【文章內(nèi)容簡介】 、經(jīng)歷，或者其他更重要的優(yōu)缺點導致的。因此在進行自我優(yōu)缺點分析時，要聯(lián)系的看，以便更好的理解自我優(yōu)缺點，使自己更好的發(fā)揮優(yōu)勢，改正缺點，更好的為黨和人民的事業(yè)服務(wù)。先分析一下優(yōu)點。在初高中時，我一直擔任班長，因此有一定的組織能力和溝通能力。作為學生干部，組織能力和溝通能力是一切工作的基礎(chǔ)，在組織和溝通中存在很多技巧和特質(zhì)，其中最重要的就是善于、敢于表達自己能力與特質(zhì)。這是學習的結(jié)果，也是先天的稟賦。我在表達上的能力是我組織班級活動，樹立個人威信的關(guān)鍵的核心能力。在大學第一次團體活動中，當時還沒有選拔班委。面對關(guān)鍵情況，我敢于站出來，充當一個組織者的角色，迅速的組織與溝通，比較順利的完成了任務(wù)。這種能力在某些情況下會成為過分重視技巧。溝通的關(guān)鍵是真誠。技巧再好，也要有真誠的自我暴露，否則將方法技巧當目的就會物極必反。雖然有很強的表現(xiàn)能力和欲望，但在日常的學習工作中還要經(jīng)常保持低調(diào)。位置越重要，就越要低調(diào)，越要壓制自己的欲望。如果你表現(xiàn)的太強，太高，就會心浮氣躁，曲高和寡，與大家疏離，行為不自然，招致大家煩感。所以平時要注意保持謙和的心態(tài)。面對成功還是失敗都要有一顆平常心，關(guān)心幫助同學，認真完成自己的工作。當然過分的謙和也是一種表演。這種表演狀態(tài)會使我們迷失自己，影響決策。為了使自己不至于在虛心過頭而產(chǎn)生虛偽，在生活中還非常注意真誠。對于人際交往來說，真誠無疑是最重要的。合理的自我暴露會增加交往的實在感和真實感。所以我們在交往中很注意真誠。讓大家看到一個真實的你，有優(yōu)點也有小錯誤的你，和平常人一樣的平凡，也就讓你產(chǎn)生很強的親和力，更好的融入到群體中去，更好的團結(jié)同學，組織大家完成一個復雜的任務(wù)。當然，真誠的暴露也是有限度的。每個人都不能把自己的所有都展現(xiàn)給別人。一個沒有秘密的人也會被視作另類。有自己的內(nèi)涵，才能樹立威信。做為一名黨員，要真誠的面對群眾，真誠幫助群眾，也要盡量改正自己的缺點，發(fā)揚優(yōu)點，起到模范帶頭作用。在相互真誠交流以后就會產(chǎn)生理解，理解別人的錯誤，包容每個人的不足，你的大度有利于小組團結(jié)。所以我們在日常生活中要注意理解他人的錯誤與缺點。理解不是消極的接受，而是要理解錯誤的原因，承認每個人都有缺點的前提下，保證錯誤不是故意的，就是可以原諒，將這些劣勢轉(zhuǎn)化成優(yōu)勢。比如一個不拘小節(jié)的同學經(jīng)常因為馬虎好心辦壞事，這是可以原諒的。這種大大咧咧的同學在交往中往往很有度量，劣勢一下轉(zhuǎn)化成優(yōu)勢了。所以理解錯誤，轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢，讓他在集體中找到屬于自己的價值。每個人的優(yōu)點如果運用不當就會成為劣勢。所以以后我們要根據(jù)實際情況，合理利用我們的優(yōu)點，為黨和人民的事業(yè)不懈努力。說完優(yōu)點，再說說缺點。我也是一個“不拘小節(jié)”的人，做事情馬馬虎虎，不重視細節(jié)，總覺得差不多就行。記得有一次有通知一個同學某事，竟然說錯了教室。害的那位同學找了半天。雖然都是在小事上馬虎，但是俗話說的好，“千里之堤，潰于蟻穴”。往往是細節(jié)決定成敗。每個成功都是由做好每一件小事組成的。所以對于細節(jié)一定要精益求精才能完成大事。產(chǎn)生馬虎的原因有很多，主要是兩個方面。首先是思維不夠縝密。對于很多細節(jié)不是偷懶，而是“沒想到”。尤其是對于一個要做的事情只有一個大概的了解，而沒有詳細的安排，具體的細節(jié)思考往往被忽略掉了。所以以后在工作中要將所有的細節(jié)問題都不厭其煩的踏踏實實的做好。第二個問題就是態(tài)度問題。面對太多問題，有些事情的解決方式比較消極，總希望能夠用以往的范式解決現(xiàn)在的問題。很多問題需要換一種方式解決的，具體問題具體分析。所以我們應(yīng)該積極的面對心的問題，新的狀況，考慮所有細節(jié)，積極面對所有問題，這樣才能最大限度的培養(yǎng)縝密的思維，減少“馬虎”的出現(xiàn)。我的第二個大的缺點就是缺乏對某件事的長遠計劃。對于團隊組織者是大忌。處理問題是總覺得有什么就做什么，而不對可能發(fā)生的問題有什么提前的計劃。所以常常將自己陷入被動的局面，影響事情的解決能力。上學期的“獎學金事件”，就是因為我對分配公平問題沒有做細致，長遠預測，導致不公平。對事物整體的把握實際上就是遠見卓識，一種邏輯的系統(tǒng)的思維方式。這種能力對于任何學科都是非常重要的。所以在日常的學習工作和生活中，注意養(yǎng)成這種科學的思維方法，養(yǎng)成提前規(guī)劃的習慣，用發(fā)展的眼光看事情，充分估計到和分析道事物發(fā)展的結(jié)果，使得自己能夠從整體上把握自己的發(fā)展。我的第三個問題，也是我最重要的問題，就是一種廣泛焦慮障礙。對自己的嚴重不自信，對社交的恐懼，將很多本來很簡單你的問題復雜化。這種焦慮一旦發(fā)作，表現(xiàn)為語無倫次、交流緊張，消極回避一切有困難的事情等等。這是一種心理障礙，焦慮的狀態(tài)在每個人身上體驗到都有所體現(xiàn)，只是不同角度，不同強度的體現(xiàn)。其原因很復雜。首先，歷史上，我父親在我10歲時去世，我一直和母親生活。單親家庭自然或形成孩子的有意識的自我封閉，這與我的強烈的表現(xiàn)欲有了巨大的矛盾。母親是一個極其嚴肅的人，對我也是過于保護，使我在人際交往的關(guān)鍵期缺乏了家庭親密交流。這種缺失在人際交往中會感覺到能力缺失，情感麻木。單親家庭常常伴有自卑與過分依賴，對我的生活產(chǎn)生了巨大的影響。不自信與干部的角色產(chǎn)生沖突，不得不用表演緩解心中的壓力。為了獲得更多的防御機制，而一直在表演，甚至是把表演當作目的，這是非常錯誤的。焦慮與防御機制的斗爭中，產(chǎn)生的陰影一直在羞辱我，讓我抬不起頭。我之前的很多問題都出自性格關(guān)鍵期缺失。擺脫這種焦慮的最好辦法就是把能量轉(zhuǎn)化為另一種更加積極的防御方式。在學習和生活中不斷嘗試新的事物，在其中不斷真誠的自我認識，在黨組織中學找機會，實現(xiàn)自己的力量，