨著人生的發(fā)展而日趨成熟，而成為一種信念,一種原則，是為愛國主義。熱愛祖國，是全人類至高無上的品德。是人類最崇高，最偉大的精神之一。人民群眾之中蘊藏著巨大的愛國力量。毛主席在陜北寫下了“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”的豪言壯語，我們的祖國如此富饒而美麗，我們難道不應該從現(xiàn)在開始樹立鴻鵠之志，將來有所作為嗎？李：正值偉大祖國57周年華誕，所以我們這次班會的主題是：“報效祖國，揚起理想的風帆！”（同學們一起念）潘：今天我們的班會以競賽的形式來展開，左邊是由趙思媛同學領導的莘莘學子隊，他們用熱情的聲音告訴我們——李：右邊是由馮碩同學領導的拳拳赤子隊，他們的口號是——潘：看來兩隊都很有激情但究竟花落誰家呢？讓我們拭目以待。二、頌詩獻祖國李：接下來，進入第一環(huán)節(jié)：“頌詩獻祖國”潘：規(guī)則是兩隊隊長各推舉出一名朗誦最好的同學向祖國獻一首詩歌，哪隊先來呢？（同學們朗誦詩歌）三愛國故事知多少李：我們是祖國的未來，浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠；歷史恩怨，國危的呼號也融進了歷史。潘：我國有很多愛國之仕，不知將愛國掛在嘴邊，而且用自己的行動來表達自己對祖國的一腔熱忱，我們怎能忘記劉胡蘭面對敵人的鍘刀毫不畏懼，英勇就義；黃繼光抗美援朝，為保衛(wèi)新中國不惜用血肉之軀擋住敵人的火舌。這些帶血的事實時刻鼓舞著我們。我們應該為自己的祖國能夠擁有這樣的英雄而感到驕傲與自豪，那么同學們還知道哪些愛國故事嗎？（同學們發(fā)言）四、愛國知識競賽李：是啊，國旗的光輝伴隨著我們成長，照亮了我們前進的道路：國歌的旋律，激勵我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。潘：的確，熱愛祖國不是一句空話，而是通過自己對祖國的了解，用實際行動表達對祖國的熱愛之情，下面讓我們進入扣人心弦的知識競賽環(huán)節(jié)。李：此競賽分為兩個環(huán)節(jié)：必答題和選答題。首先進行必答題的競賽。（進行知識競賽，競賽題另附）五、報效祖國從現(xiàn)在開始李：一面國旗，書寫著豐厚的內涵：那是祖國的土地，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國家的富強。國旗照耀航程，國歌催人奮進，那“起來，起來”的吶喊，鼓舞著我們中華民族新一代不斷創(chuàng)新，激勵著每一個炎黃子孫自強不息。潘：當國歌奏響，國旗升起的時候，我們從那滿含淚花的凝視中；從激昂自豪的起來聲中；從挺直腰桿，溢滿喜悅的容顏上，體會到了作為一個中國人的驕傲與自豪，同時也應該掂量到我們作為跨世紀青少年的重任，我們的理想就是祖國的希望。李：那么同學們，你們打算如何報效自己的祖國呢？（同學們發(fā)言）李：看來，同學們都有各自的高招，但最根本的是要樹立遠大理想，并為之不懈努力，才可報效偉大祖國。六、小品潘：下面請欣賞系列小品《這樣的理想怎能報國？》（同學表演小品，小品共兩個。其內容分別點出了校園中真實存在的兩種現(xiàn)象○1胸無大志，混日子?！?空有大志，