【文章內(nèi)容簡介】 does she often play with in the park? teacher() in the her TV() often ______ for 。her TV。 dinner。herself Ⅴ.寫作。（共10分）以 My plan for the next weekend（我的周末計劃）為題寫一段話，不少于5句。_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________第 2 版（共 2 版）第三篇：小升初英語2011年西城區(qū)小升初升學(xué)整體情況 最新招生方式：外區(qū)外省就讀可“雙選”對于外區(qū)、外省學(xué)生進(jìn)西城學(xué)校就讀的情況，西城區(qū)教育考試中心介紹，如果是在外省份上的小學(xué)，現(xiàn)在來到北京就讀初中，將采取雙向選擇的方式進(jìn)行升學(xué)，不涉及推薦派位。學(xué)生可以持雙向報名卡，到意向?qū)W校報名，由學(xué)校對學(xué)生的綜合評價進(jìn)行選擇性地錄取。小學(xué)推薦派位比例30%今年西城區(qū)教委劃定的小學(xué)推薦派位比例為本校畢業(yè)生人數(shù)的30%，市區(qū)十佳少年、市紅領(lǐng)巾獎?wù)芦@得者和市級三好生優(yōu)先獲得推薦資格。西城區(qū)教委提醒家長，被推薦上的學(xué)生僅僅是獲得了參加派位的資格，而不是推薦了就保證百分之百能被錄取，如果志愿填報過于集中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)校的推薦派位計劃，5個志愿又都是同一層次上的學(xué)校，就會加大不被錄取的可能。西城小升初招生時間表(注：被一個批次錄取的學(xué)生不能參加此后批次招生)批次時間種類第一批 5月8日25日體科技特長生、寄宿學(xué)校和小語種招生第二批 5月26日6月中旬 推薦派位入學(xué)和雙向選擇入學(xué)招生第三批 6月中旬6月23日 共建單位職工子弟入學(xué)第四批 6月底7月初 劃片派位入學(xué)西城區(qū)教委2011年5月3日正式公布“小升初”政策細(xì)則。2011年，原宣武區(qū)將取消對口入學(xué)方式，與原西城學(xué)生共同參加電腦派位入學(xué)。對于小學(xué)在外區(qū)就讀、回西城上中學(xué)的學(xué)生，則將首次實(shí)行雙向選擇的辦法。所有學(xué)校不能通過自行組織的考試、測試和面試錄取學(xué)生。原宣武學(xué)校分成東西兩片早在2010年兩區(qū)合并之初，如何統(tǒng)一“小升初”政策就是家長和學(xué)生們關(guān)注的焦點(diǎn)。因?yàn)樵鞒菂^(qū)是北京市最先實(shí)行“小升初”電腦派位的，而原宣武區(qū)在北京市率先取消了“小升初”電腦派位，主要采取對口入學(xué)的方式。如何將二者進(jìn)行統(tǒng)一，成為兩區(qū)合并后面臨的一道難題。經(jīng)過大半年研究，西城區(qū)最終決定將南、北兩片的“小升初”入學(xué)方式統(tǒng)一成“計算機(jī)派位”與多種招生方式相結(jié)合。按照方案，原宣武區(qū)的學(xué)校被劃分成為東、西兩片。其中，東片的炭兒胡同小學(xué)、后孫公園小學(xué)、琉璃廠小學(xué)等11所小學(xué)對應(yīng)著15中、43中、62中等7所中學(xué)。西片的上斜街小學(xué)、康樂里小學(xué)、北京小學(xué)等17所小學(xué)對應(yīng)著14中、15中、63中等9所中學(xué)?！拔覀兪歉鶕?jù)南片學(xué)校和學(xué)生的數(shù)量進(jìn)行劃片的?！蔽鞒菂^(qū)教委副主任解釋。據(jù)了解，西城區(qū)2011年“小升初”學(xué)生共有近8000人，其中，北片約有6000人，南片約有2000人。除亞太實(shí)驗(yàn)學(xué)校、育才學(xué)校、育榮實(shí)驗(yàn)學(xué)校因九年一貫制被單列出來外，其它學(xué)校被劃分成7片，每片學(xué)生在千人左右。推優(yōu)增加兩個志愿由于采取了統(tǒng)一政策，2011年，無論西城區(qū)南片還是北片的特長生和推優(yōu)生，都可享受“跨區(qū)選?！钡拇?。學(xué)生既可以報北片學(xué)校，也可以報南片學(xué)校，從而有了更多的選擇機(jī)會。據(jù)了解，2011年西城區(qū)“小升初”推優(yōu)比例仍在30%左右，但每個推優(yōu)生最多可以填報5個志愿，比2010年多出兩個。藝術(shù)、科技、體育特長生填報的志愿數(shù)不變，仍為兩個。據(jù)了解，參加推優(yōu)的學(xué)校共有45所，既有四中、八中、三帆中學(xué)等名校，也有華夏女子中學(xué)、月壇中學(xué)等特色校，還有廣安中學(xué)、裕中中學(xué)等普通校。經(jīng)認(rèn)定的藝術(shù)教育特色學(xué)校、體育傳統(tǒng)項目學(xué)校和科技教育示范學(xué)校原則上面向西城區(qū)接收特長生。相關(guān)學(xué)校會將區(qū)教委批準(zhǔn)的本校招生項目、招生區(qū)域范圍及招生人數(shù)向社會公示，并在區(qū)教委和相關(guān)部門統(tǒng)一組織下，對經(jīng)資格認(rèn)定的報名學(xué)生進(jìn)行專項測試。測試內(nèi)容僅限學(xué)生所報特長項目，學(xué)校將依據(jù)專項測試成績錄取學(xué)生。推優(yōu)生和特長生被錄取后，不再參加其它招生方式入學(xué)及劃片派位?；貐^(qū)就讀學(xué)生可雙向選擇2011年，對于在外區(qū)小學(xué)就讀、戶口所在地或住所地在西城區(qū)，并已辦理參加西城區(qū)升學(xué)手續(xù)的小學(xué)畢業(yè)生，將首次實(shí)行雙向選擇入學(xué)。按照規(guī)定，這些學(xué)生需持《學(xué)生綜合素質(zhì)評價手冊》在規(guī)定時間到志愿學(xué)校申請入學(xué)，由志愿學(xué)校結(jié)合本校辦學(xué)特點(diǎn)，根據(jù)對學(xué)生的綜合素質(zhì)評價錄取學(xué)生。參加雙向選擇入學(xué)的中學(xué)與參加推優(yōu)的中學(xué)相同。據(jù)悉，寄宿學(xué)校(班)可自主確定招生范圍，其招生區(qū)域范圍及招生人數(shù)需向社會公示。凡自愿申請進(jìn)入寄宿校(班)就讀的學(xué)生，入學(xué)時須向?qū)W校出示學(xué)生本人2011年4月份以后在北京市區(qū)縣級以上醫(yī)院進(jìn)行一般性體格檢查合格的體檢證明。民辦(私立)學(xué)?？蓞⒄占乃迣W(xué)校(班)的招生辦法。招生時間可與其它公辦學(xué)校同期或在其之后進(jìn)行。適當(dāng)減少共建單位和學(xué)校西城區(qū)教委表示，被批準(zhǔn)接收“共建”生的學(xué)校，將嚴(yán)格按照有關(guān)精神接收“共建”單位職工子弟入學(xué)。今后，區(qū)教委將嚴(yán)格控制、適當(dāng)減少“共建”單位數(shù)量和接收“共建”單位職工子弟數(shù)量，原則上不再增加新的共建單位和共建學(xué)校。但是，駐區(qū)部隊“雙擁共建班”將保留。另據(jù)了解，在西城區(qū)小學(xué)借讀、無北京市正式常住戶口的西城區(qū)小學(xué)畢業(yè)生，可申請參加多種招生辦法和推薦派位入學(xué)，也可按借讀小學(xué)所在派位片參加劃片派位入學(xué)。一、選詞填空。 you tell methe nearest theater? wish I could dance make mistakes if you do Ming invites me tohim’s seven ’ll be there by taxi?二、完成句子。？Can you tell methe nearest library?，湯姆努力學(xué)習(xí)。Last night someonethe room andlots of ？this way?。We : way well a , not第四篇：小升初英語2013小升初英語模擬試卷一、單項選擇（20分）() Class Class 5, , am, , is, , is, am() shoesunder the bed just theythere , weren’, weren’, aren’t()’sapple tree in my , there’ssmall house for the , the, , a, , the, a() woman, Helen?–She’s Miss that dress? Is it hers?,