跑操方案(編輯修改稿)
2024-10-29 03:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 對因身體原因而不能參加跑操的學生，須出具醫(yī)院診斷證明，交班主任審批（特殊體質(zhì)學生需學生家長向班主任請假），這部分學生集中到操場適量活動，不得在班內(nèi)逗留，等跑操活動結(jié)束后方可歸隊退場。六、跑操的意義跑操活動既是對各班級班風、學風建設(shè)的檢閱，也是學校整體工作是否協(xié)調(diào)的最好說明。通過跑操，在增強學生體質(zhì)的同時也進一步加強班風、校風建設(shè)，全校各部門整體聯(lián)動確保跑操取得高質(zhì)量的成效。第四篇：跑操比賽方案20132014學年第二學期跑操比賽方案九龍小學20144520132014學年第二學期跑操比賽方案一、比賽目的：為了豐富學生的課余體育生活，增強學生的體質(zhì)及班集體榮譽感，培養(yǎng)學生良好的體育習慣和興趣，促進學校各項管理、有序發(fā)展，經(jīng)研究決定在學校操場舉行跑操比賽，特制定如下方案。二、組織機構(gòu)：組長：梁志峰副組長：張玉周徐潤組員：姚宗良、時士杰、王進田、班主任、三、比賽時間：初定：2014年4月5下午三時開始視天氣情況確定。四、比賽地點：九龍小學運動場五、比賽步驟：進場、跑操、退場六、比賽要求：：須全班所有學生參賽（特殊體質(zhì)出具書面報告，交給沈孝忠），無故不參加者，每少一人扣2分。，輪到比賽年級在100M終點處排好隊，等待比賽，由廣播統(tǒng)一指揮比賽開始。，排四路縱隊，由矮到高排列，選一名同學在對前領(lǐng)跑。，跑兩圈。班主任在隊左中側(cè)跟跑。沒有扣10分。：一年級至六年級；各班級進場順序：（1）班、（2）班、七、評分標準：，評分時用扣分制。、退場：排面不齊每人次扣1分，步伐擺臂不一致每人次扣1分。：排面不齊每人次扣1分，步伐擺臂不一致每人次扣1分。：班級口號洪亮，整個比賽過程學生抬頭挺胸，眼睛平視前方，精神飽滿，富有朝氣。按1酌情扣分。：10分，每人扣1人，10分完為止（一年級除外）。5分八、計分及獎勵辦法：去掉一個最高分、一個最低分，班主任評委自己班級不打分，計平均分（有班主任評委的班級平均人數(shù)減1），按分數(shù)高低設(shè)獎。以年級為單位，分別設(shè)一、二、三等獎，一等獎1個,獎金價值（學生數(shù)+1）*5；二等獎1個，獎金價值（學生數(shù)+1）*3；三等獎1個，獎金價值（學生數(shù)+1）* 2。九龍中心小學20132014學年第二學期跑操比賽總結(jié)首先感謝我們所有的班主任和所有的評委在比賽中付出的辛勤勞動和對比賽的支持。今年的學生廣播操比賽，從布置任務(wù)，到集體學操，從各班的訓練，到我們最后的比賽，三周時間，我們每一名同學，每一位班主任老師，還有我們的體育老師和很多非班主任老師，為了這次比賽，都付出了大量的心血。一場廣播操、武術(shù)操比賽、一次跑操比賽，一個全校性的集體活動，給所有的班級、每一個同學提供了展示的舞臺。通過活動，我們收獲了許多，在前一段時間，全校掀起了學習、訓練廣播操的高潮，體育老師進行集中訓練，各班擠時間進行鞏固練習，熟悉動作，廣播操訓練成了我校一道亮麗的風景線。廣播操經(jīng)過同學們的千錘百練，變得熟悉了，規(guī)范了，自如了。在體育老師的精心教授下，同學們的一招一式也變得有模有樣了！比賽期間，所有的學生精神飽滿，士氣高昂，團結(jié)向上，以極大的熱情投入到比賽當中，同學們步調(diào)一致，衣著整齊，做操動作有力，整齊化一，體現(xiàn)出朝氣蓬勃的精神風暴。跑操比賽團結(jié)了人心，凝聚了集體、班級的凝聚力。集體榮譽感就是在這樣的一種高漲的氣氛中形成了。按照流程，周一至周四下午節(jié)，全體學生排練廣播操和，班主任按時盯班，全程陪同學生訓練。周五下午第二節(jié)開始比賽，經(jīng)過評委比評，最終獲得一等獎的班級；一(2)班、二（1）班、三（2）班、四（1）班、五（1）班、六（2）班。同學們集合迅速，步伐整齊，跑出了成
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